机电工程学院赴企业推进岗位体验及校友联络工作

建设产教融合实训基地,创新产教融合机制 潍坊职业学院 2026-03-14
校企协同育人实践平台搭建 产教融合实战派 校企协同育人 岗位体验创新 校友经济 驻企教师模式 数控技术专业建设 职业教育实践教学 企业定制化培养 山东装备制造人才培养 实习管理精细化
核心亮点
精准对接企业需求,为2025级数控技术专业学生量身定制45天岗位体验项目
企业提供专属学生公寓,生活保障与实习管理双到位
校友资源巧妙整合,形成“在校生-校友-企业”三方联动生态
骨干教师驻企跟班管理,实现校企协同精准育人闭环
特色做法
时间节点精准卡位:在3月份启动2025级学生岗位体验,避开毕业季扎堆实习,让学生提前一年接触行业
场景化动员大会:直接把动员会开到企业现场,让学生沉浸式感受职场氛围,比在教室开班会效果强十倍
双部长护航模式:企业人力资源部长负责生活保障,制造部长负责技术指导,分工明确形成管理矩阵
校友职场经验分享:让毕业5-8年的“中生代”校友传授实战经验,比老师讲课更接地气、更有共鸣
四维要求体系:从规章制度、安全意识、职业心态到学习能力,覆盖学生从“校园人”到“准职业人”转变全流程
经验总结
产教融合不是“纸上谈兵”,机电工程学院直接带学生进企业开动员大会,把课堂搬到生产线旁边
企业从人力资源部长到制造部长全员出动,这波校企合作诚意拉满,不是走过场的“参观式实习”
校友座谈会+校庆邀请,一招“感情牌”打得漂亮,把毕业生成为了学院发展的“编外智囊团”
学生入住企业专属公寓——这待遇比很多社畜租房条件还好,企业这是把实习生当“预备员工”培养

我院教师获评山东省高等学校教学名师

建设高水平双师队伍 潍坊职业学院 2026-01-31
名师培育与荣誉激励 教学名师 双师队伍 竞赛指导 科研项目 平台建设 荣誉体系 产学研结合 山东特色 职业教育 教师发展
核心亮点
累计14名教师获省级教学名师称号,师资储备雄厚
辛海明教授一人包揽多项省级荣誉和科研奖项,堪称“六边形战士”
指导学生竞赛成绩亮眼,国赛省赛奖牌拿到手软
团队建设成果显著,拿下多个省级市级创新平台
特色做法
辛海明教授作为专业负责人,同时兼任双高专业群和国家级创新团队核心成员,身兼多职却能样样出彩
主持国家专创融合“金课”和省级精品在线课程,把枯燥的专业课变成学生抢着上的“网红课”
科研项目接地气,15项省市级项目紧扣地方产业需求,比如循环经济、机械工业技术,产学研结合玩得溜
指导学生竞赛从“挑战杯”到“黄炎培”,金牌银牌铜牌全收集,堪称“奖牌收割机”
团队建设不玩虚的,立项山东省未来技术工程中心、协同创新中心,实打实的平台支持
荣誉激励层层递进,从校级到省级再到国家级,让老师们有奔头、有干劲
经验总结
名师不是天上掉下来的,是实打实用教学成果和科研项目堆出来的
双师队伍既要会教课又要能搞科研,还要带学生打比赛——辛教授完美示范
荣誉体系完善,从省级优秀教师到青年技能名师,给老师们的职业发展铺好了红毯
平台建设给力,工程中心、创新中心齐上阵,让名师有舞台施展

汽车工程学院、机电工程学院开展潍柴现代产业学院学生选拔面试工作

创新产教融合机制,建设高水平双师队伍 潍坊职业学院 2026-01-07
校企协同育人、产业学院建设 产教融合 校企合作 产业学院 人才选拔 面试实战 提前布局 潍坊模式 装备制造 新能源汽车 职业教育创新
核心亮点
潍柴集团直接进校选拔人才,实现校企无缝对接
面向2027届毕业生提前布局,抢占人才先机
面试流程规范,全面考察学生专业基础和实践潜力
产业学院项目落地有声,从协议到实操一步到位
特色做法
潍柴集团派团队到汽车工程学院、机电工程学院现场开展选拔面试,企业HR直接进校园
面试前召开座谈会,学院介绍准备工作,企业表达人才需求,双方先统一思想再动手干活
选拔流程包括自主报名、资格初审、职业能力测验、面试四环节,层层筛选不马虎
面试分3组同时进行,考察专业基础、实践潜力、创新思维、职业素养四个维度,全面扫描学生能力图谱
学生面试时要陈述学习情况、科研竞赛经历、职业规划,并回答评委提问,相当于迷你版毕业答辩
经验总结
潍坊职业学院与潍柴集团共建现代产业学院,这不是纸上谈兵,而是实打实的人才选拔现场
面试面向新能源汽车技术等专业2027届毕业生,企业提前三年锁定潜力股,这波操作666
79名学生过五关斩六将通过初审,最终进入面试环节,竞争激烈程度堪比职场真人秀
校企双方座谈+分组面试,既讲感情又看实力,产教融合玩出了新高度

我院参与起草的2项机电一体化领域团体标准正式发布

创新产教融合机制 潍坊职业学院 2025-12-10
参与行业标准制定 行业标准制定 产教融合 机电一体化 专业建设 职业教育提质 标准推广 教学评价 实训设备规范
核心亮点
深度参与行业标准制定,成为主要起草单位
发布两项机电一体化专业相关标准,填补行业空白
标准内容聚焦教学能力评价和实训设备评价,直击职业教育痛点
特色做法
作为主要起草单位参与制定《产教融合型院校评价导则》等13项团体标准中的2项
具体制定《机电一体化技术专业教学能力评价规范》,为专业师资队伍建设提供科学评价依据
制定《机电一体化实训设备综合评价规范》,为实训教学资源的规范建设与管理确立标尺
计划开展标准的推广、解读与应用指导工作,使其服务于全国职业院校
经验总结
这波操作666,学院直接下场参与行业标准制定,从“跟跑者”变身“领跑者”
两项标准分别针对师资队伍和实训设备,精准打击职业教育两大软肋
标准发布后还要搞推广解读,这是要把“标准红利”吃干榨净的节奏啊

机电工程学院召开赴俄学生行前教育会

拓展国际交流与合作 潍坊职业学院 2025-12-08
国际交流项目学生行前教育 中俄合作 行前教育 留学支持 跟踪服务 文化交流使者 多部门协同 国际化人才培养 学生关怀 闭环管理 实地化指导
核心亮点
为赴俄留学生量身定制行前教育会,解决实际困惑
建立赴俄学子跟踪服务机制,持续关注学习生活动态
多部门协同参与(学院、国际交流处、教研室、辅导员),形成育人合力
特色做法
在惠泽2A-221会议室召开专门的行前教育会,学院主要负责人、国际交流处副处长、教研室负责人、辅导员等多方参与
学院主要负责人在讲话中明确将中俄合作办学项目定位为国际化人才培养的重要载体和搭建中俄文化交流桥梁的重要纽带
国际交流处副处长具体叮嘱学生要尊重当地文化习俗、注意安全、保持沟通,树立中国青年良好形象
电气自动化技术教研室负责人对学生专业学习提出具体要求,强调专业知识、学习能力和创新思维
中俄班辅导员从班级管理和同学支持角度,鼓励建立良好同学关系
设置学生提问环节,老师们耐心解答留学生活相关问题
后续将建立赴俄学子跟踪服务机制,持续关注并提供必要支持
经验总结
中俄合作办学项目不只是送学生出去,还要做好行前教育和后续跟踪,这才是真正的闭环管理
把留学生定位为“文化交流的青年使者”,这波格局打开了
从专业学习到生活安全再到同学关系,全方位覆盖,堪称留学前“保姆级”攻略

俄罗斯伏尔加格勒国立技术大学代表团访问我院

拓展国际交流与合作 潍坊职业学院 2025-11-12
国际交流合作项目深化 国际合作 中俄合作 师生互动 项目管理 课程优化 师资交流 电气自动化 技术技能人才 办学项目 质量提升
核心亮点
俄罗斯高校副校长亲自带队访问,规格高、诚意足
召开项目管理委员会会议,现场办公解决实际问题
举办师生见面会,俄方校长直接与学生面对面交流
互动环节学生提问踊跃,现场气氛热烈得像技术交流会
特色做法
俄方副校长带队7人访问团,学院院长亲自接待并召开座谈会
召开项目管理委员会会议,围绕课程优化、师资交流、教学模式等具体问题展开讨论
在机电工程学院举办师生见面会,俄方校长向电气自动化技术专业学生详细介绍办学情况
设置互动问答环节,项目负责人现场解答学生疑问,增强项目认同感
经验总结
中俄合作办学项目进入'优化升级'阶段,从'有没有'转向'好不好'
把国际合作从'纸面协议'变成'实体操作',项目管理委员会现场开会解决问题
让外国校长直接给学生'带货',介绍办学特色和课程设置
学生提问环节变成'需求调研会',精准把握学生关切点

俄罗斯伏尔加格勒国立技术大学代表团访问我院

拓展国际交流与合作 潍坊职业学院 2025-11-12
国际交流合作项目深化 国际交流 中俄合作 师生互动 课程优化 师资培训 项目管理 电气自动化 高职教育 产教融合 学生发展
核心亮点
俄罗斯高校副校长亲自带队来访,规格高、诚意足
中俄合作办学项目已进入实质性优化阶段,不是空谈
专门召开项目管理委员会会议,聚焦课程、师资等核心问题
举办师生见面会,俄方校长亲自给学生打鸡血,现场气氛拉满
特色做法
俄方副校长格里高利·博约科带7人团来访,学院院长韩瑞东在滨海校区亲自接待,国际交流与合作处、机电工程学院相关负责人陪同座谈
双方召开项目管理委员会会议,围绕提升项目质量,具体讨论课程体系优化、师资交流与培训、教学模式创新、学生后续发展
在机电工程学院举办中俄合作办学项目师生见面会,博约科为电气自动化技术专业学生介绍俄方办学特色、课程设置、校园文化,鼓励学生珍惜机会、学好专业
互动环节学生踊跃提问,项目负责人现场解答,增强学生认同感和学业期待
经验总结
国际交流不是请客吃饭,得落实到课程优化和师资培训上
学生见面会这种接地气的操作,能直接提升项目认同感
合作办学要玩真的,就得定期开管委会,不能放羊

【潍坊电视台】潍坊职业学院再创新高 | “挑战杯”国赛特等奖3项!

落实立德树人根本任务,创新产教融合机制,建设高水平双师队伍,打造高水平专业群 潍坊职业学院 2025-11-05
通过参与国家级科技竞赛,结合地方产业需求开展项目实践,强化师生创新创业能力培养 挑战杯国赛 产教融合 农业科技 人工智能 创新创业 乡村振兴 绿色能源 双师型团队 高职标杆 科技竞赛
核心亮点
在第十九届'挑战杯'国赛中狂揽3项特等奖、2项一等奖、3项二等奖、1项三等奖,特等奖数量创历史新高,稳居全国高职院校第一梯队
项目覆盖农业种业、食品加工、人工智能、环保科技、新能源等多个前沿领域,精准对接区域经济痛点
实施'三三三一'工程,打造从课程到竞赛的全链条创新创业教育生态,让学生'玩着就把技能点了'
特色做法
辣椒育种团队深入6大主产区收集300余份种质资源,用25个月构建智能辅助育种体系——这不是实验室闭门造车,是真正的'田间地头搞科研'
小麦芽苗深加工项目首创'低速冷榨+全流程氮气抑菌'技术,研发出'麦苗元御膏',把农产品附加值拉满
光伏清洁机器人融合计算机视觉和SLAM算法,实现无水清洁和跨排运维,发电效率提升10%-15%,运维成本降40%
土壤污染治理项目实地调查402个蔬菜大棚,构建'生态恢复-经济可行性-农户接受度-法规标准'四维评价体系,为乡村振兴提供可复制方案
经验总结
潍职的'挑战杯'战绩不是偶然,是长期深耕产教融合的必然结果——把课堂搬进田野车间,让论文写在大地上
农林科技学院的辣椒SNP育种项目,直接服务'种业振兴'国家战略,用科技为农业插上翅膀
机电工程学院的AI垃圾分类装置,把深度学习模型塞进垃圾桶,让环保变得'聪明'起来

学院在第十九届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中取得新突破

落实立德树人根本任务 潍坊职业学院 2025-11-04
以赛促学、以赛促教、以赛促创 挑战杯 特等奖 创新创业 以赛促学 高职院校 跨学科创新 三三三一工程 产教融合 学生实践 科技竞赛
核心亮点
特等奖数量创历史新高,3项特等奖领跑全国高职院校
覆盖多学科领域,从农业种质到智能装置,展现跨界创新力
‘三三三一’工程加持,创新创业教育体系化,学生参与度爆表
特色做法
召开专项推进会议,调度部署大赛工作,形成‘赛事驱动’管理闭环
邀请学院领导和竞赛专家对参赛项目进行指导,对材料百余次修改优化
实施‘三三三一’工程,健全创新创业教育体系,各职能部门和二级学院高效联动
鼓励学生积极参与实践创新创业项目,培育创新意识,激发创业热情
经验总结
挑战杯赛事成高职院校‘硬核’练兵场,40万+作品厮杀中脱颖而出
学院领导亲自下场,专家团百次打磨项目,卷出高质量成果
从辣椒种质到光伏清洁,项目接地气又科技感拉满,精准狙击产业痛点

学院入选山东省“双高计划”建设单位

打造高水平专业群 潍坊职业学院 2025-10-18
专业群建设与产业对接 专业群建设 产教融合 产业对接 人才培养创新 技术研发 乡村振兴 智能制造 高端化工 现代农业 双高计划 绩效优秀 定制培训 龙头企业合作 区域经济服务
核心亮点
入选山东省双高计划建设学校,现代农业技术和应用化工技术专业群获批省级双高计划建设专业群
第一期国家双高计划终期绩效评价优秀,树立职业教育高质量发展标杆
深度对接山东省十强产业及潍坊重点产业链,服务千亿级产业集群
创新人才培养模式,如四位一体、学—带—创,开展定制化培训
联合龙头企业协同技术研发,助力产业转型升级
特色做法
针对现代农业,创新四位一体、学—带—创人才培养模式,为农户和新型农业经营主体提供定制化培训
联合山东寿光蔬菜产业集团协同开展农业技术研发和推广,支撑区域现代农业高质量发展
在高端化工领域,锚定区域化工产业需求,为万华化学、新和成输送技术骨干,并开展行业从业人员精准技能提升培训
在智能制造领域,与潍柴动力、歌尔股份共建产业学院,共研核心技术,定向培养掌握智能制造关键技术的人才,并为中小企业提供技术咨询和专项培训
经验总结
学院以专业群建设为核心抓手,深化办学模式与育人机制改革,综合实力和人才培养质量显著提升
第二期建设阶段整合优势资源,推动高水平专业群建设提质升级
在现代高效农业领域,对接乡村振兴战略,联合山东寿光蔬菜产业集团开展技术研发和推广
在高端化工领域,为万华化学、新和成等企业输送技术骨干,开展精准技能培训
在智能制造领域,与潍柴动力、歌尔股份共建产业学院,定向培养高技能人才