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“人工智能+低空经济产教融合”调研交流活动在管理系举行

开发优质新形态教材,打造高水平专业群,创新产教融合机制,建设一流核心课程 石家庄职业技术学院 2026-04-01
校企合作调研与产业对接 产教融合 低空经济 人工智能 校企合作 产业学院 数字化教材 微专业 区域经济服务 技术演示 政企校联动 河北省 新兴专业 人才培养模式创新
核心亮点
• 引入行业专家现场演示AI智能体平台和工单实训系统，直观展示技术应用
• 围绕低空经济产业需求，精准对接人才培养，服务区域经济发展
• 达成共建产业学院、开发数字化教材等初步共识，行动导向明确
特色做法
• 组织“人工智能+低空经济产教融合”专题调研交流活动，邀请河北省质量信息协会、新产教河北信息科技、顺丰丰翼无人机等多方专家参与，形成政企校协同联动
• 专家现场演示AI智能体平台和工单实训系统，增强技术应用的场景感和体验感，帮助师生理解产业实际需求
• 围绕共建产业学院、开发数字化教材与微专业课程、开展社会培训等具体内容进行深入交流，并达成初步共识，避免泛泛而谈
• 院校领导（党委委员、系党总支书记）亲自参与，表态以活动为契机，优化课程体系和人才培养模式，提升服务区域低空经济发展能力
经验总结
• 院校主动邀请行业协会、科技公司及企业专家入校调研，开启“人工智能+低空经济”产教融合新赛道
• 专家不仅介绍产业情况，还现场演示实操系统，让师生“眼见为实”，避免纸上谈兵
• 双方聚焦产业学院、数字化教材、微专业课程等具体项目，从“聊合作”升级到“干实事”

学院召开第五届教职工代表大会暨工会会员代表大会第一次全体会议

打造高水平专业群,建设高水平双师队伍,落实立德树人根本任务,创新产教融合机制,拓展国际交流与合作 石家庄职业技术学院 2026-03-20
党建引领与战略规划、产教融合深化、师资队伍建设、国际交流拓展 党建引领 双高计划 二次创业 产教融合 师资改革 国际交流 教代会动员 区域经济服务 升本攻坚 战略规划 职教创新 量化评审 绩效激励 幸福校园
核心亮点
• 在'十五五'开局之年召开教代会，锚定'二次创业'攻坚目标，把党建作为高质量发展主线，这波操作稳了！
• 明确'双高计划'建设和升本为两大重点，聚焦省考核指标，直接对标区域经济贡献度，接地气！
• 工作报告涵盖14个方面，从职称绩效改革到新校区建设，全面布局，堪称职教界的'年度规划大师'。
• 拓展国际交流合作被列为重点任务，虽然没细说，但已纳入战略视野，准备'出海'搞事情。
特色做法
• 党委书记徐拥政在教代会上定调，把'高质量党建引领'作为主线，确保'二次创业'不跑偏，直接关联'双高'和升本任务。
• 院长王升的工作报告将'深耕产教融合'列为重点，结合区域经济需求，推动专业群与产业对接，具体体现在省考核指标中。
• 通过教代会表决通过《学院专业技术职务任职资格评审量化办法》，同步推进绩效分配改革，实质提升双师队伍积极性。
• 工作报告明确'拓展国际交流合作'为年度14项重点之一，虽未展开细节，但已纳入战略部署，准备启动国际合作项目。
• 会议聚焦'师生关切'，将工会作为桥梁，增强教职工归属感，间接支持立德树人和师资建设，营造'幸福校园'氛围。
经验总结
• 教代会不仅是开会，更是凝聚共识、推动'二次创业'的动员会，把党建和业务深度绑定。
• '双高计划'不是口号，而是与升本、区域服务硬指标挂钩，形成'党建+双高+升本'铁三角。
• 师资建设玩真的：职称评审量化办法落地，绩效分配改革推进，让老师有奔头、有干劲。
• 国际交流合作进入年度重点清单，显示学院不满足于本地圈，要搞'全球化职教朋友圈'。

学院召开第五届教职工代表大会暨工会会员代表大会第一次全体会议

打造高水平专业群,建设高水平双师队伍,落实立德树人根本任务,创新产教融合机制,拓展国际交流与合作 石家庄职业技术学院 2026-03-20
党建引领与战略规划、双高建设与升本攻坚、产教融合与社会服务、师资建设与改革创新 教代会战略部署 双高升本双驱动 党建业务融合 师资改革硬核 产教深耕务实 国际交流破圈 二次创业攻坚 职教高质量发展 十五五开局 区域服务拓展
核心亮点
• 在'十五五'开局之年召开教代会，锚定'二次创业'攻坚目标，展现战略定力
• 将'双高计划'建设与升本工作列为两大重点，双轮驱动高质量发展
• 工作报告明确14个方面重点任务，从党建到国际交流全面布局，系统性强
• 通过职称和绩效分配改革激励师资队伍，直击职教改革痛点
• 提出拓展国际交流合作，虽未详述但列入年度计划，显示开放姿态
特色做法
• 在教代会上明确'16221'总体工作思路，用数字口诀让战略目标好记易懂，方便全员传播和执行
• 将'双高计划'建设与升本工作并列为核心重点，形成'双高引领+升本攻坚'的双引擎发展模式
• 工作报告直接点出要'深耕产教融合'，并与社会服务拓展绑定，强调实效而非空谈合作
• 推进职称和绩效分配改革，针对师资队伍痛点提出具体改革举措，不回避敏感问题
• 在年度计划中列入'拓展国际交流合作'，虽未展开但作为独立任务项，显示国际化布局意图
经验总结
• 职教院校在关键时期要用好教代会这种'组织仪式'，把战略共识转化为全员行动
• '双高建设'不是孤立工程，必须与升本、区域服务等绑定，形成'任务组合拳'
• 党建工作报告能巧妙融入业务部署，避免'两张皮'，这才是高质量党建的打开方式
• 师资改革敢动真格，职称和绩效这两块'硬骨头'啃下了，双师队伍建设才有戏
• 国际交流合作哪怕只是列入计划，也是职教院校'破圈'的信号，值得点赞

我院软件工程系获评省级职业技能等级认定考点

创新产教融合机制,打造高水平专业群 石家庄职业技术学院 2026-03-11
职业技能等级认定考点建设 职业技能等级认定 双证融通 产教融合 软件工程 考点建设 行业协会合作 河北信息技术产业 双高建设支撑 升本助力 学生就业竞争力
核心亮点
• 拿下省级职业技能等级认定考点资格，学生可以一站式考取学历+技能双证
• 打通了双证融通通道，让学生学的东西直接对接行业岗位需求
• 为学院双高建设和升本工作提供了硬核支撑
特色做法
• 主动出击参加省级行业协会的会员代表大会和理事会，不是被动等待机会
• 通过协会的资质审核、现场核验、综合评估三重考验，证明了自己的专业实力
• 把考点资格直接转化为学生双证融通的实际通道，让学生毕业时既有学历又有技能认证
• 明确将这一成果定位为学院双高建设和升本工作的重要支撑，有战略高度
经验总结
• 软件工程系参加河北省国际信息技术交流协会会议，通过资质审核、现场核验等流程，成功获评职业技能等级认定考点资格
• 这个考点资格让学生能够在校内同时获得学历证书和职业技能等级证书，实现双证融通
• 学院将以此为契机加强专业建设，深化产教融合，为河北信息技术产业培养更多高素质技能人才

省赛竞技展风采 技能育人结硕果——学院在2026年河北省职业院校技能大赛中斩获佳绩

落实立德树人根本任务,打造高水平专业群 石家庄职业技术学院 2026-02-01
以赛促教深化人才培养 技能大赛王者 以赛促教闭环 产教融合实战派 竞赛标准反哺教学 导师天团混编 专业群全覆盖 职教全运会 河北职教标杆 世界赛种子选手 分层分类集训
核心亮点
• 省赛狂揽104奖，一等奖数量冲进全省TOP5
• 从世界赛金奖零突破到省赛全面开花，技能竞赛体系化运营初见成效
• 88个赛项全覆盖，139支战队出征，参赛规模堪称“职教界全运会”
特色做法
• 组织师生参与省内88个赛项，覆盖电子信息、建筑工程、机械制造等六大领域，组建139支队伍全方位出击
• 建立“骨干教师+行业专家”双导师指导团队，针对不同赛项开展分层分类高强度集训，精准解决备赛中的技术难点
• 将世界赛、省赛等各级竞赛标准深度融入课程教学和实训实践，持续优化人才培养方案，形成竞赛与教学双向赋能机制
• 以2025年世界职业院校技能大赛金奖“零的突破”为起点，系统化构建竞赛培育体系，为2026年世界赛储备优质选手
经验总结
• 这所河北职校把技能大赛玩成了“人才培养加速器”——不仅赛场上拿奖拿到手软，更把竞赛标准反向植入日常教学，形成“以赛促学、以赛促教、以赛促改、以赛促建”的闭环生态
• 他们搞竞赛不是临时抱佛脚，而是组建了“骨干教师+行业专家”的混编导师天团，开展分层分类高强度集训，精准破解备赛痛点，把竞技水平打磨得闪闪发光
• 从电子信息到动漫制作，六大领域全面布局，专业群建设与产业需求同频共振，真正实现了“赛场对接职场”的产教融合新范式

应用电子技术专业群建设指导委员会工作推进会顺利召开

建设产教融合实训基地,创新产教融合机制,打造高水平专业群,建设高水平双师队伍 石家庄职业技术学院 2026-01-28
专业群建设指导委员会推进、政行企校协同育人、实训基地优化升级、双师队伍培养机制 政行企校协同 专业群建设 实训基地优化 双师队伍培养 党建引领 产教融合 电子信息产业 区域经济服务 可操作性建议 三段式会议模式 党员先锋作用 教育链人才链产业链衔接
核心亮点
• 政行企校四方联动，构建协同共赢新格局
• 专业群建设指导委员会实地考察+分组研讨，形成可操作性建议
• 党建引领与专业建设深度融合，党员教师发挥先锋作用
• 实训室功能优化与设备升级，对接行业实际需求
特色做法
• 成立专业群建设指导委员会，定期召开工作推进会，让政行企校代表坐在一起“头脑风暴”
• 会议不搞“一言堂”，第二阶段直接移到电气与电子工程系，专家们实地参观实训室，现场指出设备配置和教学运行的优化点
• 分四个专项小组开展深入研讨，聚焦课程体系对接行业标准、实训资源共建共享、模块化项目课程开发和“双师型”教师培养等具体议题
• 电气与电子工程系党总支强化党建引领，推动党建与专业建设深度融合，引导党员教师在双高建设中“打头阵”
• 科技发展与校企合作部积极搭建平台，促进教育链、人才链与产业链“无缝衔接”，为企业参与人才培养提供政策支持
经验总结
• 石家庄职院召开应用电子技术专业群双高建设推进会，邀请政府、行业、企业及院校专家共商大计
• 会议采用“主会场+实地考察+分组研讨”三段式模式，确保建议接地气、能落地
• 专家们不仅坐而论道，还深入实训室一线，现场把脉设备配置和教学运行
• 专项小组围绕课程体系、实训资源、项目课程和双师培养等痛点问题，形成了系列实操方案

我院召开中层干部会议

建设高水平双师队伍,落实立德树人根本任务,打造高水平专业群,创新产教融合机制,建设产教融合实训基地 石家庄职业技术学院 2026-01-26
年度工作总结与部署、党建引领与内涵建设、产教融合与校企合作 党建引领 双高建设 产教融合 校企合作 师资优化 人才培养 服务区域 内涵发展 年度总结 攻坚克难 职业技术大学 升本目标 治理体系 科研创新 开放办学
核心亮点
• 党建引领新突破：以一流党建引领一流高水平职业技术大学建设，全面加强党的六大建设
• 双高建设稳步推进：项目建设扎实有效，在提升内涵建设上打造鲜明标志
• 产教融合成效凸显：校企合作纵深发展，协同育人机制深化，服务产业发展开拓新格局
• 师资队伍建设成果丰硕：师资结构持续优化，打造人才高地体现积极行动
• 服务区域贡献突出：提高学院在全国排名位次和服务区域经济社会发展贡献度
特色做法
• 以“全省党建工作示范高校”创建为抓手，全面加强党的六大建设，打好党建工作提质攻坚战
• 围绕“16221”总体工作思路，树立目标导向、考核导向、结果导向，干字当头、迎难而上
• 通过深化人才培养，在提高育人水平上取得关键进展，持续提升人才培养质量
• 推进校企合作纵深发展，协同育人机制深化，在服务产业发展上开拓全新格局
• 优化师资结构，建强师资队伍，在打造人才高地上体现积极行动，队伍建设成果丰硕
经验总结
• 学院采用“16221”总体工作思路，以党建为引领，推动双高建设和升本两项重点工作
• 通过目标导向、考核导向、结果导向，聚焦省考核争优、升本突破、双高建设工作
• 深化人才培养，在提高育人水平上取得关键进展，立德树人成效显著
• 深耕产教融合，校企合作纵深发展，协同育人机制深化，服务产业发展开拓新格局
• 建强师资队伍，优化师资结构，打造人才高地，体现积极行动

中国共产党石家庄职业技术学院第五次党员代表大会开幕

创新产教融合机制,建设高水平双师队伍,建设产教融合实训基地,拓展国际交流与合作,打造高水平专业群,落实立德树人根本任务 石家庄职业技术学院 2026-01-22
党建引领下的双高建设规划与行动部署 双高建设 党建引领 职业技术大学 产教融合 专业升级 师资强基 国际合作 战略规划 石家庄 高职院校 教育强国 党代会 十大行动 升本目标 服务地方
核心亮点
• 成功入选第二期国家'双高计划'，首期建设圆满收官，双高建设进入2.0时代
• 学院党委入选第三批'全省党建工作示范高校'培育创建单位，党建引领作用杠杠的
• 领导班子连续五年年度考核获评'优秀'，管理团队稳如老狗
• 提出'两步走'战略目标：2026-2030年基本建成特色鲜明职业技术大学，2031-2035年全面建成高水平职业技术大学，路线图清晰得不要不要的
• 发布'十大专项行动'，涵盖从立德树人到国际合作的方方面面，行动力爆表
特色做法
• 实施'时代新人铸魂'行动，塑造立德树人新格局——把思政工作做得更接地气，让学生不仅技能满点，思想也红专并进
• 实施'专业提档升级'行动，打造转型发展新引擎——专业不是一成不变的，要紧跟产业升级步伐，该升级的升级，该转型的转型
• 实施'产教融合树标'行动，创新协同发展新机制——和企业深度绑定，不是简单合作，而是要树标杆、立标准，玩出产教融合新高度
• 实施'国际合作深化'行动，拓展对外开放新境界——不光国内混得开，还要和国际接轨，引进优质资源，输出中国职教方案
• 实施'师资队伍强基'行动，开创人才强校新局面——老师不能只会教书，还要懂技术、能研发，双师型教师队伍是核心竞争力
经验总结
• 石家庄职院召开第五次党代会，徐拥政作报告，总结过去成绩，规划未来蓝图
• 过去成绩亮眼：党建示范、领导班子优秀、双高计划入选，办学实力UP UP
• 未来目标明确：建设特色鲜明的高水平职业技术大学，分'两步走'实现
• 总体思路：以高质量党建为主线，抓好双高建设和升本两项重点，提高排名和服务贡献度
• '十大专项行动'出炉，包括铸魂、专业升级、产教融合、国际合作等，全面发力

中国共产党石家庄职业技术学院第五次党员代表大会开幕

创新产教融合机制,建设高水平双师队伍,拓展国际交流与合作,打造高水平专业群,落实立德树人根本任务 石家庄职业技术学院 2026-01-22
党建引领下的双高建设规划与行动部署 双高建设2.0 党建引领 党代会部署 专项行动计划 两步走战略 职业技术大学 产教融合树标 国际合作深化 治理能力提升 石家庄职教 河北双高 党建示范校 16221工作思路 十大专项行动 专业提档升级
核心亮点
• 成功入选第二期国家'双高计划'，首期建设圆满收官，双高建设进入2.0时代
• 学院党委入选第三批'全省党建工作示范高校'培育创建单位，党建引领作用突出
• 领导班子连续五年年度考核获评'优秀'，治理能力得到官方认证
• 提出'两步走'战略目标：2026-2030年基本建成特色鲜明职业技术大学，2031-2035年全面建成高水平职业技术大学
• 发布'十大专项行动'，涵盖从立德树人到国际合作的完整双高建设路线图
特色做法
• 把'时代新人铸魂'行动放在十大专项行动首位，用党建红引领立德树人，不是简单说教而是系统行动
• '专业提档升级'行动瞄准转型发展新引擎，专业建设不是修修补补而是整体换挡
• '要素建设筑峰'行动聚焦内涵发展，像造山峰一样打造核心竞争力硬核指标
• '师资队伍强基'行动直击人才痛点，不是泛泛而谈而是要从基础上强起来
• '产教融合树标'行动要创新协同机制，不是简单校企合作而是要树立行业标杆
• '国际合作深化'行动明确要拓展对外开放新境界，国际化不是点缀而是必答题
经验总结
• 石家庄职院召开第五次党代会，明确未来五年以'高质量党建引领高水平职业技术大学建设'为主线
• 首期双高计划圆满收官，二期成功入选，双高建设从'交卷'进入'刷题'新阶段
• 提出'16221'总体工作思路和'十大专项行动'，把双高建设拆解成可执行的任务包
• '两步走'战略像游戏升级：先练内功到2030年，再放大招到2035年，目标直指'特色鲜明高水平'
• 产教融合要'树标'，国际合作要'深化'，社会服务要'提质'——每个动作都有精准的动词导航

喜报：信息工程系在2026年河北省职业院校技能大赛中斩获多项佳绩

创新产教融合机制,打造高水平专业群 石家庄职业技术学院 2026-01-21
以赛促教、产教融合 技能大赛 产教融合 数字经济 岗课赛证 以赛促教 专业建设 人才培养 河北省 职业院校 信息技术 区块链 5G Python 软件测试 实战淬炼 校企合作
核心亮点
• 技能大赛获奖数量和质量双创新高，斩获省级一等奖6项、二等奖3项、三等奖8项
• 竞赛内容深度对接数字经济产业发展需求，涵盖网络系统管理、信息安全管理与评估、区块链技术应用、5G组网与运维、Python编程、软件测试等多个前沿技术方向
• 通过“岗课赛证”融合育人模式，实现专业教学与产业需求的精准衔接
特色做法
• 组织师生参加2026年河北省职业院校技能大赛（高职组），在信息技术领域与全省职业院校同台竞技
• 竞赛内容设计深度对接数字经济产业发展需求，设置网络系统管理、信息安全管理与评估、区块链技术应用、5G组网与运维、Python编程、软件测试等多个前沿技术赛项
• 实施“岗课赛证”融合育人模式，以技能大赛为抓手，推动课程教学与实践训练相结合
• 在指导教师精心辅导下，参赛师生深耕技术、反复打磨，将专业知识转化为赛场表现
经验总结
• 这波操作堪称“技能大赛收割机”，信息工程系师生在2026年河北省职业院校技能大赛中狂揽17个奖项，其中一等奖就有6个，妥妥的“奖牌大户”
• 比赛内容可不是老掉牙的传统项目，而是紧跟数字经济风口，从区块链到5G组网，从Python编程到软件测试，全是当下最火的技术赛道，这波“技术嗅觉”相当灵敏
• 学院把“岗课赛证”融合玩出了新高度，通过大赛实战淬炼，直接把课堂知识转化为赛场表现，实现了“学以致用”的完美闭环

我院承办2026年河北省职业院校技能大赛(高职组)“欧普杯”环境艺术设计赛项并获得一等奖

创新产教融合机制,落实立德树人根本任务,打造高水平专业群 石家庄职业技术学院 2026-01-20
以赛促教、赛教融合、产学互动 技能大赛 赛教融合 产学互动 实时直播 行业研讨 人工智能融合 教学改革 实践创新 省级赛事 一等奖 双轨模式 环境艺术设计 文化创意 河北省
核心亮点
• 承办省级技能大赛，吸引26支队伍、102名选手同台竞技，规模效应显著
• 创新'公平竞赛+学术交流'双轨模式，比赛全程实时直播，透明度高
• 同期组织行业讲座与专业研讨会，聚焦'环境艺术设计与人工智能融合'等前沿议题
• 学生团队荣获大赛一等奖，位列全省第一，教学成果突出
特色做法
• 赛项设置紧扣环境艺术设计核心能力，分四个模块全面检验创意设计、技术应用等综合能力
• 采用'公平竞赛+学术交流'双轨模式，比赛期间同步举办行业讲座和专业研讨会
• 对比赛全程进行实时直播，增强透明度和参与感
• 组织全省高职院校指导教师与企业代表围绕'环境艺术设计与人工智能融合'等议题深入交流
• 在教师指导下，学生团队凭借出色表现荣获大赛一等奖，彰显教学成果
经验总结
• 技能大赛不仅是竞技场，更是教学改革的试验田和行业交流的会客厅
• '以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促融'——四促理念打通人才培养任督二脉
• 实时直播+学术研讨，让比赛从封闭考场变成开放课堂，围观群众也能偷师学艺
• 企业代表深度参与，产学互动从'纸上谈兵'升级为'实战演练'