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智能制造学院专业教师赴第25届合肥制博会开展产学研交流

建设高水平双师队伍,打造高水平专业群,创新产教融合机制 芜湖职业技术大学 2025-05-26
校企合作与专业建设 产教融合 校企合作 专业建设 师资培训 智能制造 3D打印技术 智能机器人 教学改革
核心亮点
• 与万象三维（合肥）科技有限公司共建增材制造科创融合体
• 展示科技创新、专业建设、人才培养成果
• 参观学习复合材料3D打印技术、智能机器人协同作业等前沿技术
特色做法
• 共建增材制造科创融合体，具体展示校企合作成果。
• 专业教师实地参观学习行业前沿技术，如复合材料3D打印、智能机器人协同作业等。
• 推动教学内容与岗位标准、教学过程与生产过程的“双对接”。
经验总结
• 智能制造学院通过参加国际装备制造业博览会，深化校企合作，探索产教融合新路径。
• 学院与万象三维共建的科创融合体展示了校企合作的具体成果，包括产品数字化设计、3D打印等服务项目。
• 专业教师通过参观学习，更新知识体系，为教学改革和师资建设注入新活力。

【职教活动周】智能制造学院举办工业机器人运维技术分享会

打造高水平专业群,创新产教融合机制 芜湖职业技术大学 2025-05-16
深化产教融合、提升人才培养质量 产教融合 工业机器人 智能制造 技术分享会 人才培养
核心亮点
• 邀请企业专家和专业教师共同参与，为学生提供了解行业前沿、学习实用技术的平台
• 通过实际案例和参观智能制造产线，让学生近距离接触行业前沿技术
特色做法
• 特别邀请芜湖洛伏自动化设计有限公司总经理进行数字化设计及仿真技术的应用介绍
• 巴智勇博士带领参观智能制造产线，讲解自动化控制、多轴工业机器人等先进技术
经验总结
• 分享会结合了理论讲解和实地参观，形式新颖，内容丰富
• 企业专家的实际案例分享，增强了学生对工业机器人应用的理解

学校举办“中高职协同育人，技能强国筑未来”职教发展研讨会

打造高水平专业群,创新产教融合机制 芜湖职业技术大学 2025-05-14
产教融合与专业群建设 产教融合 中高职协同 智能制造 校企合作 职业教育高质量发展 实践教学
核心亮点
• 中高职协同育人研讨会，共商职业教育高质量发展路径
• 实地参观智能制造实训基地及校企合作成果展
• 与企业技术骨干面对面交流，探讨职业技能人才培养与产业需求精准对接
特色做法
• 举办职教发展研讨会，邀请多校及行业代表参与，共商发展大计
• 展示智能制造实训基地及校企合作成果，增强实践教学场景感
• 组织企业考察，促进学校与企业之间的深度交流与合作
经验总结
• 活动以‘中高职协同育人，技能强国筑未来’为主题，聚焦职业教育高质量发展
• 通过课程共建、资源共享、师资联动等方式深化职普融通
• 实地考察企业基地，探索智能制造领域人才培养与产业需求对接路径

现代物流智造学院师生赴许镇镇企业研学

打造高水平专业群,创新产教融合机制 芜湖职业技术大学 2025-04-22
产教融合与专业群建设 产教融合 专业群建设 校企合作 实践教学 人才培养 自动化技术 现代农业科技
核心亮点
• 组织师生赴企业开展研学活动，实地感受现代农业科技与产业融合的魅力
• 走进企业生产车间，亲身体验自动化生产线的高效运转
• 企业技术人员现场讲解关键技术与质量把控要点，增强学习互动
特色做法
• 组织机械设计与制造、工业机器人技术和智能物流技术等专业师生赴南陵县许镇镇企业开展研学活动
• 参观大浦试验区和奎湖省级湿地公园，感受现代农业科技与产业融合
• 走进龙潭汽车零部件产业园和安徽众源智造科技有限公司，亲身体验自动化生产
• 企业负责人与学院负责人围绕人才培养模式、课程设置、学生实习就业等方面进行深入交流
经验总结
• 通过实地研学活动，加深了对行业的了解
• 企业参观和技术讲解促进了理论与实践的结合
• 校企交流为人才培养模式和课程设置提供了新思路

我校案例入选全国轻工、食品行业职业教育产教融合、校企合作典型案例

打造高水平专业群,创新产教融合机制 芜湖职业技术大学 2025-03-28
产教融合与专业群建设 产教融合 校企合作 专业群建设 人才培养 行业认可 教学改革
核心亮点
• 入选全国轻工、食品行业职业教育产教融合、校企合作典型案例
• 三名教师入选全国食品产业行指委专业委员会委员
• 教学改革经验和阶段性办学成果得到全国食品产业行指委的认可和推广
特色做法
• 校企携手打造产业学院，产教深度合作创新实践
• 食品营养与检测专业群的教学改革经验和办学成果被推广
• 通过会议交流与合作，提升人才培养质量
经验总结
• 通过校企合作打造产业学院，深化产教融合
• 积极参与全国性行业会议，扩大影响力
• 专业群建设成果显著，获得行业认可

【匠心讲坛】智能制造学院开展“工业机器人性能及可靠性测试技术”讲座

打造高水平专业群,建设高水平双师队伍 芜湖职业技术大学 2025-03-27
邀请专家讲座，提升专业技能认知 专家讲座 工业机器人 技能提升 智能制造 双师队伍 专业群建设
核心亮点
• 邀请安徽工程大学人工智能学院硕士生导师进行专业讲座
• 讲座内容涵盖工业机器人性能及可靠性测试技术的多个方面
• 参与师生达200余人，影响广泛
特色做法
• 智能制造学院副院长亲自主持，确保讲座的专业性和权威性
• 讲座内容设计全面，从理论到实践，覆盖工业机器人测试的多个关键环节
• 结合智能制造背景，聚焦高技能人才培养
经验总结
• 通过专家讲座形式，深化学生对工业机器人性能及可靠性测试技术的理解
• 明确专业学习和职业发展目标，为高质量就业和技能提升奠定基础

【安徽教育网】芜湖职业技术学院智能制造装备技术专业学院在宣城市机电学校成立

打造高水平专业群,创新产教融合机制 芜湖职业技术大学 2025-03-14
产教融合与专业群建设 产教融合 智能制造 长三角一体化 紧缺人才培养 职业教育创新
核心亮点
• 与宣城市机械电子工程学校合作共建智能制造装备技术专业学院
• 精准对接长三角智能制造装备产业带需求
• 重点培养工业机器人运维、智能产线设计等紧缺人才
特色做法
• 在宣城市机械电子工程学校设立广德校区
• 参观智慧党建馆、智能制造实训室、长三角现代康养产业学院、长三角电子信息产业学院
• 为长三角地区先进制造业高质量发展提供可持续的人才支点
经验总结
• 两校携手共建、合作办学，开设智能制造装备技术专业
• 计划2025年秋季招收60名新生，学生毕业后可获得芜湖职业技术学院大专文凭
• 应、历届中职毕业生均可报考

学校承办“中银杯”2024年安徽省职业院校技能大赛（高职组）比赛

打造高水平专业群,创新产教融合机制 芜湖职业技术大学 2025-01-23
技能大赛组织与参与 技能大赛 产教融合 专业群建设 校际交流 人才培养
核心亮点
• 承办了2024年安徽省职业院校技能大赛十个赛项
• 吸引了全省800余名师生参与
• 与各参赛院校、行业专家和企业代表进行了深入交流
特色做法
• 学校高度重视，精心部署，制定科学的工作方案
• 多次召开承办工作协调会，周密做好组织安排和服务保障工作
• 学校领导及相关职能部门负责人多次深入赛事现场巡视指导
经验总结
• 通过承办技能大赛，促进了校际交流与合作
• 大赛为专业建设、课程改革、人才培养模式创新提供了经验和思路

智能制造学院在2024年“中银杯”安徽省职业院校技能大赛（高职组）中取得佳绩

打造高水平专业群,建设产教融合实训基地 芜湖职业技术大学 2025-01-22
以赛促教、以赛促学、以赛促建 技能大赛 产教融合 专业群建设 以赛促教 高素质技能型人才培养
核心亮点
• 在2024年安徽省职业院校技能大赛中成绩优异，获一等奖5项、二等奖1项、三等奖1项
• 承办数控机床维修与技术改造赛项，参与多个赛项
特色做法
• 智能制造学院承办数控机床维修与技术改造赛项，并参与机械成图技术、增材制造综合技术应用等多个赛项
• 通过比赛成绩的优异表现，进一步提升了智能制造装备技术专业群及相关专业的办学水平
经验总结
• 通过承办和参与技能大赛，提升专业群及相关专业的办学水平
• 以赛促教、以赛促学、以赛促建，为学院发展注入新动力

“中银杯”2024年安徽省职业院校技能大赛（高职组）“生产单元数字化改造”赛项在我校举办

打造高水平专业群,创新产教融合机制 芜湖职业技术大学 2025-01-09
举办职业技能大赛 职业技能大赛 产教融合 数字化改造 高素质技能人才 校企合作
核心亮点
• 激发学生对生产单元数字化改造技术的兴趣
• 提升实践操作能力和创新思维
• 为装备制造业转型升级提供人才支撑
特色做法
• 组织安徽省职业院校技能大赛，吸引8所高职院校15支代表队参赛
• 大赛内容涵盖智能控制系统集成应用、车间智能控制系统管理等岗位的典型工作任务
• 通过比赛展示选手在解决现场复杂工程技术问题方面的实践能力
经验总结
• 大赛聚焦生产单元数字化改造的关键技术和应用领域
• 涵盖智能化工厂系统集成、信息管理等多个领域
• 选手展示利用智能设备和数字化技术进行改造的能力