从
到

精密制造学院“匠心匠艺”行动支部赴企业开展对接交流活动

建设产教融合实训基地,创新产教融合机制 苏州工业职业技术学院 2026-01-27
校企深度对接与平台共建 党建引领 产教融合 校企合作 技术平台 人才培养 毕业生反馈 精密制造 苏州产业 党员先锋 横向服务 冠名班 双高建设案例
核心亮点
• 党建引领下的产教融合，行动支部化身校企'连心桥'，把党建优势转化为发展动能
• 精准对接企业需求，从行业趋势到岗位能力要求，实现人才培养的'靶向治疗'
• 技术平台展示与资源整合，把学院的家底亮出来，让企业看到真本事
• 毕业生回访机制，形成人才培养的'闭环反馈'，让校友成为活教材
特色做法
• 组织'匠心匠艺'行动支部党员教师和学生代表，直接杀到纽威数控装备公司，开展专题调研与交流
• 座谈会上，老师们和企业负责人围绕行业趋势、人才需求、岗位能力要求等硬核话题，进行深度碰撞
• 韩念梅老师现场秀肌肉，展示学院精密检测技术平台的前沿设备和教学资源，吸引企业合作
• 双方就利用平台开展技术攻关、合作开发课程达成意向，计划共同申报科研项目和横向技术服务
• 活动最后，师生特地看望在该企业工作的往届毕业生，收集他们对学院人才培养的反馈建议
• 这次企业之行是'校企联合'模块的实践活动，以党建引领为核心，以高端设备为平台，以党员先锋为引擎
经验总结
• 产教融合不是走过场，而是实打实的资源对接和技术碰撞
• 党员教师带头跑企业，把课堂搬到生产线，让教学更接地气
• 校企合作从'谈恋爱'升级到'过日子'，共同申报项目、开发课程，玩真的
• 人才培养的最后一公里，靠的是毕业生反馈这根'温度计'来校准

【中国教育报】“三真”协同 培育智造工匠人才

打造高水平专业群,创新产教融合机制,开发优质新形态教材,建设产教融合实训基地,建设一流核心课程,构建数字化教学新生态 苏州工业职业技术学院 2025-12-03
产教深度融合、课程体系重构、教学资源升级、实训基地建设、数字化教学创新 产教融合 智能制造 实训基地 课程体系 教学资源 5G技术 个性化培养 项目化教学 苏州产业 智造工匠 校企合作 数字化教学 模块化课程 国家级成果 职业素养
核心亮点
• 与世界顶尖GF集团合作，投资近5000万建全球领先的智能制造生产性实践基地，设备高端，场景真实
• 与中国联通、中讯院共建5G全连接微型智能工厂，实现设备互联、数据透明，学生可全局掌控生产实况
• 构建“1-N-1”模块化课程体系，对接岗位群，开发国家级在线精品课程和课程思政示范课程
• 开发“四可”教学资源库，建成国家级专业教学资源库和国家规划教材，资源多样、互动性强
• 实施“五阶递进”个性化培养路径和“团组协作”项目化教学，学生获多项国家级奖项和专利，证书获取率高
特色做法
• 与GF集团合作，投资近5000万建智能制造生产性实践基地，引入飞秒激光微细加工纹理机等15台高端设备，提供真实生产场景
• 共建5G全连接微型智能工厂，通过5G+物联网技术互联设备，实时采集数据，开发《5G全连接智能工厂》课程，实现“产品即课堂”
• 智能控制技术专业群按“课程群对接岗位群”思路，绘制岗位能力图谱，重构“1-N-1”模块化课程体系，建成4门国家级在线精品课程
• 聚焦高端数控车床岗位群，选取空气压缩机叶轮等真实项目，开发“四可”教学资源库，建成国家级专业教学资源库和5本国家规划教材
• 实施“五阶递进”个性化培养路径，学生选方向、入团组、竞出彩、做项目、拿证书，获国家级技能大赛一等奖5项，证书获取率95%
• 采用“团组协作”项目化教学，设计导任务到评过程的行动导向流程，灵活分组教学，形成“大课堂做小项目、大项目设小课堂”模式
经验总结
• 苏州工业职业技术学院通过“真场景、真岗位、真项目”三真模式，紧密对接苏州万亿级产业集群，培育智造工匠人才
• 与GF集团合作建全球领先的智能制造基地，引入高端设备，实现教学与生产无缝对接，解决实训滞后问题
• 5G全连接工厂让生产流程透明化，学生像在“驾驶舱”一样学习数据驱动决策，课程源自真实生产场景
• 课程体系模块化设计，对接岗位能力图谱，重构“1-N-1”体系，提升教学针对性和实效性
• 教学资源以项目牵引，开发“四可”资源库，强化学生实践能力和职业素养，成果丰硕

走进智能工厂，点亮职业梦想——智能装备学院开展25级学生认知实践...

建设产教融合实训基地 苏州工业职业技术学院 2025-10-23
组织学生实地参观智能工厂，开展认知实践活动 产教融合 智能工厂 认知实践 工业机器人 5G专网 学生体验 职业教育 产业对接 实训基地 智能制造
核心亮点
• 覆盖工业机器人技术、智能控制技术等5个专业12个班的学生，规模大、专业对口强
• 学生亲身体验5G专网和全链接工厂运作，直观感知智能工厂运行模式
• 活动搭建了理论知识与产业实践的桥梁，提升学生职业认知和学习动力
特色做法
• 在天工楼智能工厂内，学生亲眼观察工业机器人精准完成复杂任务，讨论控制系统优化方法
• 针对电气自动化和机电一体化专业，学生钻研设备运行机理和维护要点，结合实操加深理解
• 学院教师现场面对面讲解，帮助学生将抽象理论转化为具体产业场景认知
经验总结
• 智能装备学院组织25级学生到天工楼智能工厂进行认知实践，涉及工业机器人、智能控制等专业
• 学生近距离接触5G专网、工业机器人、控制系统和电气设备，深化对智能制造业的理解
• 通过教师讲解和沉浸式参观，学生增强专业兴趣，立志投身工业智能化转型

精密制造学院组织25级学生开展智能工厂实践教育活动

落实立德树人根本任务,建设产教融合实训基地 苏州工业职业技术学院 2025-10-17
通过智能工厂认知实践入学教育活动，将产教融合实训基地用于新生专业认知和兴趣激发 产教融合 智能制造 入学教育 实训基地 国际合作 虚拟仿真 学生兴趣激发 工匠培养 定制纪念品 专业认知
核心亮点
• 组织2025级四个专业13个班级学生参观高端智能制造基地，包括瑞士GF、蔡司等国际品牌合作区
• 学生亲身体验虚拟仿真实训中心3D效果和自动化产线，领取定制书签，增强互动感和成就感
• 活动紧扣学校'聚焦智能制造产业、服务智能工厂车间、培育智慧工匠人才'思路，快速激发学生专业兴趣
特色做法
• 带领新生有序参观天工楼内的瑞士GF智能制造创新实践基地、工业互联实践中心等，现场体验自动化生产和人工智能应用
• 在虚拟仿真实训中心提供3D视觉效果体验，让学生感受激光加工等创新技术，避免枯燥讲解
• 通过工业互联实践中心自动化产线制作班级定制款书签，作为活动纪念，增强参与感和归属感
经验总结
• 入学教育结合实训基地参观，让学生从第一天就接触真实产业环境，避免'纸上谈兵'的尴尬
• 利用国际高端设备（如瑞士GF、蔡司）展示，提升活动逼格，学生直呼'哇塞'，效果拉满
• 定制书签作为纪念品，巧妙植入品牌元素，学生带回家还能'炫耀'，无形中强化专业认同

全国工业母机及其集成化装备行业产教融合共同体建设推进签约

建设产教融合实训基地,创新产教融合机制 苏州工业职业技术学院 2025-05-27
产教融合与实训基地建设 产教融合 实训基地 工业母机 全球合作 人才培养 技术创新
核心亮点
• 联合全球行业代表共同推进产教融合共同体建设
• 成功入选江苏省大学生实习实训基地
• 联合编制行业发展分析报告和人才需求预测报告
特色做法
• 在纽威数控四期高端智能数控装备项目投产暨2025全球开放日活动现场举行签约仪式
• 联合60家头部企业、5家科研机构、3家政府部门、12所本科院校、56所职业院校和4家行业、企业融合协会
• 与纽威数控装备（苏州）股份有限公司共同申报的实习实训基地入选江苏省大学生实习实训基地
经验总结
• 通过签约仪式推进全国工业母机及其集成化装备行业产教融合共同体建设
• 与纽威数控装备（苏州）股份有限公司、南京航空航天大学等共同牵头组建
• 已完成2023年和2024年行业发展分析报告、行业人才需求预测报告

我校获批江苏省大学生企业实习实训基地项目

建设产教融合实训基地 苏州工业职业技术学院 2025-05-16
校企协同创新 产教融合 校企合作 实训基地 高端装备制造 江苏省 实践教学
核心亮点
• 成功入选江苏省大学生企业实习实训基地项目
• 唯一的高端装备制造类项目
• 校企协同创新，建设产教协同育人平台
特色做法
• 联合院校和企业申报实习实训基地
• 让学生深入企业生产一线，强化理论与实践教学相统一
• 服务企业新型工业化推进工作和制造强省建设
经验总结
• 江苏省工业和信息化厅与教育厅联合组织项目
• 面向江苏省普通高校、职业院校和企业联合申报
• 通过申报评比与现场答辩遴选