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寒假不“打烊”，发展不停步 ——师范学院（特殊教育学院）成立假期攻坚专班

建设高水平双师队伍,打造高水平专业群,落实立德树人根本任务 襄阳职业技术学院 2026-01-26
寒假专班攻坚模式 寒假攻坚 专班作战 挂图作战 特殊教育 学前教育 专升本 产教融合 人才培养 师资提升 战略谋划 高效协同 教育情怀
核心亮点
• 寒假不放假，成立特殊教育与学前教育两个工作专班，二十余名骨干教师开启'假期攻坚战'
• 特殊教育专班挂图作战，五张'寒假工作任务单'清晰列出攻坚方向与时间表
• 学前教育专升本专班围绕人才培养方案优化、课程体系对标等核心环节展开密集研讨
• 院长刘红新现场指导，强调'学校放假，但发展不放假；工作暂歇，但思考不能歇'
特色做法
• 成立寒假工作专班，集中二十余名骨干教师，利用假期时间深度开展战略谋划工作
• 特殊教育专班制定五张'寒假工作任务单'，明确特殊儿童医教康产教融合共同体2026年工作计划、智慧康复中心运行机制与康复项目开发、特殊教育专业送教上门计划与实施路径等具体任务
• 学前教育专升本工作专班在教室开展密集研讨，围绕人才培养方案优化、课程体系对标、师资队伍提升、申报材料打磨等核心环节进行论证推敲
• 院长现场指导，强调通过集中智慧、高效协同的方式，把平时教学任务重、难以深度开展的工作做深做实
经验总结
• 这波操作666，别人寒假躺平，他们寒假攻坚，直接开启'卷王模式'
• 特殊教育专班搞了个'五张任务单'，医教康产教融合共同体、智慧康复中心、送教上门计划，全是硬核项目
• 学前教育专升本专班在博爱楼607教室疯狂输出，从人才培养方案到申报材料，每个细节都抠到极致
• 院长亲自下场指导，金句频出：'主动应变、积极求变'，这波格局打开了

职业教育最高奖！我校教授马仁海荣获黄炎培职业教育杰出教师奖

开发优质新形态教材,建设一流核心课程,落实立德树人根本任务,打造高水平专业群 襄阳职业技术学院 2025-12-17
教师荣誉与专业建设 黄炎培奖 特殊教育 高水平专业群 课程思政 在线精品课程 国家规划教材 教学名师 学生竞赛 差异化竞争 以奖促建
核心亮点
• 马仁海教授荣获第九届黄炎培职业教育杰出教师奖，这可是职业教育界的奥斯卡级别奖项
• 他牵头的特教专业成为全国高职院校同类专业中唯一的高水平专业群，妥妥的行业天花板
• 课程思政示范课程、国家在线精品课程、国家规划教材，教学成果奖拿到手软
• 指导学生获得挑战杯、互联网创新大赛等5个省赛金奖，学生培养成果显著
特色做法
• 通过国家级奖项评选机制，激励教师深耕专业领域，形成标杆效应
• 以特教专业为突破口，集中资源打造全国唯一的高水平专业群，形成差异化竞争优势
• 将课程思政融入专业课程《残疾儿童行为矫正》，实现立德树人与专业教学深度融合
• 开发《特殊需要儿童行为干预技术》国家在线精品课程，推动教学数字化转型
• 主编《孤独症儿童小学融合教育》等教材入选“十四五”国家职业教育规划教材
• 指导学生参与挑战杯、互联网创新大赛等竞赛，以赛促学，提升学生实践创新能力
经验总结
• 黄炎培职业教育奖是职业教育领域唯一国家级奖项，代表最高荣誉，每两年评选一次
• 马仁海深耕职教三十载，在特殊教育领域取得突出成就
• 专业建设、课程开发、教材编写、教学成果、学生竞赛全方位开花

师范学院（特殊教育学院）召开“十五五”发展规划专题研讨会

打造高水平专业群,落实立德树人根本任务,建设高水平双师队伍 襄阳职业技术学院 2025-10-14
规划研讨复盘与问题导向优化 规划复盘 问题导向 青年教师发展 专业优化 校企合作 数字化转型 双高目标 升本路径 专班推进 职教本科 特色定位
核心亮点
• 用'画像、目标、路径'思路精准定位升本与双高核心目标，避免规划跑偏
• 复盘'十四五'时坚持问题导向，直面专业停招、校企合作浅等痛点，不回避短板
• 院长部署组建专项工作专班，为'十五五'规划落地加装'推进器'
特色做法
• 召开'十五五'发展规划专题研讨会，党总支成员、副科级干部、两室一中心主任全员参会，围绕多领域建言
• 在'十四五'工作复盘环节，结合分管领域与专业实际，总结人才培养、专业建设等方面成绩，提炼相对优势与建设经验
• 客观分析当前发展短板：部门专业面临停招、与职教本科目录不匹配，教师企业实践激励及校企合作深度不足，数字化转型滞后、高层次人才短缺
• 从专业设置、机制创新、内涵建设等维度剖析原因，为'十五五'规划规避风险、优化路径提供参考
• 院长刘红新部署：持续开展分类分层专题研讨，重点关注占比超50%的青年教师发展；全体人员聚焦专业建设、学校职教本科建设，细化工作举措；组建专项工作专班
• 党总支书记张丹提出'画像、目标、路径'思路，明确学院核心目标为升本与双高，对照双高成果、学校任务等七类标准定目标，围绕专业、师资等明确规模，路径上'缺什么补什么'
经验总结
• 规划会不是走过场，而是真刀真枪复盘成绩、剖析问题，为未来五年避坑
• 青年教师占比超50%，学院计划分层专题研讨，给'潜力股'加满成长燃料
• 对标双高成果、学校任务等七类标准定目标，路径上'缺什么补什么'，务实不务虚

校长余荣宝迎接师范学院世赛夺金团队凯旋

建设一流核心课程,打造高水平专业群 襄阳职业技术学院 2025-09-01
以赛促教、以赛促学，将世赛标准转化为教学标准 技能大赛 金奖 以赛促教 专业群建设 双证获取 学前教育 国际荣誉 教学改革 产教融合 卓越教师培养
核心亮点
• 2025年世界职业院校技能大赛荣获金奖，实现教育与体育赛道历史性突破
• 学生双证获取率提升至98%，实现赛场与职场无缝对接
特色做法
• 组建由学前教育专业学生苏昌鋆、琚梓怡、曹天赐、白蔷组成的代表队参加世赛，并夺得金奖
• 近三年持续实施'以赛促教、以赛促学'策略，将世赛标准转化为教学标准，提升双证获取率
经验总结
• 通过国际技能大赛夺冠，验证了专业群建设的成效，提升了学校声誉
• 将比赛标准融入日常教学，提高了学生的实践能力和就业竞争力

襄职斩获2025年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛教育与体育赛道金奖

打造高水平专业群,落实立德树人根本任务 襄阳职业技术学院 2025-08-31
通过技能大赛促进教学改革和人才培养 技能大赛 金奖 协同联动 专家指导 以赛促教 人才培养 专业建设 职业教育 实践教学 校企合作
核心亮点
• 荣获2025年世界职业院校技能大赛总决赛金奖，展示雄厚实力
• 校院两级协同联动，多部门联合保障备赛工作
• 资深教师与行业专家组成指导团队，深入一线优化方案
特色做法
• 成立备赛专项工作组，校、院两级协同，教务处、学生处、后勤集团联合提供政策、训练环境、技术服务和后勤生活保障
• 校、院两级指导团队包括校级专家刘红新、陈新文和院级专家马仁海、杨海曼、陈学敏，组织赛项解析、技术研讨、模拟演练和方案优化
• 以赛促教、以赛促学、以赛促改，通过大赛牵引推进教学改革、深化校企合作、强化实践教学体系
经验总结
• 技能大赛是检验专业素养和团队协作的试金石，金奖到手，实力杠杠的
• 备赛专项工作组统筹资源，从政策到后勤全方位支持，确保师生心无旁骛
• 指导团队紧扣大赛要点，反复演练，提升作品质量和现场表现，细节决定成败

师范学院召开2025年专业人才培养方案论证会

打造高水平专业群,落实立德树人根本任务 襄阳职业技术学院 2025-07-22
人才培养方案论证与优化 人才培养 专业群建设 课程体系优化 岗位需求对接 教学质量提升
核心亮点
• 聚焦岗位需求，突出专业特色
• 强调课程体系科学合理，能力图谱与课程设置紧密衔接
• 推动课程模块重构，强化课程与岗位对接
特色做法
• 结合行业企业调研成果，明确改革方向
• 统筹规划，确保课程体系科学合理，杜绝“两张皮”现象
• 突出专业群整体设计，推动课程模块重构
经验总结
• 师范学院召开2025年人才培养方案论证会，强调人才培养方案的重要性
• 各专业研究室主任结合行业企业调研成果，从多方面展开研讨并汇报
• 刘红新院长提出三点要求，确保人才培养方案的针对性和实效性

学校牵头组建全国特殊儿童医教康行业产教融合共同体

打造高水平专业群,创新产教融合机制 襄阳职业技术学院 2025-05-29
产教融合与专业群建设 产教融合 特殊教育 专业群建设 资源共享 创新共研 人才共育 发展共赢
核心亮点
• 全国特殊儿童医教康行业产教融合共同体的成立
• 70余家理事单位的140余名代表共聚一堂
• 促进职教链、人才链与科技链、产业链、创新链‘五链’融合发展
特色做法
• 由学校党委书记陈礼龙主持成立仪式，校长余荣宝致欢迎辞
• 联合发起单位包括华中师范大学、北京北大医疗脑健康科技有限公司、常州钱璟康复股份有限公司
• 襄阳市教育局等与4家理事长单位代表共同按下启动柱，标志着共同体的正式成立
• 李茂炽等为4家理事长单位、21家副理事长单位授牌
• 多位专家和机构代表作产教融合典型案例分享
经验总结
• 共同体成立大会暨特殊教育专业教学资源库建设推进会的召开
• 全方位整合产学研资源，促进‘五链’融合发展
• 特殊儿童医教康行业产教融合共同体的成立标志着行业资源整合的新起点

师范学院技能竞赛月项目展演决赛圆满落幕

打造高水平专业群,落实立德树人根本任务 襄阳职业技术学院 2025-05-20
专业技能竞赛与教学创新 专业技能竞赛 非遗教育 音乐教育创新 早期教育实践 职业教育高质量发展
核心亮点
• 以赛促教、以赛促学、以赛促改的核心理念
• 非遗与现代教育理念的深度融合
• 趣味化音乐教具探索学前教育新模式
• 模拟婴幼儿照护场景展现实践能力
特色做法
• 举办专业技能竞赛月项目展演院级决赛，聚焦职业教育高质量发展
• 非遗同行 乐承匠心项目，将传统手工艺与现代教育理念结合
• 敲敲打打玩音乐项目，以趣味化音乐教具为载体探索教学新模式
• 守护新生 科学育儿项目，通过模拟婴幼儿照护场景展现实践能力
经验总结
• 通过专业技能竞赛月活动，提升学生专业能力和职业素养
• 创新设计与实践展示，展现师范生的专业技能
• 非遗项目彰显文化传承的时代价值
• 趣味化音乐教具探索学前教育新路径
• 模拟照护场景强化早期教育实践能力

师范学院技能竞赛月项目展演决赛圆满落幕

打造高水平专业群,落实立德树人根本任务 襄阳职业技术学院 2025-05-20
专业技能竞赛与教学创新 专业技能竞赛 非遗文化传承 学前教育创新 实践教学 职业教育高质量发展
核心亮点
• 以赛促教、以赛促学、以赛促改的核心理念
• 非遗与现代教育理念的深度融合
• 趣味化音乐教具探索学前教育新模式
• 模拟婴幼儿照护场景展现实践能力
特色做法
• 遴选了5支专业团队同台竞技，涵盖早期教育、学前教育、小学教育等领域
• 非遗同行 乐承匠心项目将传统手工艺与现代教育理念深度融合
• 敲敲打打玩音乐项目以趣味化音乐教具为载体，探索学前教育场景化教学新模式
• 守护新生 科学育儿项目通过模拟婴幼儿照护场景，展现实践能力
经验总结
• 通过专业技能竞赛月项目展演，展现师范生的专业技能与职业素养
• 非遗项目彰显文化传承的时代价值
• 音乐角项目探索学前教育场景化教学新模式
• 婴幼儿照护项目展现早期教育专业学生的实践能力与人文关怀

“金平果”排行榜揭晓！我校小学语文教育专业、特殊教育专业分列全国第一、第二

打造高水平专业群 襄阳职业技术学院 2025-05-19
专业建设与内涵提升 专业建设 内涵提升 高水平专业群 特殊教育 师范教育 融合教育
核心亮点
• 在全国教育与体育大类高职院校中排名第六
• 小学语文教育专业和特殊教育专业在全国高职院校专业竞争力排行榜中分列第一、第二名
• 特殊教育国家高水平专业群内涵建设成效显著
特色做法
• 持续强化特殊教育国家高水平专业群内涵建设
• 聚焦师资队伍建设、实践平台打造、教学质量提升和科研创新突破等重点领域
经验总结
• 襄职师范学院在专业建设上持续发力，特殊教育专业群建设成果显著
• 学院形成了以师范教育为主体、特殊教育为优势、融合教育为特色的专业格局

“金平果”排行榜揭晓！我校小学语文教育专业、特殊教育专业分列全国第一、第二

打造高水平专业群 襄阳职业技术学院 2025-05-19
专业建设与内涵提升 高水平专业群 专业竞争力 内涵建设 师范教育 特殊教育 融合教育 教学质量 科研创新
核心亮点
• 在全国教育与体育大类高职院校中排名第六
• 小学语文教育专业和特殊教育专业在全国高职院校专业竞争力排行榜中分列第一、第二名
• 特殊教育国家高水平专业群内涵建设成效显著
特色做法
• 持续强化特殊教育国家高水平专业群内涵建设，形成了以师范教育为主体、特殊教育为优势、融合教育为特色的专业格局。
• 聚焦师资队伍建设、实践平台打造、教学质量提升和科研创新突破等重点领域，培育具有示范引领价值的标志性成果。
经验总结
• 襄职师范学院在专业建设上持续发力，特殊教育专业群建设成果显著，成为全国高职教育的佼佼者。
• 学院以师范教育为主体，特殊教育为优势，形成了服务残疾人终身教育体系的专业格局。

以赛促学展幼教风采——学前教育专业技能竞赛月活动圆满落幕

打造高水平专业群,创新产教融合机制 襄阳职业技术学院 2025-04-30
深化产教融合，提升学生实践能力 产教融合 技能竞赛 学前教育 实践能力 岗课赛证 校企合作 教学改革 复合型人才
核心亮点
• 举办2025年学前教育专业技能竞赛月活动，涵盖六大类目
• 通过“个人+团队”竞技模式，全面检验学生专业素养
• 构建“岗课赛证”融通培养体系，有效破解学前教育中的难题
特色做法
• 命题绘画比赛围绕《美丽的春天》《快乐六一》等主题，运用油画棒创作兼具童趣与美感的作品
• 幼儿歌曲弹唱环节，学生即兴编配钢琴伴奏，使经典儿歌焕发新意
• 幼儿故事讲演通过角色扮演、创意改编，将《三只小猪》等故事演绎得活灵活现
• 模拟教学赛场成为教学能力“试金石”，参赛者需在9分钟内完整呈现包含弹唱、表演等技能的幼儿园活动设计
• 综合展演项目对接职业院校世界技能大赛标准，通过“操作+讲解”展示创新教育解决方案
经验总结
• 活动涵盖命题绘画、幼儿歌曲弹唱、故事讲演、舞蹈表演、模拟教学及幼儿教育技能展演六大类目
• 通过真实项目驱动、岗位情境还原，解决“技能与素养割裂”“教学与岗位脱节”的难题
• 校企双导师点评、行业标准植入，推动专业教学向“产出导向”转型