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雷锋薪火传 青春志愿行 | 西航职院学雷锋主题活动彰显青春担当

落实立德树人根本任务 西安航空职业技术学院 2026-03-27
通过志愿服务主题活动深化实践育人 志愿服务 校地合作 实践育人 航空特色 公益市集 专业赋能 社区服务 立德树人 雷锋精神 职业院校 西安阎良 双高建设 产教融合 学生发展 社会服务
核心亮点
• 校地联动玩得溜，阎良团区委深度合作，把志愿服务从校园干到社区，实现双向赋能
• 专业优势转化666，无人机科普、航模表演、家电维修，航空特色服务直接拉满
• 活动矩阵全覆盖，从思想引领到校园服务，再到绿色守护，一站式志愿服务大礼包
• 公益市集搞创新，联合地方单位打造便民平台，让学雷锋不再只是扫大街
特色做法
• 校团委统筹，各二级学院团总支协同，围绕思想铸魂、校园服务、校地共建、绿色守护四大板块开展活动
• 通用航空学院“飞翼领航宣讲团”走进中小学、社区开展无人机科普，蓝翔航模社进行航模特技表演
• 自动化工程学院开展义务家电维修，航空材料工程学院走进社区开展禁毒反诈宣传
• 定向培养学院开展爱心义剪、食堂意见征集，精准解决学生“急难愁盼”
• 校团委联合共青团阎良区委，联动地方医院、银行等单位举办“学雷锋公益市集”，提供电器维修、健康义诊等一站式服务
• 各学院志愿者走进石川河开展河道清理，在社区开展智慧助老、植绿护绿活动
• 校团委组建专项志愿服务队，保障第三届全国大学生职业规划大赛陕西省赛，完成引导、接待等工作
经验总结
• 西航职院以学雷锋活动为抓手，把志愿服务打造成实践育人的重要场景
• 通过校地合作，将航空专业优势转化为社区服务，实现人才培养与社会需求的双向奔赴
• 活动设计注重“理论+实践”“校内+校外”“专业+公益”的融合，避免志愿服务流于形式
• 公益市集模式创新，整合多方资源，让志愿服务更接地气、更可持续

雷锋薪火传 青春志愿行 | 西航职院学雷锋主题活动彰显青春担当

西安航空职业技术学院 | 2026-03-27
三月春风沐航城，雷锋精神永传承。2026年3月，在第63个“学雷锋纪念日”和第27个“中国青年志愿者服务日”之际，西安航空职业技术学院以“青春志愿行奋进‘十五五’”为主题，校团委统筹引领，各二级学院团总支协同发力，深度联动共青团阎良区委深化校地合作，围绕思想铸魂、校园服务、校地共建、绿色守护等开展学雷锋志愿服务主题活动。全校青年学子以行动践行志愿精神，将雷锋精神与航空报国初心深度融合，志愿红遍布校园街巷、社区乡村，学雷锋志愿服务主题活动取得扎实育人成效与良好社会反响，校地联动的志愿实践也为学雷锋活动常态化开展奠定坚实基础。...

社区里的青春足迹 | 王林立：用实际行动赢得“辖区好评”

落实立德树人根本任务 西安航空职业技术学院 2026-03-20
通过社区志愿服务实践育人 社区志愿服务 实践育人 立德树人 寒假社会实践 产教融合 三全育人 航空特色 思政教育 校社合作 青年担当
核心亮点
• 学生寒假主动投身社区服务，获官方感谢信点赞
• 将专业学习与社会实践结合，打造‘行走的思政课’
• 社区反馈直接肯定学校育人成效，形成良性互动
特色做法
• 利用寒假这个空档期，组织学生深入家门口的航空主题社区开展服务，实现‘假期不躺平，实践出真知’
• 学生不是简单打杂，而是深度参与社区核心工作：从课业辅导到课程设计，再到安全巡查，全方位锻炼综合能力
• 社区反馈机制很给力，一封情真意切的感谢信直接送到学校，让育人成果看得见、摸得着
经验总结
• 航空材料工程学院学生王林立寒假期间在航空二路社区做了三周志愿者，社区专门发感谢信表扬
• 小王同学在社区托管班辅导功课、设计公益课堂、参与禁燃巡查，成了社区的‘好帮手’和孩子们的‘大朋友’
• 社区在信里特别提到‘他的优秀表现离不开贵院的悉心培养’，给学校的立德树人工作点了赞

西安航空职业技术学院与航空工业民机试飞中心开展访企拓岗暨党支部共建

建设产教融合实训基地,创新产教融合机制 西安航空职业技术学院 2026-02-13
校企党支部共建+访企拓岗深度融合 党建业务融合 校企党支部共建 精准人才需求对接 航空产业特色 高层带队访企 课程体系优化 复合型人才培养 长效机制建设 产教融合创新 西安地域优势
核心亮点
• 党建业务深度融合：把党支部建在专业上，让党建活动直接对接企业需求，避免'两张皮'现象
• 精准对接产业需求：企业直接提出未来3-5年人才需求，学校当场回应课程优化方案，实现'订单式'培养
• 高层带队一线对接：副校长亲自带队，企业党支部书记、副部长等核心管理层参与，确保合作能落地
特色做法
• 党支部共建作为合作入口：航空维修工程学院教工第一党支部直接对接企业通航产业部党支部，把组织生活开到企业现场
• 企业一线人员参与需求调研：无人机大队队员朱祖德结合工作实际提出对自动化控制、信号处理课程的迫切需求，需求来自'炮火一线'
• 校企共商人才培养标准：张楠副部长详细分析岗位能力与综合素质要求，学校据此调整教学内容和标准
• 建立'党建+专业'双促进机制：谭卫娟书记明确要通过联合主题党日、技术攻关等活动，实现党建与业务双提升
经验总结
• 西安航院玩了个'党建+业务'的组合拳，副校长带队去航空工业民机试飞中心，不是简单参观，而是党支部共建+访企拓岗一勺烩
• 企业直接摊牌：我们需要试飞工程、机务保障、数据分析人才，特别缺自动化控制、信号处理方面的高手
• 学校当场接招：马上优化课程，共建课程模块、共编教材、共组教学团队，培养'懂理论、精技能、能创新'的复合型人才
• 双方约定要搞长效机制：联合主题党日、技术攻关、师资交流，让合作不只是一次性的'相亲大会'

我校9部教材入选第二批“十四五”职业教育国家规划教材

开发优质新形态教材 西安航空职业技术学院 2026-01-28
教材建设与数字化转型 教材建设 产教融合 数字化转型 国家规划教材 航空航天 岗课赛证 智慧教育 三教改革 教学创新 人才培养
核心亮点
• 9部教材入选国家规划教材，彰显教材建设硬实力
• 教材内容紧密对接航空航天产业，实现岗课赛证融通
• 构建‘纸数融合、动态更新’的新型教材形态，玩转数字化教学
特色做法
• 建立‘校级—省级—国家级’三级教材培育机制，系统规划教材开发路径，从草根到顶流，步步为营
• 联合航空龙头企业共建教材编写团队，推动行业标准进教材、真实案例入课堂，产教融合不玩虚的
• 依托智慧教育平台开发配套数字资源，打造‘纸数融合、动态更新’的新型教材形态，教材也能‘在线升级’
• 出台《教材建设与管理办法》等制度文件，在立项、评审、出版、推广等环节提供全过程支持保障，给教材建设上‘保险’
经验总结
• 教材入选是‘三教’改革的直接成果，说明学校在教材建设上下了真功夫
• 产教融合不是空话，联合航空龙头企业共建教材，让行业标准进教材、真实案例入课堂
• 数字化赋能教材，智慧教育平台配套资源，让教材活起来、动起来

哈尔滨电机厂（镇江）有限责任公司刘铁军部长来我校调研交流

创新产教融合机制 西安航空职业技术学院 2026-01-15
校企合作座谈与常态化沟通机制建立 校企合作 产教融合 航空制造 人才联合培养 常态化机制 企业调研 实训参观 产业链对接 双向奔赴 精准合作
核心亮点
• 企业主动上门调研，展现校企合作‘双向奔赴’的甜蜜氛围
• 聚焦航空制造与材料领域，精准对接产业链需求，避免‘大而全’的泛泛合作
• 从座谈交流到实地参观，形成‘理论+实操’的双重认知闭环，让合作不再停留在纸面
特色做法
• 企业‘带需求上门’：哈尔滨电机厂（镇江）有限公司主动派部长级领导带队到校调研，直接提出技术需求和人才战略，避免了学校‘单相思’式的合作推进。
• 专业精准对接：学校派出航空制造工程学院、航空材料工程学院负责人参与座谈，这些专业与企业的电机制造业务高度相关，确保合作‘靶向精准’，不搞‘拉郎配’。
• 从‘座谈’到‘参观’的闭环体验：不仅开会谈理念，还安排企业实地查看实验室和实训中心，用硬件实力说话，增强企业合作信心，相当于一次‘沉浸式路演’。
• 建立常态化沟通机制：明确后续将形成定期交流机制，避免合作沦为‘一锤子买卖’，为持续的人才输送和项目对接铺平道路。
经验总结
• 1月14日，哈尔滨电机厂（镇江）有限公司刘铁军部长一行到校调研，双方就深化校企合作、推进产学研融合、拓展人才联合培养与就业渠道等事宜开展座谈交流。
• 学校邓志博副校长出席会议，招生就业处、航空制造工程学院、航空材料工程学院负责人参加，介绍了学校发展历程、办学特色、专业优势及产学研协同育人理念。
• 企业方介绍了公司基本情况、业务布局、技术需求及人才战略，对学校办学实力给予高度评价，表达了深化合作的意愿。
• 双方一致认为深化校企合作是推动教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接的重要举措，将建立常态化沟通机制，在人才培养、就业服务等方面开展深度合作。
• 座谈后，企业方参观了学校相关专业实验室、实训中心及校园环境，进一步了解教学科研条件与学生培养情况。

航空制造工程学院组织学生赴西安康诚公司开展认知实习

建设产教融合实训基地,创新产教融合机制 西安航空职业技术学院 2025-12-19
校企协同育人实践 产教融合 校企合作 实践教学 移动课堂 认知实习 机械制造 高素质应用型人才 服务地方产业
核心亮点
• 组织学生赴本地技术实力雄厚的机械制造企业开展认知实习与专业实践
• 通过参观产品展示厅、机械加工车间、装配车间及质量控制中心，让学生近距离了解先进制造设备与工艺流程
• 学生与现场工程师围绕设备工作原理、加工工艺细节、生产管理流程等展开深入交流
• 带队教师将此次企业实践称为生动的“移动课堂”，帮助学生将抽象理论知识具象化
特色做法
• 航空制造工程学院组织学生赴西安康诚机械制造有限公司开展认知实习与专业实践活动
• 在专业技术人员的带领下，依次参观了产品展示厅、机械加工车间、装配车间及质量控制中心
• 学生积极提问，与现场工程师围绕设备工作原理、加工工艺细节、生产管理流程等展开深入交流
• 带队教师刘红红表示此次企业实践是一堂生动的“移动课堂”，帮助学生将抽象的理论知识具象化
经验总结
• 深化产教融合，提升学生实践能力与职业素养
• 推动学生走出课堂，深入生产一线，促进理论知识与工程实践的深度融合
• 通过实地观摩零部件从图纸到成品的全过程，让学生真切体会到制造业的精密与严谨
• 进一步深化校企协同育人的合作机制，服务地方产业发展，培养高素质应用型人才

我校成功获批“省级高技能人才培训基地”建设项目单位

建设产教融合实训基地 西安航空职业技术学院 2025-12-19
省级高技能人才培训基地申报与建设 产教融合 实训基地建设 高技能人才培养 省级项目申报 航空产业对接 跨部门协同 政策资金利用 陕西特色 职业技能提升 示范效应
核心亮点
• 成功入选2025年省级高技能人才培训基地建设项目单位，获得省级财政200万元资金支持，建设周期2年。
• 培训工种精准对接航空产业需求，包括装配钳工、铆工、电工、数控铣工、民航乘务员、航空运输地面服务等，直接服务地方经济。
• 由继续教育学院牵头，联合航空维修工学院、通用航空学院、航空管理工程学院跨部门协同作战，形成申报合力。
• 项目是“国家高技能人才振兴计划”和“陕西职业技能提升行动”的重要组成部分，政策站位高，示范效应强。
特色做法
• 继续教育学院牵头，联合航空维修工学院、通用航空学院、航空管理工程学院，共同制定建设项目实施方案，对标省级建设要求准备申报材料。
• 申报的培训工种聚焦航空领域核心技能，包括装配钳工、铆工、电工、数控铣工、民航乘务员、航空运输地面服务，直接对接产业需求。
• 严格按照省人社厅《省级高技能人才培训基地建设项目实施管理办法（试行）》执行，计划开展高技能人才培养培训、等级评价、技能竞赛、带徒传技、技能攻关、交流协助等活动。
• 项目获批后，将完善设施设备，整合资源，加快构建培训体系，形成规模化培训示范效应，为全省高技能人才队伍建设贡献“西航力量”。
经验总结
• 西航通过精心组织申报省级高技能人才培训基地，成功拿下项目，这是产教融合实训基地建设的典型案例。
• 学校没有单打独斗，而是让继续教育学院当“项目经理”，拉上几个专业学院一起搞方案，这种内部协同机制很值得学习。
• 培训工种清单一看就是为航空产业链量身定做的，从制造到服务全覆盖，这波操作精准踩中了陕西航空产业发展的节拍。
• 200万省级资金+2年建设期，这不是小打小闹，是要搞出规模化培训示范效应的“大项目”，目标直指提升全省高技能人才队伍水平。

红色铸魂 航空逐梦—“四个一”引领西航师生在革命圣地延安践行青春使命

落实立德树人根本任务 西安航空职业技术学院 2025-12-15
思政教育创新实践 移动思政课 沉浸式研学 红色教育 航空报国 四个一活动 延安精神 专业融合 大思政课 实践育人 工匠精神 立德树人 特色队伍 安全管控 艺术融合 实景教学
核心亮点
• 移动思政课玩出新花样，专列变课堂，一路红歌一路学，把枯燥的理论课变成了沉浸式体验
• 四个一活动闭环设计，从移动课堂到实地研学再到艺术融合，最后结合专业写感悟，形成完整教育链条
• 航空特色巧妙植入，把延安精神与航空报国使命挂钩，让红色教育不飘在空中，而是落地到具体专业实践中
• 组织保障到位，1:40的师生配比，学工、专业教师、思政教师三合一带队，安全与教育效果双保险
特色做法
• 在前往延安的专列上开设“移动思政课”，由校领导领学习近平总书记重要讲话，马克思主义学院教师讲授《传承延安精神 铸就航空报国青春志》，师生表演朗诵、新疆舞、长笛独奏等节目，最后全体红歌大合唱，把车厢变成生动课堂
• 组织470余名师生参观延安革命纪念馆、枣园革命旧址、杨家岭革命旧址、鲁艺旧址等核心红色地标，在讲解员引导下通过文物、图片实地感悟延安精神
• 在枣园《为人民服务》讲话台组织全体师生齐声诵读《为人民服务》，开展《一本永远读不完的书》实景教学，观看红秀《延安 延安》情景演出，实现经典、实景与艺术的融合
• 活动结束后要求师生结合航空材料专业撰写心得体会，将延安精神融入专业学习与职业实践，明确“航空报国”使命
• 今年下半年分四批次组织1100余人参与，组建“翱翔队”“尚德队”等特色队伍，按1:40比例配备由学工、专业教师、思政教师构成的带队老师，确保活动有序开展
经验总结
• 思政教育不能只靠教室里的PPT，把课堂搬到革命圣地和移动列车上，让理论变得可感可触
• 用“四个一”活动框架（一堂移动思政课、一次沉浸式研学、一场红色艺术洗礼、一份专业感悟）构建系统化红色教育体系
• 结合学校航空专业特色，将延安精神转化为“航空报国”的具体行动指南，实现思政与专业教育的有机融合
• 通过分批次组织、特色队伍命名（如“翱翔队”）、多类型教师协同带队，确保大规模活动的安全与教育质量

从优秀学子到社会导师：无人机专业毕业生李哲以科技赋能多元群体

落实立德树人根本任务 西安航空职业技术学院 2025-12-12
通过优秀毕业生案例展示育人成果 立德树人 优秀毕业生案例 无人机应用 社会服务 教育培训 产教融合 技能人才培养 跨界培训 科技强警 退役军人转型 青年创新 西安航空职业技术学院
核心亮点
• 优秀毕业生李哲从学生干部成长为无人机应用教练，实现了从‘成就自我’到‘助力他人’的跨越
• 李哲将无人机技术应用于公安、政府、退役军人、青年学生等多领域，服务社会需求
• 母校培养为其奠定了坚实基石，体现了‘立德树人、服务社会’的育人理念
特色做法
• 学校通过无人机应用技术专业培养出李哲这样的优秀毕业生，其在校期间担任学生干部，获得多项荣誉，强化了责任担当
• 李哲毕业后将所学无人机技能转化为教育培训，针对不同社会群体（如警察、政府人员、退役军人、学生）定制化教学，直接服务社会需求
• 具体教学场景包括：向公安干警讲授无人机在侦查追踪中的应用，向政府部门培训无人机用于环保监测和智慧巡检，帮助退役军人掌握飞行技能以开辟新职业路径，以及激发青年学生的科技创造力
经验总结
• 李哲在校期间担任班长，获得国家励志奖学金，培养了责任意识和组织协调能力
• 毕业后成为无人机应用教练，面向警察、政府工作人员、退役军人、青年学生等群体开展培训
• 在公安领域担任‘实战教官’，教授侦查追踪、三维建模等应用；在政府领域作为‘技术顾问’，培训环保监测、国土规划等技能
• 帮助退役军人转型，对接测绘、救援等新兴领域；激发青年学生对科技的兴趣，引领潜能发展