从
到

媒体关注 | 天眼新闻聚焦我校“新汽车人”，贵州交职大与产业共同答题

创新产教融合机制,打造高水平专业群,建设高水平双师队伍,建设产教融合实训基地 贵州交通职业大学 2026-01-27
产教融合创新、专业群建设、双师队伍建设、实训基地共建 产教融合 订单班 专业群建设 双师队伍 实训基地 新能源汽车 智能网联汽车 校企合作 人才输送 模块化教学 产业对接 贵州特色 双高建设 职业教育创新 前瞻布局
核心亮点
• 前瞻布局新能源汽车和智能网联汽车专业群，精准对接产业转型需求
• 创新订单班模式，与特斯拉、吉利等数十家全球知名车企深度合作
• 构建“模块化适配”教学体系，动态更新前沿技术内容
• 校企共建“自动驾驶汽车技术协同创新中心”，学生直接参与智慧无人驾驶公交线核心工作
• 毕业生就业率连续五年保持98%以上，部分成为企业核心技术骨干
特色做法
• 2012年设立新能源汽车运用与维修专业，2019年增设智能网联汽车技术专业，前瞻性布局获国家级认可，专业群连续两届入选双高专业群
• 与特斯拉、理想汽车、小米汽车、一汽奥迪等全球知名车企建立长期深度合作关系，特斯拉订单班八年间累计输送技能人才约300名
• 企业技术骨干与学校教师并肩教学，共同指导学生进行电池绝缘检测等实操，实现“校企双师同台育人”
• 在智能网联领域，与贵州翰凯斯共建“自动驾驶汽车技术协同创新中心”，学生在贵州省首条智慧无人驾驶公交线上参与车端及路侧设备状态监控、感知系统标定
• 构建“模块化适配”教学体系，将汽车构造、电工电子等列为“基础通用模块”，为智能网联专业动态“填充”车路协同、传感器标定等前沿内容
经验总结
• 贵州交职大汽车工程学院面对汽车产业电动化、智能化变革，主动破题，将专业设置、课程体系、培养模式与产业需求深度绑定
• 学院以新能源汽车工程技术、汽车服务工程技术、智能网联汽车工程技术专业为试点，构建覆盖汽车产业全链条的专业群
• 创新“校企协同育人”模式，企业深度参与课程设计、教材开发、教学实施和考核评价，成为“共同办学主体”
• 订单班学生到大三时直接前往企业生产车间实习，实现教学内容与岗位需求“无缝对接”
• 毕业生在新能源汽车制造、售后服务与智能驾驶前沿多元赛道上展现出强大的适应性与成长性

媒体关注 | 天眼新闻聚焦我校“新汽车人”，贵州交职大与产业共同答题

创新产教融合机制,打造高水平专业群,建设高水平双师队伍,建设产教融合实训基地 贵州交通职业大学 2026-01-27
产教融合创新、专业群建设、双师队伍建设、实训基地共建 产教融合 订单班 新能源汽车 智能网联汽车 校企协同育人 模块化教学 实训基地 双师队伍 产业对接 就业率高 技术技能人才 贵州特色 电动化转型 前瞻布局
核心亮点
• 前瞻布局新能源汽车、智能网联汽车专业群，精准对接产业电动化、智能化转型需求
• 创新订单培育模式，与特斯拉、吉利等数十家全球知名车企深度合作，实现校企协同育人
• 构建“模块化适配”教学体系，动态更新课程内容，确保人才培养对标产业前沿
• 校企共建“自动驾驶汽车技术协同创新中心”，学生在真实场景参与核心工作
• 毕业生就业率高，在多元赛道展现强大适应性与成长性，成为行业技术骨干
特色做法
• 专业设置前瞻性布局：2012年设立新能源汽车运用与维修专业，2019年增设智能网联汽车技术专业，紧跟技术浪潮
• 模块化教学体系：将汽车构造、电工电子等列为“基础通用模块”，为智能网联专业动态“填充”车路协同、传感器标定等前沿内容
• 订单班深度合作：与特斯拉、理想汽车、小米汽车、一汽奥迪等全球车企建立长期合作，特斯拉订单班八年输送约300名人才，就业率连续五年98%以上
• 校企共建实训基地：与贵州翰凯斯共建“自动驾驶汽车技术协同创新中心”，学生在贵州省首条智慧无人驾驶公交线参与车端及路侧设备监控、感知系统标定
• 双师同台育人：企业技术骨干与学校教师共同指导学生实训，如特斯拉企业教师为学生上实训课，确保教学贴近实际
经验总结
• 贵州交职大汽车工程学院面对汽车产业变革，主动破题，将专业设置、课程体系、培养模式与产业需求深度绑定
• 学院以新能源汽车工程技术、汽车服务工程技术、智能网联汽车工程技术专业为试点，构建覆盖汽车产业全链条的专业群
• 创新“校企协同育人”模式，企业深度参与课程设计、教材开发、教学实施和考核评价，成为“共同办学主体”
• 订单班学生到大三时直接前往企业生产车间实习，实现教学内容与岗位需求“无缝对接”
• 产教融合成效显著，毕业生在制造、服务、智能驾驶等领域成为“留得住、用得上、干得好”的高素质技术技能人才

省五一劳动奖章+3！

建设高水平双师队伍 贵州交通职业大学 2026-01-18
以赛促教提升教师技能水平 技能竞赛 教师发展 双师型教师 以赛促教 省级荣誉 产教融合 职业教育 贵州特色 实操技能 工匠精神
核心亮点
• 三位教师同时获得省级五一劳动奖章，这在职业院校中堪称“技能天团”出道
• 覆盖建筑工程、智能制造、物联网三大热门专业领域，展现了学校多学科协同发展的实力
• 通过省级一类竞赛直接获得行业最高荣誉，实现了“赛场即职场”的无缝对接
特色做法
• 学校积极组织教师参加贵州省青年职业技能大赛这类省级一类竞赛，把赛场变成了教师的“第二课堂”
• 三位教师分别在土木工程检测、电工、物联网安装调试员项目中夺冠，展现了学校在实操技能培养上的深厚功底
• 通过竞赛获奖，教师不仅提升了个人技能，还直接获得了“贵州省五一劳动奖章”这一省级荣誉，实现了教学与行业认可的双重突破
经验总结
• 职业院校教师参加技能竞赛不仅能提升个人能力，还能直接转化为行业认可的硬核资质
• “以赛促教”不是口号，而是实实在在的教师成长路径——胡伦、吴中鼎、李钟三位老师的案例就是最佳证明
• 学校支持教师参赛的政策，让教师在“教”与“赛”之间找到了完美的平衡点

【喜迎党代会·学院发展巡礼】建筑工程学院——夯基筑业・与党同行

创新产教融合机制,建设产教融合实训基地,开发优质新形态教材,建设高水平双师队伍,打造高水平专业群,落实立德树人根本任务,建设一流核心课程 贵州交通职业大学 2025-09-23
以党建为引领，结合产教融合、科研创新和教师发展，推动专业建设和人才培养 党建引领 产教融合 技能竞赛 科研创新 教师发展 专业建设 数字化教学 校企合作 西部特色 工匠精神
核心亮点
• 党建引领获评全省样板支部，政治建设稳如老狗
• 学生竞赛狂揽国家级奖项，技能大赛玩得溜
• 科研产出爆棚，专利论文教材标准齐飞
• 产教融合搞出数字孪生中心，校企合作不玩虚的
• 教师队伍大咖云集，名师带头卷出新高度
特色做法
• 构建'党建+业务'双融双促机制，确保政策落地，比如组织参观反腐基地强化思想教育
• 推动专业智慧化升级，直接响应国家优化专业结构号召，强化土木工程检测技术专业
• 与企业共建数字孪生技术中心和智能建造产业学院，开发课程和实训基地
• 推行'工地进课堂'项目化教学，学生边学边干，真刀真枪练技能
• 深化'双培养'机制，组建教师创新团队和博士工作室，名师示范引领
经验总结
• 党建品牌'勤卓建工、匠心育人'驱动学院发展，政治优势转化为业务动能
• 专业数字化升级，土木工程检测技术等骨干专业对接产业需求
• 竞赛成绩亮眼，'挑战杯'特等奖和世界技能大赛银奖彰显实力
• 科研平台给力，协同创新中心和重点实验室支撑技术攻关
• 产教融合实打实，企业项目进课堂，工地变教室

【喜迎党代会·代表风采③】师者仁心育桃李 党员本色践初心

建设高水平双师队伍,落实立德树人根本任务 贵州交通职业大学 2025-09-23
通过教师个人事迹展现立德树人和双师队伍建设成果 思政教育 乡村振兴 产教融合 双师队伍 技能大赛 教学创新 教育帮扶 实训基地 资源库建设 以赛促教
核心亮点
• 高彪老师从思政教育到乡村振兴一线再回育人岗位，体现‘通途沁润’理念
• 田佩先老师作为‘双高’专业群建设成员，帮扶从江县职校实现技能大赛历史性突破
• 刘晴老师创新‘宿舍学习小组’机制，导游资格证通过率远超全省平均
• 王越老师推动智慧交通产教融合实训基地入选全国标杆案例
• 方涛老师主持国家级教学资源库课程，以赛促教获多项省级奖项
特色做法
• 高彪组织30余支志愿服务队赴岜沙村等地，把职业教育资源‘快递’到乡村
• 田佩先在从江县职校推动2个‘技能贵州’项目立项，培养10名骨干教师
• 刘晴推行‘宿舍学习小组’和‘1+1+N’辅导，班级导游证通过率干到77%
• 王越联合企业开发12个实战项目，录制40条生产一线微课，培养学生千余名
• 方涛主持国家级教学资源库课程，个人教学能力竞赛荣获4项省级奖项
经验总结
• 教师挂职驻村书记反哺育人，打通思政教育与乡村振兴的‘任督二脉’
• 教育帮扶中‘组团式’打法，精准提升偏远地区职校专业建设水位
• 班主任用‘1+1+N’辅导机制破解学生学习动力难题，效果杠杠的
• 产教融合玩转实战项目微课，把企业生产线搬进课堂不是梦
• 教学资源库建设+以赛促教组合拳，让专业建设不再‘纸上谈兵’

【喜迎党代会·学院发展巡礼】物流工程学院——“星耀物流”强引领 创新机制建新功

构建数字化教学新生态,建设高水平双师队伍,建设产教融合实训基地,落实立德树人根本任务,打造高水平专业群,开发优质新形态教材,创新产教融合机制 贵州交通职业大学 2025-09-22
党建引领与业务融合、产教协同机制创新、专业群与课程建设、实训基地与技能提升 党建引领 产教融合 技能大赛 实训基地 劳动育人 校企合作 专业群建设 课程开发 西部特色 党建品牌 零辍学 金奖三连冠
核心亮点
• 党建品牌‘星耀物流’玩转‘三抓四驱五联动’，把理论学习变成实操任务，党员教师个个变身学习达人。
• 校企合作搞起‘联合攻坚小组’，京东、顺丰等大厂深度绑定，建了16个‘五真环境’实训平台，学生实战能力爆棚。
• 专业群优化升级，国家级资源库课程和省级金课齐飞，学生技能大赛拿奖拿到手软，世界赛金奖三连冠，就业率杠杠的。
• 劳动育人玩出新花样，‘职业技能+生产生活’实践体系，五千人次参与，培养出能文能武的复合型人才。
• 五级联动机制打通党建、团建、学管等环节，零辍学、100%招生完成率，技术服务项目获省委批示，社会影响力拉满。
特色做法
• 每月组织党员集中学习，建立‘五链知识库’鼓励自学，实施‘党建+业务’双维度评价，把学习成果转化为具体任务。
• 与京东、顺丰等9家企业组建‘校企联合攻坚小组’，建成16个‘五真环境’实践教学平台，获批4个国家级生产性实训基地。
• 优化交通专业群人才培养方案，申报协同创新中心，开发5门国家级资源库课程和1门省级金课，提升教学资源。
• 构建‘职业技能+生产生活’实践体系，开发20个生产性实训项目，获批贵州省素质贸易劳动教育基地，年均服务大量人次。
• 通过‘党建带团建、学管、宣传、招生就业、技术服务’五级联动，设立‘党员责任区’，提供勤工助学岗位，承接18项横向项目。
经验总结
• 党建不是空谈，每月集中学习+‘五链知识库’，把理论落地为业务考核，激发党员内驱力。
• 产教融合靠‘校企联合攻坚小组’，与9家企业合作，建国家级实训基地，学生真刀真枪练技能。
• 专业建设聚焦交通物流群，开发5门国家级课程，技能大赛金奖频出，人才培养精准对接企业需求。
• 实训基地不止练技能，还融入劳动教育，获批省级基地，年均服务时长可观，拓宽育人路径。
• 联动机制覆盖党建带团建等五方面，‘党员责任区’提供勤工助学，横向项目服务企业，提升社会服务力。

【喜迎党代会·代表风采②】师者仁心育桃李 党员本色践初心

创新产教融合机制,落实立德树人根本任务,建设高水平双师队伍 贵州交通职业大学 2025-09-22
聚焦教师个人事迹，突出教学改革、产教融合和思政建设 教师风采 产教融合 教学改革 思政创新 技能大赛 党建业务融合 绿色技术 高职突破 榜样力量 双师建设
核心亮点
• 王转带领学生在'挑战杯'赛事实现高职院校零突破，获特等奖，媒体广泛报道，提升学校知名度
• 李郴娟推动党建与业务深度融合，主持国家级教学资源库，获国家教学成果奖，展现系统思维
• 张方刚创新'行业特色+'思政教学模式，建设'红色通途'品牌，发表多篇教改文章，强化立德树人
• 杨娇娇指导学生获技能大赛奖项10余项，个人获教学能力大赛省级一等奖，体现竞赛驱动教学创新
特色做法
• 王转与企业历时七年协同研发新型BIM冷拌冷铺沥青混合料技术，应用于多家单位并获贵州省科学技术发明三等奖，具体推动绿色交通发展
• 李郴娟在党建工作中坚持系统思维，推动党建与业务深度融合，有效发挥党支部战斗堡垒作用，助力学校'中特高'建设
• 张方刚探索'行业特色+'混合式教学模式和'红色通途'思政品牌建设，参与教育部思政综合改革项目，发表教改文章强化课堂实效
• 杨娇娇带领团队投身新能源汽车工程技术职业本科申报工作，指导学生获技能大赛奖项，个人在教学能力大赛中多次获奖
经验总结
• 这波操作主打'人设'牌，通过挖掘教师个人故事，把高大上的双高任务落地成鲜活案例，让读者秒懂啥叫'产教融合'和'立德树人'
• 亮点在于'以小见大'，用教师个体的'打怪升级'经历，串联起学校整体发展，比如王转的BIM技术研发，直接挂钩绿色交通产业，妥妥的产教融合范本
• 幽默点：读起来像职场爽文，老师们个个是'卷王'，从教学到科研再到党建，全方位无死角输出，但内核是实打实的双高建设干货

【喜迎党代会·回眸发展路】党建领航 教改提质：谱写教育教学高质量发展新篇章

打造高水平专业群,开发优质新形态教材,建设一流核心课程,建设产教融合实训基地,构建数字化教学新生态,落实立德树人根本任务,建设高水平双师队伍 贵州交通职业大学 2025-09-21
党建引领、育人模式创新、评价改革 党建引领 专业群建设 产教融合 竞赛机制 思政创新 评价改革 山区职教 数字化教学 技能报国 工地课堂 岗课赛证 企业满意度 教学成果奖 专升本率 职业本科
核心亮点
• 升格为职业本科大学，建成3个国家专业群，15个群内专业，新增4个省级重点专业
• 获批省级以上项目110余项，数量全省第一，全国高职竞争力排名升至第33位
• 获国家教学成果奖等18项，创新'一桥一课一团队'山区高桥人才培养模式
• 学生获国家级、省级奖项近1700项，技能大赛排名从全国第55跃升至第19
• 每个专业与至少3家大中型企业合作，企业满意度达98%
• 建成7个育人场馆，获国家级课程思政示范课1门、教学团队1个
• 实施'1+3+3'综合教改，学生'专升本'录取率全省第一
特色做法
• 以花江峡谷大桥等世界级高桥施工现场为'工地课堂'，开展'一桥一课一团队'山区高桥技术技能人才培养
• 建立'三类+三级'竞赛机制，覆盖公共基础课、专业课、创新创业课，开发对标和自定赛项，推行竞赛式教学
• 每个专业与至少3家大中型企业合作，开展现场工程师、现代学徒制班和订单班，编制80余个人才培养方案
• 依托思政协同创新中心建成7个育人场馆，遴选42门课程思政示范课，编制146门课程思政标准
• 推出'1+3+3'综合教改政策体系，构建过程性评价+期末综合评价+增值评价三维评价模式
经验总结
• 学校通过党建领航，把重大项目当抓手，内涵建设直接起飞，从高职升格到本科，专业群和项目数爆表
• 教学成果奖拿到手软，'工地课堂'玩得溜，把世界级高桥现场当教室，山区职教模式成爆款
• 竞赛机制全覆盖，学生奖项刷屏，创新创业大赛破零，技能排名狂飙，岗课赛证融通成标配
• 产教融合深度绑定，企业合作多，订单班和现场工程师班遍地开花，资源库建设实现零突破
• 思政教育场馆化，课程思政示范课和团队齐活，大国工匠进校园，技能报国理念深入人心
• 评价改革破圈，三维评价体系取代一张卷，学生个性化发展，数字化训练和证书考核量大管饱

【喜迎党代会·学院发展巡礼】党建引领激发澎湃动力 路桥工程学院高质量发展谱写新篇章

打造高水平专业群,建设一流核心课程,建设产教融合实训基地,构建数字化教学新生态,落实立德树人根本任务,建设高水平双师队伍,创新产教融合机制 贵州交通职业大学 2025-09-20
党建引领、产教融合、实训基地建设、技术研发 党建引领 产教融合 山区特色 实训创新 技术攻关 课程思政 虚拟仿真 工匠培养 贵州模式 双师队伍 服务区域 数字化教学
核心亮点
• 构建了'三位一体'党建引领机制，把党建和业务拧成一股绳，让校企协同决策不再是空谈。
• 打造出'贵州模式'职教品牌，用'一桥一课一团队'玩转山区高桥培养，荣获国家级大奖，简直是职教界的爆款IP。
• 建成了国家级实训基地和虚拟仿真平台，卧龙山隧道、鲲鹏桥梁等设施高大上，破解了实践教学的'三高三难'痛点。
• 技术攻关服务区域发展，用AI、5G无人机等黑科技为贵州交通基建保驾护航，妥妥的技术赋能典范。
特色做法
• 实施'教师企业实践+企业专家进校园'双向机制，让老师下企业练手、专家进课堂带徒，双师队伍不再只是证书堆砌。
• 开发《桥梁工程试验与检测》课程思政示范课，把立德树人融入专业教学，学生学技术的同时也塑品德。
• 建设喀斯特山地道路智能'建－养－运'虚拟仿真实训基地，用40项虚拟资源模拟高危工艺，学生零风险练就真本事。
• 与企业合作承担贵州公路长大桥梁监测等项目，把课堂延伸到工地，学生参与真实课题，学用结合不脱节。
经验总结
• 党建引领不是虚的，通过校企协同决策、双向赋能机制，把行业需求直接塞进人才培养里，实现教学-科研-服务闭环。
• '贵州模式'以山区高桥为特色，课程和团队都围绕这个核心转，培养出的工匠能无缝对接产业，还推广到48所院校，复制性强。
• 实训基地玩真的，有真实工程背景的隧道、桥梁，加上虚拟仿真，让学生安全高效地练手，告别纸上谈兵。
• 技术研发紧扣地方需求，合作搞出桥梁监测系统，服务实际工程，把论文写在贵州大地上。

【喜迎党代会·学院发展巡礼】汽车工程学院——党建领航筑根基 五载耕耘谱华章

打造高水平专业群,落实立德树人根本任务,建设高水平双师队伍,建设产教融合实训基地,创新产教融合机制 贵州交通职业大学 2025-09-17
党建引领、产教融合、专业建设、社会服务 党建引领 产教融合 专业群建设 双师队伍 实训基地 智能网联汽车 乡村振兴 技能竞赛 订单培养 贵州特色 西部发展 创新机制
核心亮点
• 党建引领铸魂塑形，建成省级'双带头人'教师党支部书记工作室，获评多项省级荣誉
• 产教深度融合，与吉利、理想、特斯拉等企业合作，创新'校企协同、成本共担'育人模式，年均就业率超90%
• 专业群建设领先，汽车专业群获'金平果'五星评级，开设职业本科专业，建成车路协同自动驾驶测试示范场
• 双师队伍强大，拥有国家级教师教学创新团队，教师获全国五一劳动奖章等荣誉
• 社会服务突出，开展乡村帮扶和技能培训，入选全国公路科普教育基地
特色做法
• 创新'15551'党建机制，培育'精英汽车'党建品牌，成功建成省级'双带头人'工作室
• 与汽车龙头企业深度合作，实现学生'订单'培养全覆盖，助力贵州通源集团成为国家产教融合型企业
• 高质量完成国家职业教育教师教学创新团队建设，连续三届获'金平果'五星专业群评价
• 开设汽车服务工程和新能源汽车工程职业本科专业，实现中职到本科贯通式人才培养
• 建成车路协同自动驾驶测试示范场，破解西部山区智能网联汽车应用难题，支撑无人驾驶公交线路运营
• 组建党员志愿先锋队，在乡村搭建'车辆便民服务站'，开展专业技能帮扶培训10余场次
经验总结
• 学院以党建为'方向盘'，推动党建工作与教书育人深度融合，构建'党建引领、骨干示范、整体提升'格局
• 产教融合方面，架设校企'连心桥'，采用工学交替、订单培养等模式，培养高技能'汽车工匠'
• 专业建设紧盯产业前沿，完成国家'双高'专业群任务，并前瞻布局智能网联汽车领域
• 双师队伍中涌现技术能手，建成省级大师工作室，带领学生斩获国家级奖项20余项
• 社会服务中，党员志愿队下乡提供车辆检修和培训，依托实训基地开展科普教育和技术培训

跨越山河播撒希望：李金翔博士援疆“工作实绩”里的温度与力量

创新产教融合机制,建设高水平双师队伍 贵州交通职业大学 2025-07-11
教师援疆交流与校企合作深化 教师援疆 实训场升级 创新创业 校际科研合作 校企合作 智能检测技术 东西协作 教育均衡
核心亮点
• 李金翔博士援疆期间，将专业与情怀结合，显著提升了学生的实习岗位匹配度和实操考核通过率。
• 推动道桥学院实训场升级，新增12台套实训设备，实训课程开出率大幅提升。
• 指导的15支项目团队在自治区级大赛中崭露头角，创新创业项目数量激增30%。
• 促成贵州交职大、新疆交职大与河北交职院三校科研合作，联合申报自治区级科研项目2项。
• 与升拓检测深化校企合作，共同研发智能检测装备在盐渍土地区桥涵管养中的应用项目。
特色做法
• 李博士通过七场精心设计的实训课程和专题讲座，精准解决学生学习动力和实践能力的问题。
• 与新疆交职大教务处长和道桥学院院长深入交流，推动实训场设备和管理流程的优化。
• 分享带赛经验，指导创新创业项目，显著提升学生参赛项目的数量和质量。
• 以“桥梁涵洞智能检测与管养技术”为纽带，推动三校科研合作，构建新的合作模式。
• 与升拓检测董事长深入交流，聚焦智能检测技术，签订项目合作意向书。
经验总结
• 教师援疆不仅是知识的传授，更是情系西部的耕耘，有效促进了东西协作。
• 实训场的升级和设备的增加直接提升了学生的实操能力和就业竞争力。
• 创新创业指导显著提升了学生的创新能力和项目质量。
• 校际科研合作模式的建立，为跨区域科研合作提供了新思路。
• 校企合作项目的深化，为技术落地和产业前沿探索提供了实践平台。