从
到

4部入选国家级、11部通过省级！我校教材建设取得重要进展

开发优质新形态教材 贵州交通职业大学 2026-01-29
教材建设与申报 教材建设 规划教材 产教融合 政策响应 版本迭代 多领域覆盖 职业教育 教学改革 高质量教材 省级成果 国家级成果 十四五规划 技术前沿 激励机制
核心亮点
• 教材入选数量亮眼：4部国家规划教材+11部省级规划教材，双线开花，成果丰硕
• 覆盖领域广泛：从公路工程、桥梁检测到汽车维护、人工智能、移动机器人，专业覆盖面广，紧跟产业前沿
• 版本迭代积极：如《公路工程检测技术（第7版）》《人工智能基础与应用（第二版）》，显示教材持续更新，保持内容新鲜度
• 政策响应迅速：抓住“十四五”规划教材遴选窗口期，精准对接教育部和省级教育厅的教材建设要求
特色做法
• 集中申报，批量产出：一次性推动多部教材参与国家和省级规划教材遴选，形成“教材申报突击队”，提高中标率
• 版本持续升级：对成熟教材如《公路工程检测技术》更新到第7版，确保内容与技术发展同步，避免教材“过期”
• 跨领域布局：教材主题涵盖公路工程、桥梁、汽车、人工智能、机器人等，打造“教材超市”，满足不同专业学生“购物车”需求
• 政策双线作战：同时瞄准教育部国家规划和贵州省省级规划，两手抓，两手都硬，最大化政策红利
经验总结
• 教材建设不是闭门造车，得踩准政策节拍，比如“十四五”规划教材遴选就是一波红利期
• 高质量教材得靠数量和质量双轮驱动：4部国家级+11部省级，这波操作堪称“教材界的双十一”，囤货充足还都是精品
• 教材更新得像手机系统一样勤快——第7版、第二版，说明学校在内容迭代上没躺平，避免了“一本教材用十年，学生学完变古董”的尴尬
• 从传统工程到前沿科技（如人工智能、移动机器人），教材矩阵覆盖了“老基建”和“新基建”，这波产教融合的嗅觉很灵敏

【喜迎党代会·学院发展巡礼】建筑工程学院——夯基筑业・与党同行

创新产教融合机制,建设产教融合实训基地,开发优质新形态教材,建设高水平双师队伍,打造高水平专业群,落实立德树人根本任务,建设一流核心课程 贵州交通职业大学 2025-09-23
以党建为引领，结合产教融合、科研创新和教师发展，推动专业建设和人才培养 党建引领 产教融合 技能竞赛 科研创新 教师发展 专业建设 数字化教学 校企合作 西部特色 工匠精神
核心亮点
• 党建引领获评全省样板支部，政治建设稳如老狗
• 学生竞赛狂揽国家级奖项，技能大赛玩得溜
• 科研产出爆棚，专利论文教材标准齐飞
• 产教融合搞出数字孪生中心，校企合作不玩虚的
• 教师队伍大咖云集，名师带头卷出新高度
特色做法
• 构建'党建+业务'双融双促机制，确保政策落地，比如组织参观反腐基地强化思想教育
• 推动专业智慧化升级，直接响应国家优化专业结构号召，强化土木工程检测技术专业
• 与企业共建数字孪生技术中心和智能建造产业学院，开发课程和实训基地
• 推行'工地进课堂'项目化教学，学生边学边干，真刀真枪练技能
• 深化'双培养'机制，组建教师创新团队和博士工作室，名师示范引领
经验总结
• 党建品牌'勤卓建工、匠心育人'驱动学院发展，政治优势转化为业务动能
• 专业数字化升级，土木工程检测技术等骨干专业对接产业需求
• 竞赛成绩亮眼，'挑战杯'特等奖和世界技能大赛银奖彰显实力
• 科研平台给力，协同创新中心和重点实验室支撑技术攻关
• 产教融合实打实，企业项目进课堂，工地变教室

【喜迎党代会·学院发展巡礼】物流工程学院——“星耀物流”强引领 创新机制建新功

构建数字化教学新生态,建设高水平双师队伍,建设产教融合实训基地,落实立德树人根本任务,打造高水平专业群,开发优质新形态教材,创新产教融合机制 贵州交通职业大学 2025-09-22
党建引领与业务融合、产教协同机制创新、专业群与课程建设、实训基地与技能提升 党建引领 产教融合 技能大赛 实训基地 劳动育人 校企合作 专业群建设 课程开发 西部特色 党建品牌 零辍学 金奖三连冠
核心亮点
• 党建品牌‘星耀物流’玩转‘三抓四驱五联动’，把理论学习变成实操任务，党员教师个个变身学习达人。
• 校企合作搞起‘联合攻坚小组’，京东、顺丰等大厂深度绑定，建了16个‘五真环境’实训平台，学生实战能力爆棚。
• 专业群优化升级，国家级资源库课程和省级金课齐飞，学生技能大赛拿奖拿到手软，世界赛金奖三连冠，就业率杠杠的。
• 劳动育人玩出新花样，‘职业技能+生产生活’实践体系，五千人次参与，培养出能文能武的复合型人才。
• 五级联动机制打通党建、团建、学管等环节，零辍学、100%招生完成率，技术服务项目获省委批示，社会影响力拉满。
特色做法
• 每月组织党员集中学习，建立‘五链知识库’鼓励自学，实施‘党建+业务’双维度评价，把学习成果转化为具体任务。
• 与京东、顺丰等9家企业组建‘校企联合攻坚小组’，建成16个‘五真环境’实践教学平台，获批4个国家级生产性实训基地。
• 优化交通专业群人才培养方案，申报协同创新中心，开发5门国家级资源库课程和1门省级金课，提升教学资源。
• 构建‘职业技能+生产生活’实践体系，开发20个生产性实训项目，获批贵州省素质贸易劳动教育基地，年均服务大量人次。
• 通过‘党建带团建、学管、宣传、招生就业、技术服务’五级联动，设立‘党员责任区’，提供勤工助学岗位，承接18项横向项目。
经验总结
• 党建不是空谈，每月集中学习+‘五链知识库’，把理论落地为业务考核，激发党员内驱力。
• 产教融合靠‘校企联合攻坚小组’，与9家企业合作，建国家级实训基地，学生真刀真枪练技能。
• 专业建设聚焦交通物流群，开发5门国家级课程，技能大赛金奖频出，人才培养精准对接企业需求。
• 实训基地不止练技能，还融入劳动教育，获批省级基地，年均服务时长可观，拓宽育人路径。
• 联动机制覆盖党建带团建等五方面，‘党员责任区’提供勤工助学，横向项目服务企业，提升社会服务力。

【喜迎党代会·回眸发展路】党建领航 教改提质：谱写教育教学高质量发展新篇章

打造高水平专业群,开发优质新形态教材,建设一流核心课程,建设产教融合实训基地,构建数字化教学新生态,落实立德树人根本任务,建设高水平双师队伍 贵州交通职业大学 2025-09-21
党建引领、育人模式创新、评价改革 党建引领 专业群建设 产教融合 竞赛机制 思政创新 评价改革 山区职教 数字化教学 技能报国 工地课堂 岗课赛证 企业满意度 教学成果奖 专升本率 职业本科
核心亮点
• 升格为职业本科大学，建成3个国家专业群，15个群内专业，新增4个省级重点专业
• 获批省级以上项目110余项，数量全省第一，全国高职竞争力排名升至第33位
• 获国家教学成果奖等18项，创新'一桥一课一团队'山区高桥人才培养模式
• 学生获国家级、省级奖项近1700项，技能大赛排名从全国第55跃升至第19
• 每个专业与至少3家大中型企业合作，企业满意度达98%
• 建成7个育人场馆，获国家级课程思政示范课1门、教学团队1个
• 实施'1+3+3'综合教改，学生'专升本'录取率全省第一
特色做法
• 以花江峡谷大桥等世界级高桥施工现场为'工地课堂'，开展'一桥一课一团队'山区高桥技术技能人才培养
• 建立'三类+三级'竞赛机制，覆盖公共基础课、专业课、创新创业课，开发对标和自定赛项，推行竞赛式教学
• 每个专业与至少3家大中型企业合作，开展现场工程师、现代学徒制班和订单班，编制80余个人才培养方案
• 依托思政协同创新中心建成7个育人场馆，遴选42门课程思政示范课，编制146门课程思政标准
• 推出'1+3+3'综合教改政策体系，构建过程性评价+期末综合评价+增值评价三维评价模式
经验总结
• 学校通过党建领航，把重大项目当抓手，内涵建设直接起飞，从高职升格到本科，专业群和项目数爆表
• 教学成果奖拿到手软，'工地课堂'玩得溜，把世界级高桥现场当教室，山区职教模式成爆款
• 竞赛机制全覆盖，学生奖项刷屏，创新创业大赛破零，技能排名狂飙，岗课赛证融通成标配
• 产教融合深度绑定，企业合作多，订单班和现场工程师班遍地开花，资源库建设实现零突破
• 思政教育场馆化，课程思政示范课和团队齐活，大国工匠进校园，技能报国理念深入人心
• 评价改革破圈，三维评价体系取代一张卷，学生个性化发展，数字化训练和证书考核量大管饱

一图解读《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》

打造高水平专业群,拓展国际交流与合作,建设产教融合实训基地,建设一流核心课程,建设高水平双师队伍,构建数字化教学新生态,创新产教融合机制,开发优质新形态教材,落实立德树人根本任务 贵州交通职业大学 2025-01-20
教育强国建设 教育强国 立德树人 产教融合 高水平专业群 一流核心课程 新形态教材 双师队伍 产教融合实训基地 数字化教学 国际交流
核心亮点
• 全面构建固本铸魂的思想政治教育体系
• 推动义务教育优质均衡发展和城乡一体化
• 加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科
• 实施基础学科和交叉学科突破计划
• 塑造多元办学、产教融合新形态
• 实施国家教育数字化战略
• 实施教育家精神铸魂强师行动
• 提升全球人才培养和集聚能力
特色做法
• 加强和改进新时代学校思想政治教育，实施新时代立德树人工程
• 推动义务教育优质均衡发展和城乡一体化，促进学校优秀领导人员和骨干教师区域内统筹调配、交流轮岗
• 加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科，自主科学确定“双一流”标准
• 实施基础学科和交叉学科突破计划，强化高水平研究型大学国家基础研究主力军和重大科技突破策源地作用
• 塑造多元办学、产教融合新形态，深入推进省域现代职业教育体系新模式试点
• 实施国家教育数字化战略，建强用好国家智慧教育公共服务平台
• 实施教育家精神铸魂强师行动，推动教育家精神融入教师培养培训全过程
• 提升全球人才培养和集聚能力，改革国家公派出国留学体制机制
经验总结
• 教育强国建设规划纲要（2024-2035年）旨在到2035年建成教育强国
• 强调坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针
• 提出到2027年和2035年的主要目标，部署了9个方面重点任务