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我院召开2025年思想政治工作会议

落实立德树人根本任务 辽宁农业职业技术学院 2025-12-31
思想政治工作会议部署 思想政治工作会议 立德树人 大思政格局 三全育人 守正创新 高质量发展 农业职业教育 跨部门协同 政策学习 经验交流
核心亮点
• 召开专题思想政治工作会议，以'固本铸魂 立德树人'为主题，明确将思政工作新成效赋能学院高质量发展
• 党委书记亲自作工作报告，系统总结过去几年思政工作成果，包括完善'大思政'格局、打造特色思想文化阵地等
• 会议组织学习《中国共产党思想政治工作条例》，强调其为新时代思政工作提供根本遵循，要求全员扛起政治责任
• 多个单位（部门）现场交流思政工作做法和经验，促进跨部门协同与经验共享
特色做法
• 在力行楼明理厅召开'固本铸魂 立德树人'2025年思想政治工作会议，党委书记张政利出席并作工作报告，党委副书记胡克伟主持
• 工作报告总结了过去几年通过完善协同高效的'大思政'工作格局、打造别具特色的思想文化阵地、构建贯通融合的立德树人体系等措施推动思政工作走深走实
• 会议领学了《中国共产党思想政治工作条例》，马克思主义学院、党委教师工作部等6个单位（部门）负责同志结合工作实际交流了思政工作的做法和经验
• 全体中层干部、辅导员、思政课教师及师生代表参加会议，形成全员参与、协同推进的思政工作氛围
经验总结
• 学院通过召开年度思想政治工作会议，系统部署思政工作，强化思想引领，凝聚发展合力
• 会议聚焦'立德树人'根本任务，强调必须遵循'三全育人'内在规律，保持守正创新的时代品格
• 会议分析了新时代思政工作面临的新形势、新挑战，并明确了下一阶段的总体思路和重点任务
• 会议作为新的起点，旨在推动思政工作守正创新、提质增效，为学院高质量发展提供保障

我院第二届“包公杯”小品大赛圆满落幕

落实立德树人根本任务 辽宁农业职业技术学院 2025-12-16
廉洁教育融入第二课堂 廉洁教育 第二课堂 小品大赛 纪委合作 校园文化 立德树人 艺术教育 跨界联动
核心亮点
• 纪委办公室与二级学院联手搞廉洁教育，这波跨界合作666
• 用小品大赛这种接地气的方式讲廉洁，比枯燥说教强多了
• 8个学院同台竞技，覆盖面广，参与度高
特色做法
• 搞了个“包公杯”小品大赛，名字就很有廉洁味儿
• 让各学院自己创作排演，把廉洁教育变成了创作过程
• 作品都紧扣校园生活和社会热点，不是空讲大道理
• 评出了一二三等奖，有竞争才有动力嘛
经验总结
• 把廉洁教育从会议室搬到了舞台，让严肃话题变得生动有趣
• 通过艺术创作让廉洁理念入脑入心，这招比单纯开会有用
• 纪委书记亲自站台，说明学校对这事儿是真重视

我院成功举办第二届“火焰蓝”杯消防安全知识大赛

落实立德树人根本任务 辽宁农业职业技术学院 2025-12-16
通过举办消防安全知识大赛，将安全教育融入学生日常，提升学生安全素养和应急能力 安全教育 政校联动 以赛促学 消防安全 平安校园 学生素养提升 应急能力建设 立德树人
核心亮点
• 联合鲅鱼圈区消防救援大队举办第二届'火焰蓝'杯消防安全知识大赛，政校联动搞安全
• 采用现场竞答形式，内容涵盖消防法律法规、火灾预防与扑救等，实战化检验学生消防知识
• 以赛促学、以学促用，营造'人人讲安全、个个会应急'的校园安全氛围
特色做法
• 联合鲅鱼圈区消防救援大队办赛，消防大队长高阳亲自到场，政校协同玩转安全教育
• 大赛采用现场竞答形式，聚焦消防法律法规、火灾预防与扑救等硬核内容，不搞花架子
• 以赛促学、以学促用，直接提升学生消防安全素养和风险防范能力，营造安全校园氛围
经验总结
• 学院联合地方消防大队搞了场消防安全知识大赛，8支队伍晋级决赛，现场竞答热火朝天
• 比赛内容从法律法规到逃生技能全覆盖，学生代表500多人观摩，副院长和消防大队长亲自坐镇
• 信息与工程学院代表队拿了一等奖，其他学院分获二三等奖，安全保卫处肖文左老师操盘撰稿

我院特色思政课在营口市思政建设成果汇报会成功展演

落实立德树人根本任务 辽宁农业职业技术学院 2025-11-29
思政课程改革与创新 思政创新 双师课堂 场景化教学 农业特色 产教融合 数字赋能 粮食安全 教学改革 沉浸式体验 跨学科合作
核心亮点
• 创新采用'双师课堂+情景再造'模式，打破传统教学空间限制
• 将思政课堂'搬进'智慧蔬菜工厂，实现沉浸式教学体验
• 深度融合思政教育与专业教育、区域发展、国家战略
• 在市级平台成功展演，彰显'大思政'育人体系建设成果
特色做法
• 由马克思主义学院教师王茜茜与农学园艺学院教师周鑫共同执教，实现跨学院师资协同
• 运用数字技术将课堂设置在智慧蔬菜工厂实景中，突破传统教室空间局限
• 课程主题聚焦'扎根科技农业守护粮食安全'，紧密结合农业院校专业特色
• 通过让学生沉浸式体验科技赋能现代农业过程，直观理解国家粮食安全战略
经验总结
• 这波操作把思政课玩出了新高度——直接让课堂'穿越'到智慧蔬菜工厂，学生边看蔬菜生长边学国家安全，妥妥的'场景化教学'天花板
• 双师同台飙戏：马院老师讲理论，农学老师秀实操，这波跨界合作堪称'教学界的复仇者联盟'
• 把'藏粮于地、藏粮于技'这种高大上的国家战略，用智慧农业现场给学生整得明明白白，这波知识落地堪称'精准投喂'

学院2025年秋季线上招聘会成功举办

落实立德树人根本任务 辽宁农业职业技术学院 2025-11-22
就业服务创新 AI招聘 线上就业 专业专场 云平台 涉农就业 智能匹配 毕业生服务 数字化转型
核心亮点
• AI赋能招聘会，引入AI面试和AI简历修改模块
• 平台访问量达1.5万余次，简历投递与就业意向达成率显著提升
• 设立4个专业专场，精准对接涉农领域就业需求
特色做法
• 依托云就业服务平台举办2025年秋季校园线上招聘会，设立畜牧宠物类、园林园艺类、工程经管类、食品药品类4个专场
• 创新引入AI面试和AI简历修改服务模块，提升招聘效率和求职体验
• 吸引101家优质企业参与，提供185个岗位类别、2180个就业岗位，聚焦涉农及相关领域
• 利用大数据和人工智能技术优化就业服务流程，推动毕业生高质量充分就业
经验总结
• 线上招聘会玩转AI，让找工作像刷短视频一样丝滑
• 畜牧宠物、园林园艺等专场设置，精准狙击毕业生就业痛点
• 云就业平台升级，从传统双选进化到智能匹配，效率拉满

行走的思政课：弘扬抗战精神 汲取奋进力量​ ——辽宁农业职业技术学院牵头开展跨校联动“沉浸式”爱国主义教育

落实立德树人根本任务 辽宁农业职业技术学院 2025-09-27
思政课改革创新 思政课改革 馆校协同 历史教育 跨学段联动 抗战精神 现场教学 立德树人 红色文化
核心亮点
• 大中小学思政课一体化联动，打破学段壁垒，实现教育闭环
• 馆校协同育人，把课堂搬到历史现场，让思政课活起来
• 紧扣抗战胜利80周年节点，用历史事件强化精神传承
特色做法
• 选择虎石沟万人坑纪念馆和熊岳城满铁农事试验场旧址作为教学点，用真实场景替代传统课堂
• 展示泛黄的科研文书、斑驳的劳工器具、万人坑遗骸等实物，以视觉冲击强化历史认知
• 大中小学学生混合分组研讨，打破学段界限，促进思想碰撞
• 紧扣“弘扬抗战精神 汲取奋进力量”主题，结合纪念抗战胜利80周年开展教学
经验总结
• 联合中小学开展主题思政课，覆盖50+师生，实现跨学段联动
• 在虎石沟万人坑纪念馆、熊岳城满铁农事试验场旧址进行现场教学
• 通过文物、遗骸等实物展示，直观呈现历史真相，强化情感共鸣
• 组织学生研讨，引导从历史反思到现实担当的认知跃迁

喜报丨我院园林学子获中华人民共和国第三届职业技能大赛优胜奖

落实立德树人根本任务 辽宁农业职业技术学院 2025-09-26
以赛促教、以赛促研、以赛促改 技能大赛 以赛促教 园艺专业 国家级赛事 教学改革 区域服务 技能强国 学生获奖 实践教学 职业教育创新
核心亮点
• 学生在国家级职业技能大赛中斩获优胜奖，展现过硬专业技能
• 深化'以赛促教、以赛促研、以赛促改'理念，推动教学改革
• 为服务区域发展和'技能强国'建设贡献力量
特色做法
• 组织学生参加中华人民共和国第三届职业技能大赛园艺赛项，王亮、热依木·罗合曼荣获全国第九名和优胜奖
• 利用大赛平台，强化学生实践技能训练，提升专业水平
• 赛后总结成果，持续加强专业建设和教学改革，优化课程设置
经验总结
• 学院通过参加高规格技能大赛，检验和提升教学质量
• 大赛成绩是教学改革成果的直接体现，激发师生积极性
• 结合区域发展需求，培养高素质技能人才，增强社会服务能力

喜报丨我院在“建行杯”辽宁省大学生创新大赛（2025）中再创佳绩

落实立德树人根本任务 辽宁农业职业技术学院 2025-09-25
创新创业教育实践 创新创业大赛 以赛促学 农业现代化 乡村振兴 项目培育 学生参与 金奖提升 校企协同 绿色经济 智能农业 生物安全 教育实践 区域经济结合
核心亮点
• 省级金奖7项、银奖15项、铜奖14项，金奖获奖率较上一年度提升15%
• 2个项目成功入围全国总决赛网评
• 征集项目4705项，参与学生达17044余人次，覆盖广泛
• 历经7个月精心筹备与层层选拔，36个项目推荐至省复赛，11个项目晋级省决赛
特色做法
• 学院高度重视、精心组织、广泛动员，征集4705个项目，参与学生超1.7万人次，营造了浓厚的创新创业氛围
• 历经7个月筹备与选拔，从大量项目中筛选36个推荐至省复赛，11个晋级省决赛，最终7个获金奖，体现了严格的选拔流程
• 项目如'点废成金——循环经济绿色发展的先行军'、'绿农嫁接——智能嫁接系统及固定夹持装置'、'噬菌卫士——防控畜禽病原菌感染的安全守护者'，均围绕农业现代化和乡村振兴痛点设计，直击产业实际需求
经验总结
• 学院通过组织大学生创新大赛，将创新创业教育融入人才培养全过程，实现'以赛促学、以赛促创'
• 项目主题聚焦循环经济、智能农业、生物安全等前沿领域，体现专业与产业需求的紧密结合
• 从广泛动员到层层选拔，形成了一套完整的项目培育与选拔机制，确保优质项目脱颖而出

我院举行2025级学生开学典礼暨军训动员大会

落实立德树人根本任务 辽宁农业职业技术学院 2025-09-11
开学典礼与军训动员结合，强化学生思想教育和品格锤炼 开学典礼 军训动员 立德树人 学生激励 军事合作 农业教育 领导致辞 表彰机制 团队建设 实践导向 职业教育创新
核心亮点
• 开学典礼与军训动员无缝衔接，打造沉浸式入学体验，让学生从第一天就进入状态
• 领导亲自授旗和致辞，传递学院关怀和期望，增强学生归属感和使命感
• 表彰先进并颁发奖状，激励新生见贤思齐，营造积极向上的学习氛围
• 邀请部队教官参与，引入军事化管理元素，强化纪律和团队精神培养
特色做法
• 在体育场举行大型开学典礼，结合军训授旗，实现德育与军事训练一体化启动
• 院长于海秋发表个性化致辞，鼓励学生立鸿鹄志、行务实举、铸健康躯，语言生动接地气
• 现场宣读并颁发奖项，包括先进集体、个人及奖助学金安排，即时奖励强化正向反馈
• 安排教师、在校生和新生代表发言，形成多视角交流，增强互动性和代入感
经验总结
• 开学典礼以国歌和升旗仪式开场，仪式感拉满，瞬间点燃爱国情怀
• 院长致辞强调规划人生、走出舒适区、锤炼身心，金句频出，直击学生痛点
• 表彰环节覆盖专业技能和创新创业大赛，展示学院成果，激发新生竞争意识
• 军训动员由部队首长发言，强调纪律和团队，为大学第一课定下硬核基调

奖牌+2｜我院在2025年世界职业院校技能大赛争夺赛取得佳绩

创新产教融合机制,落实立德树人根本任务 辽宁农业职业技术学院 2025-09-08
通过技能竞赛推动教育教学改革和人才培养 技能竞赛 跨学院合作 教学改革 人才培养 产教融合 工匠精神 实战训练 高职教育亮点
核心亮点
• 学生团队在2025年世界职业院校技能大赛中斩获艺术设计和现代农业赛道铜奖，展现专业实力
• 指导教师深度解析规则、优化方案，体现精细化备赛策略
• 学院秉持'以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建'理念，强化竞赛与教学融合
特色做法
• 组织7名学生组成两支代表队参赛，针对艺术设计和现代农业赛道进行专项训练
• 指导教师韩妮、孙明阳、李娜、张金深度解析大赛规则变化，优化参赛方案，并动态调整备赛计划
• 学院将技能竞赛纳入常规教学，通过'以赛促教'等方式推动改革，并计划深化产教融合和优化竞赛梯队建设
经验总结
• 技能竞赛作为抓手，直接链接到人才培养和教学改革，避免纸上谈兵
• 跨学院合作（园林与信息工程）组队参赛，玩转跨界协同，提升综合竞争力
• 动态调整备赛计划，应对规则变化，保持灵活性和适应性，不搞一刀切

我院师生收看、热议纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会

落实立德树人根本任务 辽宁农业职业技术学院 2025-09-03
通过组织观看历史纪念活动直播，结合思政教育，强化爱国主义和民族精神教育 思政教育 爱国主义 历史纪念 全员参与 领导示范 专业融合 乡村振兴 工匠精神 低成本高效 时机把握
核心亮点
• 组织全院师生集体收看纪念抗战胜利80周年大会直播，设置70余个观看场所，确保全员参与
• 将历史纪念活动与思政教育深度融合，激发师生爱国热情和奋进精神
• 领导带头分享感悟，强调立德树人和服务国家战略的重要性
特色做法
• 设立一个主会场和九个分会场，共70余个观看点，实现全院同步收看，提升参与感和沉浸感
• 党委书记和院长等领导发表讲话，直接链接抗战精神到教育使命，强化'为党育人、为国育才'的导向
• 各学院领导结合专业实际，如畜牧兽医学院强调融入AI和大数据，园林学院对标工匠精神，具体化教育目标
经验总结
• 学院党委统一部署，精心组织观看活动，主会场加分会场模式覆盖全体师生
• 活动后师生积极畅谈感想，将历史教育转化为实际行动动力
• 结合专业特色，引导学生将爱国热情融入技能学习和职业发展

党委书记张政利走进课堂为学生讲授思政课

落实立德树人根本任务 辽宁农业职业技术学院 2025-06-27
深化思政课改革 思政课改革 领导授课 专业结合 教育强国 实践路径
核心亮点
• 党委书记亲自授课，强化思政课的权威性和影响力
• 结合专业特色，引导学生将理论学习与专业实践相结合
特色做法
• 党委书记张政利以“加快建设教育强国”为主题讲授形势与政策课
• 鼓励同学们立足专业，强化担当意识，锤炼专业技能，积极做教育强国建设的参与者与贡献者
经验总结
• 通过理论阐释与专业引导相结合的方式，提升思政课的吸引力和实效性
• 从历史逻辑、时代要求、学习方法和实践路径四个维度，深入分析教育强国建设的重大意义与现实挑战