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党委书记曲壮凯带队赴企业调研

创新产教融合机制 辽宁机电职业技术学院 2025-12-04
校企合作调研与基地共建 产教融合 校企合作 高层调研 实地参观 基地共建 专业对接 区域产业服务 技术技能人才培养 仪器仪表 工业自动化 书记带队 企业需求对接
核心亮点
• 书记带队，高层对接，直接对话企业总经理，提升合作层级
• 实地调研生产车间与研发中心，深入了解企业真实需求
• 聚焦具体合作事项，如共建育人基地、实践教学基地，避免空谈
• 精准对接产业发展需求，强调服务区域产业导向
特色做法
• 党委书记曲壮凯亲自带队赴百特集团调研，副校长王岩陪同，形成高层推动机制
• 在座谈会上，学校介绍办学特色、专业建设及教学科研成果，企业介绍发展历程、主营业务及人才需求，实现信息互通
• 调研组实地参观生产车间与研发中心，察看生产线和测试设备，了解技术创新和产业布局动态
• 双方就共建“校企协同育人基地”“实践教学基地”等具体合作事项深入探讨并初步达成共识
• 仪器仪表学院院长曹起武、工业过程自动化技术专业负责人白天明参与，体现专业对口对接
经验总结
• 产教融合不是纸上谈兵，得靠“腿勤”——书记带队跑企业，一线调研摸需求
• 校企合作要“双向奔赴”——学校秀办学特色，企业亮人才缺口，找到共赢点
• 基地共建从“意向”到“共识”——深入探讨具体事项，避免合作停留在口号阶段
• 专业对接产业“精准滴灌”——仪器仪表、工业自动化专业直接对焦企业技术研发

我校与中国通用咨询投资有限公司签署战略合作协议

拓展国际交流与合作,创新产教融合机制 辽宁机电职业技术学院 2025-10-13
校企合作机制创新与国际合作探索 产教融合 校企合作 央地协同 装备制造 快速签约 区域振兴 职教国际化 产业学院
核心亮点
• 校长带队直击企业总部，现场签约不拖沓
• 围绕机床制造、医疗装备等硬核产业深度对接
• 从座谈到签约一气呵成，效率堪比互联网大厂敏捷开发
• 央地合作模式为区域产业升级注入新动能
特色做法
• 校长亲自带队深入企业展厅，现场摸清机床制造、医疗装备产业底细
• 座谈即签协议，跳过传统冗长流程，直接锁定共建产业学院合作
• 围绕辽宁装备制造业需求，定制机电一体化、集成电路技术人才培养方案
• 以央地合作为抓手，把校企协同育人落实到区域振兴具体场景中
经验总结
• 10月10日校长段振云率队赴中国通用咨询投资有限公司调研
• 参观企业展厅了解机床制造、医疗装备等产业布局
• 签署战略合作协议明确共建产业学院等合作方向
• 聚焦机电一体化、集成电路等专业群开展人才共育

我校举行丹东市第二十三届社会科学普及周启动仪式暨产业文化体验科普大集

打造高水平专业群,创新产教融合机制 辽宁机电职业技术学院 2025-05-20
产教融合与社会科学普及 产教融合 社会科学普及 科技创新 文化传承 地域特色
核心亮点
• 通过产业文化体验科普大集展示社会科学在产业发展中的实践成果
• 活动吸引了逾700人参与，包括社科领域专家、企业代表、师生及市民
• 展示了学校在产教融合、科技创新和文化传承方面的成果
特色做法
• 学校师生自主研发的工业机器人、智能检测设备在科技服务展区展示
• 科普服务展区设置抗美援朝、民族团结、森林防火等科普咨询台
• 非遗文化长廊中，丹东传统满族刺绣、糖画等技艺传承人现场创作
经验总结
• 活动以多元形式推动社会科学知识在产业发展与文化传承中落地生根
• 通过科技服务展区、科普服务展区和非遗文化展区三大主题区域全方位展现实践成果

辽宁机电职业技术学院2024年十大新闻

打造高水平专业群,建设产教融合实训基地,建设一流核心课程,建设高水平双师队伍,创新产教融合机制,开发优质新形态教材,落实立德树人根本任务 辽宁机电职业技术学院 2025-01-01
教育教学改革与产教融合 产教融合 教育教学改革 双高建设 技能大赛 校企合作 虚拟仿真 课程建设 教材开发
核心亮点
• 高质量通过首轮‘双高’验收，取得省级及以上标志性成果近2000项
• 建设1个省级市域产教联合体和1个行业产教融合共同体
• 主持国家在线精品课2门、教育部课程思政示范课程1门
• 获评国家规划教材23部、全国教材建设二等奖1项
• 典型案例入选教育部产教融合、校企合作典型案例
• 荣获全国高等职业学校校长联席会议优秀案例一等奖
特色做法
• 推进教育教学改革，践行理实一体化教学
• 建设国家级虚拟仿真实训基地
• 开展职业技能等级认定和社会考试
• 承办多项国家级和省级技能大赛和会议
• 与域内装备制造行业龙头企业深入交流
• 举办‘企业家进校园’交流座谈活动
经验总结
• 通过‘双高’验收，标志性成果丰富
• 产教联合体和融合共同体的建设成效显著
• 在线精品课程和课程思政示范课程的建设成果突出
• 教材建设成果丰硕，获得国家级奖项
• 产教融合案例被教育部认可
• 学校案例获得全国性奖项