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【学院动态】95%持证率+85.7%本地就业率！机械工程学院数控DMG班交出高质量就业“...

建设一流核心课程,创新产教融合机制,建设产教融合实训基地,打造高水平专业群 重庆工业职业技术学院 2025-12-17
校企协同育人、课程体系共建、实训平台打造、职业技能认证 就业率高 产教融合 校企合作 技能认证 本地化就业 课程共建 实训创新 职业规划 先进制造 数控技术 川渝产业 新质生产力 双高建设案例
核心亮点
• 就业数据亮眼：23级数控（DMG）302班26名已就业学子中，24人扎根川渝地区重点产业，占比85.7%，其中5人签约长安全球设计中心创班级新高
• 产教深度融合：与DMG、重庆长安等龙头企业共建课程体系，将产业技术标准融入《高端数控加工技术》等特色课程
• 实训平台创新：打造“校内高端实训+本地企业顶岗实习”双平台，学生参与智能网联新能源汽车零部件加工等真实项目
• 技能认证突出：全班五轴数控加工工程师认证率达到95%，职业技能等级证书获取率高
• 职业规划精准：邀请行业专家解读职业规划，企业导师和专业教师“手把手”教学，消除学生职业发展顾虑
特色做法
• 与DMG、重庆长安等龙头企业共建课程体系，将产业技术标准、岗位需求融入《高端数控加工技术》等特色课程
• 打造“校内高端实训+本地企业顶岗实习”双平台，让学生参与真实的智能网联新能源汽车零部件加工等项目
• 全班考取五轴数控加工工程师认证率达到95%，高度重视职业技能等级证书认证工作
• 邀请行业专家解读职业规划，企业导师和专业教师“手把手”教学，消除学生职业发展顾虑
• 聚焦“33618”产业需求（推测为当地产业规划），持续深化校企协同育人，优化专业与课程体系
经验总结
• 这波操作堪称“就业带货王”——一个班级85.7%的毕业生直接输送到川渝重点产业，5人拿下长安全球设计中心offer，这就业转化率让同行直呼“内行”
• 校企合作玩出了新高度：不是简单挂个牌子，而是把DMG、长安这些龙头企业的技术标准和岗位需求直接“植入”课程体系，让学生还没毕业就先get产业“通关秘籍”
• 实训平台设计得很“接地气”：“校内高端实训+本地企业顶岗实习”双轮驱动，学生直接在智能网联新能源汽车零部件等项目上练手，这哪是实习，分明是提前入职“预演”
• 技能认证卷出新境界：全班95%拿下五轴数控加工工程师认证，这证书含金量高得像是给就业加了“硬核Buff”，企业一看就懂——这学生能直接上机干活
• 职业规划不走形式：行业专家+企业导师+专业教师三方“组团教学”，学生面对未来不再“选择困难症”，而是清晰知道自己能在产业链的哪个环节“卡位成功”

【综合新闻】我校承办全国汽车职业教育教学指导委员会汽车营销类专业指导委员会202...

构建数字化教学新生态,创新产教融合机制 重庆工业职业技术学院 2025-08-23
通过举办行业会议和学术研讨，推动产教融合和数字化转型 产教融合 数字化转型 汽车职业教育 行业会议 专业发展 调研驱动 东北产业特色 学术交流
核心亮点
• 联合承办全国性行业会议，汇聚专家共话发展
• 聚焦汽车销售服务数字化转型，紧跟行业趋势
• 明确专业发展方向，为高质量发展注入新动力
特色做法
• 与吉林交通职业技术学院联合承办2025年中期工作推进会，现场讨论专业教学标准和乡村振兴帮扶
• 会议中研究成员调整和《中国汽车职业教育发展报告》，具体研讨汽车营销类发展
• 行业专家崔东树分享汽车数字营销趋势，直击数字化转型痛点
经验总结
• 会议主题围绕汽车职业教育高质量发展和数字化转型，体现了产教融合的深度探索
• 通过汇报工作成果和计划，强化了调研意识和数据支撑，助力行业决策
• 专家分享数字营销趋势和职教本科建设，提供了前沿 insights

【喜讯喜报】我校教师主持的专业课程《多轴数控加工》入选全国“百门名师工匠课”

创新产教融合机制,建设一流核心课程 重庆工业职业技术学院 2025-06-19
课程建设与产教融合 数智化教学 产教融合 虚拟仿真 数字孪生 工业4.0 名师工匠课
核心亮点
• 课程《多轴数控加工》入选“百门名师工匠课”
• 深度融合工业4.0技术标准与智能制造前沿需求
• 通过虚拟仿真、数字孪生等先进技术重构教学场景
特色做法
• 深度融合工业4.0技术标准与智能制造前沿需求，确保课程内容的前瞻性和实用性
• 利用虚拟仿真、数字孪生技术，为学生提供接近真实工作环境的学习体验
• 通过企业真实项目案例，强化学生解决复杂工程问题的能力
经验总结
• 课程以“产教融合、数智赋能”为核心理念
• 引入企业真实项目案例，实现“理论-虚拟实训-实操”三维联动
• 课程团队由全国技术能手、教授、专业负责人和青年骨干教师组成

【综合新闻】汽车行指委2025年职业教育“新汽车”专业建设暨AI赋能汽车职业教育研...

构建数字化教学新生态,创新产教融合机制 重庆工业职业技术学院 2025-06-09
专业建设与AI赋能 AI赋能 产教融合 数字化教学 职业教育改革 新汽车专业 产学研用 创新基因 协同创新
核心亮点
• 聚焦‘新汽车’专业建设与AI赋能汽车职业教育高质量发展
• 首次建立‘产学研用’联动机制
• 构建深度对话与协同创新的平台
特色做法
• 通过开展前沿教育资源的共享与输送，激活汽车职业教育的创新基因
• 打破教育与产业间的壁垒，构建起深度对话与协同创新的平台
• 首次建立‘产学研用’联动机制，共同打造‘专精特新’学术交流平台
经验总结
• 会议旨在深入贯彻党的二十大精神，全面落实国家关于职业教育改革与发展人工智能的重要部署
• 围绕‘新汽车’专业内涵建设、AI技术在教学实训中的应用、产教融合新路径等议题展开深入研讨与交流
• 汽车行指委将持续整合各方优质资源，搭建更多更高质量的交流合作平台

【综合新闻】重庆市职业教育学会智能制造与装备专业委员会正式成立

打造高水平专业群,创新产教融合机制 重庆工业职业技术学院 2025-05-23
产教融合与专业群建设 产教融合 智能制造 专业群建设 校企合作 人才培养 重庆特色
核心亮点
• 成立智能制造与装备专业委员会，促进产教融合
• 推动智能制造与装备相关行业发展，加速催生新质生产力
• 构建校企协同育人新生态
特色做法
• 高位抓好谋划，明确发展方向
• 高标准建好平台，凝聚协同合力
• 高质量服务落实，务求工作实效
• 以‘五金建设’为抓手，筑牢智能制造与装备职业教育发展根基
经验总结
• 专委会的成立标志着产教融合进入新阶段
• 通过专委会平台，实现教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接
• 以职业教育的力量激发重庆智能制造高质量发展

【访企拓岗】第三期 学校机械工程学院负责人带队赴重庆华中数控技术有限公司开展“...

创新产教融合机制 重庆工业职业技术学院 2025-03-14
校企合作与人才培养 校企合作 产教融合 智能制造 人才培养 技术创新
核心亮点
• 深化校企合作，拓宽毕业生就业渠道
• 共同探讨产教融合、校企合作新模式、新路径
• 初步达成了多个合作意向
特色做法
• 院长带领骨干教师前往企业调研，直接对接企业需求
• 围绕智能制造领域专业人才需求，探讨校企协同育人新模式
• 利用专业优势与企业技术资源，共同推进技术创新
经验总结
• 机械工程学院与重庆华中数控技术有限公司进行调研交流，推动‘访企拓岗’促就业专项行动
• 双方围绕企业技术服务需求、产教融合模式创新、校企合作项目落地等方面进行了深入探讨
• 共同推进人才培养、技术创新和社会服务

【访企拓岗】第三期 学校机械工程学院负责人带队赴重庆华中数控技术有限公司开展“...

创新产教融合机制 重庆工业职业技术学院 2025-03-14
校企合作深化 校企合作 产教融合 智能制造 人才培养 就业促进
核心亮点
• 深化校企合作，拓宽毕业生就业渠道
• 共同探讨产教融合、校企合作新模式、新路径
• 初步达成多个合作意向
特色做法
• 机械工程学院院长带队，智能制造教研室骨干教师参与，直接对接企业需求
• 围绕企业技术服务需求、产教融合模式创新进行深入探讨
• 充分发挥专业优势与企业技术资源，推进人才培养和技术创新
经验总结
• 学院领导带队调研，推动‘访企拓岗’促就业专项行动
• 了解企业技术及人才服务需求，探讨合作新模式
• 双方围绕人才培养、技术创新和社会服务达成合作意向

【访企拓岗】第二期 学校副院长秦传江带队赴蜂巢能源科技股份有限公司开展“访企...

创新产教融合机制 重庆工业职业技术学院 2025-03-14
访企拓岗促就业 校企合作 就业促进 实地调研 新能源汽车 人才培养
核心亮点
• 学校领导带队深入企业调研，促进毕业生就业
• 与企业探讨订单培养、实习实训、技术研发等多领域合作
• 学生代表实地体验企业一线岗位，与技术骨干交流
特色做法
• 副院长亲自带队，展现学校对毕业生就业的高度重视
• 与企业高层面对面交流，探讨深层次合作可能
• 学生代表参与调研，直接从企业获取第一手信息和体验
经验总结
• 通过‘访企拓岗’行动，学校与企业建立了更紧密的联系
• 调研不仅关注就业岗位，还涉及人才培养和技术研发的合作
• 学生直接参与企业实践，增强了理论与实践的结合

【综合新闻】学校党委书记郭天平在市教委主办的“重庆市职业教育提质领跑行动工作...

创新产教融合机制,打造高水平专业群,建设高水平双师队伍 重庆工业职业技术学院 2025-02-28
依托市域产教联合体提升办学能力 产教融合 数字化平台 新能源汽车 专业群建设 双师队伍 技术研发 成果转化 创新创业 渝车出海 地方经济
核心亮点
• 共建两江新区供需信息服务数字化平台，为专业设置和人才培养提供精准数据支撑
• 组建以‘汽车测试’为特色、‘渝车出海’为重点的新能源汽车技术专业群
• 联合打造开放型区域产教融合实践中心，推广技术成果
• 试点‘双职双挂’模式，打造‘双师型’教师队伍
• 发起‘渝车出海’倡议，汇聚产教协同出行资源
特色做法
• 利用数字化平台分析岗位需求，优化专业设置
• 围绕地方产业特色打造新能源汽车技术专业群
• 建立实践中心，实现人才培养、技术研发与服务、创新创业一体化
• 实施‘双职双挂’，促进校企人员交流
• 通过倡议活动，加强产教协同，服务地方经济
经验总结
• 通过数字化平台实现人才培养与市场需求精准对接
• 特色专业群建设直接服务于地方新能源汽车产业发展
• 产教融合实践中心促进技术研发与成果转化
• ‘双职双挂’模式创新教师队伍建设
• ‘渝车出海’倡议整合资源推动产教协同

【访企拓岗】副校长秦传江带队走访江津区企业洽谈校企合作事宜

创新产教融合机制,建设产教融合实训基地 重庆工业职业技术学院 2025-01-14
校企合作走访调研 校企合作 智能制造 访企拓岗 双向赋能 定制化培养 实训基地共建 产业链对接 区域经济服务 领导带队调研 车间实地考察
核心亮点
• 副校长带队深入企业车间一线，现场办公式调研
• 精准对接智能制造领域三家企业，聚焦产业痛点
• 推动校企合作从'单向对接'向'双向赋能'转变
• 将'访企拓岗'专项行动落到实处，形成长效机制
特色做法
• 副校长秦传江带队深入重庆聚嘉机械、宏钢数控机床、持恒模具三家企业生产车间，实地察看智能化生产线和精密加工设备运行情况
• 现场了解企业生产工艺、技术研发瓶颈及人才需求现状，电气工程学院负责人详细介绍学院专业设置、师资力量等情况
• 提出开展定制化人才培养、共建实习实训基地等具体合作方向，企业方表示希望推动校企合作从'单向对接'向'双向赋能'转变
• 将此次走访定位为落实'访企拓岗'专项行动的具体举措，旨在推动教育链、人才链与产业链、创新链深度融合
经验总结
• 这次走访不是走马观花，而是带着问题清单去的——副校长亲自带队，电气工程学院负责人和教师代表组团出击，直奔生产车间看流水线、问技术瓶颈、聊人才需求，这波操作很接地气
• 三家企业老总亲自接待，说明校企双方都有强烈的合作意愿。从'单向对接'到'双向赋能'，这个词用得很妙，意味着合作不再是学校单方面求企业，而是双方互相成就
• '定制化人才培养'、'共建实习实训基地'——这些都不是空话，而是有具体场景的落地动作。特别是针对智能制造这种技术迭代快的领域，这种精准对接特别重要

【综合新闻】2024年重庆市职业院校技能大赛（高职组）装备制造赛道——生产单元数...

创新产教融合机制,打造高水平专业群 重庆工业职业技术学院 2025-01-09
技能大赛促进产教融合 技能大赛 产教融合 数字化改造 高职教育 产业对接 教学创新
核心亮点
• 成功举办2024年重庆市职业院校技能大赛高职组生产单元数字化改造赛项
• 2支参赛队均荣获市赛金奖
• 大赛内容紧贴产业需求，推动职业院校对接产业转型痛点
特色做法
• 组织全市14所高职院校的25支队伍参加比赛，增强校际交流
• 比赛内容设计紧贴当前装备制造产业的数字化改造需求
• 通过比赛形式，直接对接产业转型中的技术技能人才需求
经验总结
• 通过技能大赛形式，深化教育教学模式创新
• 大赛内容涵盖工业控制网络、工业机器人技术等多个领域的核心知识和技能
• 促进创新链、产业链、人才链深度融合