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建设一流核心课程,创新产教融合机制,建设产教融合实训基地,打造高水平专业群重庆工业职业技术学院 2025-12-17

校企协同育人、课程体系共建、实训平台打造、职业技能认证就业率高产教融合校企合作技能认证本地化就业课程共建实训创新职业规划先进制造数控技术川渝产业新质生产力双高建设案例

核心亮点

• 就业数据亮眼：23级数控（DMG）302班26名已就业学子中，24人扎根川渝地区重点产业，占比85.7%，其中5人签约长安全球设计中心创班级新高

• 产教深度融合：与DMG、重庆长安等龙头企业共建课程体系，将产业技术标准融入《高端数控加工技术》等特色课程

• 实训平台创新：打造“校内高端实训+本地企业顶岗实习”双平台，学生参与智能网联新能源汽车零部件加工等真实项目

• 技能认证突出：全班五轴数控加工工程师认证率达到95%，职业技能等级证书获取率高

• 职业规划精准：邀请行业专家解读职业规划，企业导师和专业教师“手把手”教学，消除学生职业发展顾虑

特色做法

• 与DMG、重庆长安等龙头企业共建课程体系，将产业技术标准、岗位需求融入《高端数控加工技术》等特色课程

• 打造“校内高端实训+本地企业顶岗实习”双平台，让学生参与真实的智能网联新能源汽车零部件加工等项目

• 全班考取五轴数控加工工程师认证率达到95%，高度重视职业技能等级证书认证工作

• 邀请行业专家解读职业规划，企业导师和专业教师“手把手”教学，消除学生职业发展顾虑

• 聚焦“33618”产业需求（推测为当地产业规划），持续深化校企协同育人，优化专业与课程体系

经验总结

• 这波操作堪称“就业带货王”——一个班级85.7%的毕业生直接输送到川渝重点产业，5人拿下长安全球设计中心offer，这就业转化率让同行直呼“内行”

• 校企合作玩出了新高度：不是简单挂个牌子，而是把DMG、长安这些龙头企业的技术标准和岗位需求直接“植入”课程体系，让学生还没毕业就先get产业“通关秘籍”

• 实训平台设计得很“接地气”：“校内高端实训+本地企业顶岗实习”双轮驱动，学生直接在智能网联新能源汽车零部件等项目上练手，这哪是实习，分明是提前入职“预演”

• 技能认证卷出新境界：全班95%拿下五轴数控加工工程师认证，这证书含金量高得像是给就业加了“硬核Buff”，企业一看就懂——这学生能直接上机干活

• 职业规划不走形式：行业专家+企业导师+专业教师三方“组团教学”，学生面对未来不再“选择困难症”，而是清晰知道自己能在产业链的哪个环节“卡位成功”

来源: 重庆工业职业技术学院

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创新产教融合机制,建设产教融合实训基地重庆工业职业技术学院 2025-01-14

校企合作走访调研校企合作智能制造访企拓岗双向赋能定制化培养实训基地共建产业链对接区域经济服务领导带队调研车间实地考察

核心亮点

• 副校长带队深入企业车间一线，现场办公式调研

• 精准对接智能制造领域三家企业，聚焦产业痛点

• 推动校企合作从'单向对接'向'双向赋能'转变

• 将'访企拓岗'专项行动落到实处，形成长效机制

特色做法

• 副校长秦传江带队深入重庆聚嘉机械、宏钢数控机床、持恒模具三家企业生产车间，实地察看智能化生产线和精密加工设备运行情况

• 现场了解企业生产工艺、技术研发瓶颈及人才需求现状，电气工程学院负责人详细介绍学院专业设置、师资力量等情况

• 提出开展定制化人才培养、共建实习实训基地等具体合作方向，企业方表示希望推动校企合作从'单向对接'向'双向赋能'转变

• 将此次走访定位为落实'访企拓岗'专项行动的具体举措，旨在推动教育链、人才链与产业链、创新链深度融合

经验总结

• 这次走访不是走马观花，而是带着问题清单去的——副校长亲自带队，电气工程学院负责人和教师代表组团出击，直奔生产车间看流水线、问技术瓶颈、聊人才需求，这波操作很接地气

• 三家企业老总亲自接待，说明校企双方都有强烈的合作意愿。从'单向对接'到'双向赋能'，这个词用得很妙，意味着合作不再是学校单方面求企业，而是双方互相成就

• '定制化人才培养'、'共建实习实训基地'——这些都不是空话，而是有具体场景的落地动作。特别是针对智能制造这种技术迭代快的领域，这种精准对接特别重要

来源: 重庆工业职业技术学院

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