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【综合新闻】学校与宇树科技、大渡口区人民政府签署智能机器人产业生态合作协...

创新产教融合机制,打造高水平专业群 重庆工程职业技术学院 2026-03-27
校企地三方合作共建产业生态 产教融合 校企合作 专业群建设 智能制造 机器人技术 区域经济 动态调整 科研反哺 生态共建 重庆特色 产业升级 技能人才培养
核心亮点
• 1. 签了个大单子：直接跟宇树科技这种行业头部玩家和政府联手，搞了个具身智能机器人西部创新运营中心，这波操作666
• 2. 玩转生态闭环：拉上9家校企一起搞，从科研平台到人才培养再到产业落地，一条龙服务，妥妥的产业生态操盘手
• 3. 专业群动态调整：根据产业需求实时调整专业方向，让人才培养跟得上技术迭代的速度，避免专业设置‘掉队’
特色做法
• 1. 签约共建具身智能机器人西部创新运营中心：3月26日在大渡口搞了个签约仪式，学校、宇树科技、大渡口区政府三方联手，瞄准人形机器人和四足机器人赛道，共建实验室和研发中心
• 2. 联合10家校企搞技术攻关：围绕环境感知、人机交互等核心方向，建科研平台，做应用型研究，推动成果向教学和工程转化
• 3. 动态调整专业群方向：根据产业需求，调整工业机器人技术等专业，推动专业群和区域产业集群深度绑定，提升人才匹配度
• 4. 双师队伍实战练兵：让教师和企业工程师一起搞科研，把项目成果变成教学案例，避免教学和产业‘两张皮’
经验总结
• 1. 产教融合不是喊口号，得真金白银投入：学校主动对接区域产业，通过签约共建项目，把合作落到实处
• 2. 三方共赢是王道：学校提供人才和技术，企业带来市场和资金，政府搭台给政策，各取所需，一起把蛋糕做大
• 3. 科研反哺教学是硬核操作：把企业技术攻关的成果直接转化成教学案例，让学生学的东西不落伍，实战感拉满

【五年奋进•工程答卷】聚焦提质培优 锻造高技能人才生力军

打造高水平专业群,创新产教融合机制,建设产教融合实训基地 重庆工程职业技术学院 2025-12-31
专业集群化建设、产教融合机制创新、实训基地共建 专业集群化 产教深度融合 现场工程师学院 订单班 现代学徒制 实训基地共建 技能大赛金奖 重庆制造业 产业链对接 市域产教联合体 双高建设典型案例 职业教育改革
核心亮点
• 围绕重庆'33618'现代制造业集群体系，精准布局专业链，打造'两主体双特色多协同'现代化专业体系
• 建成机电一体化技术、工业互联网技术2个国家级高水平专业群，拥有6个国家级骨干专业
• 构建'市域产教联合体+产业学院+现场工程师学院+生产性实训基地+订单班'的产教深度融合新范式
• 与赛力斯集团共建国家级'现场工程师学院'，创新'四双三融两贯通'现代学徒制
• 学生获世界职业院校技能大赛总决赛金奖11项，实现'生产事故应急救援'赛项五连冠
特色做法
• 针对重庆打造国家重要先进制造业中心的需求，围绕'智能制造产线装备、工业互联网系统、智慧供应链与物流管理、超大城市安全应急、西部陆海新通道物流'等产业链关键环节，组建了11个专业群
• 牵头组建了'重庆市先进动力装备产业市域产教联合体''重庆新一代电子信息制造业市域产教联合体'等4个市级产教联合体，并参与国家级有色金属产教融合共同体
• 与南方测绘等行业领军企业共建了2个市级现代产业学院，与赛力斯集团共建国家级'现场工程师学院'，探索'校企双主体'治理模式
• 与长安汽车、华为等龙头企业合作开设了50余个订单班，通过订单班、现代学徒制等模式联合培养的学生已超过4000人
• 校内建成涵盖自动化产线装调与维护、智能制造技术、工业机器人应用编程等方向的105个产业高端、技术领先的实训基地，校外联合优质企业共建实习基地214个
经验总结
• 专业建设不是闭门造车，而是要把专业建在产业链的需求核心环节上，实现教育链与产业链的同频共振
• 产教融合不能停留在纸面协议，要构建从平台、载体到场景、纽带的闭环生态，让校企成为命运共同体
• 人才培养要打破传统课堂边界，让学生在企业车间里'真刀真枪'地学，实现从学生到学徒再到职业人的无缝过渡

【喜报】我校学子荣获第六届全国智能制造应用技术技能大赛焊接设备装配调试工...

建设产教融合实训基地,打造高水平专业群 重庆工程职业技术学院 2025-12-26
以赛促教、产教融合 技能大赛 智能制造 以赛促教 产教融合 机器人焊接 数字化教学 实训基地 双师队伍 产业对接 学生获奖 闭环竞赛 柔性生产 智能网联汽车
核心亮点
• 在全国智能制造应用技术技能大赛中斩获第5个一等奖，展现专业实力
• 竞赛内容紧扣行业“数字化、自动化、智能化”趋势，对接智能网联新能源汽车等产业需求
• 构建“装调—虚仿—焊接—检测—评估”全流程闭环竞赛体系，模拟真实生产环境
• 由市级技能大师工作室成员指导，体现高水平双师队伍支撑
特色做法
• 学校坚持“以赛促教、以赛促学”，把竞赛标准引入日常教学，比如开设专项实训课程、引入企业实际项目案例，让学生提前接触行业真实场景
• 竞赛内容紧密围绕焊接技术“数字化、自动化、智能化”发展趋势，并针对智能网联新能源汽车等行业柔性生产需求设置赛项，确保教学与产业前沿同步
• 构建“装调—虚仿—焊接—检测—评估”的全流程闭环竞赛体系，全面考察学生在工业机器人系统运维、机器视觉、工业数字孪生等方面的综合应用能力
• 由市级技能大师工作室成员张伟、李诚指导参赛队，依托高水平师资提升学生实践技能，最终由机器人232班何继明、智能网联汽车242班徐朝兵组成的队伍获奖
• 学校计划深化与智能制造领域龙头企业合作，建设更多贴近产业前沿的实训基地，以增强学生就业竞争力
经验总结
• 这所学校在智能制造竞赛中又拿奖了，而且是第5个一等奖，妥妥的“奖牌收割机”
• 比赛不是玩虚的，直接对标焊接技术数字化、自动化、智能化趋势，还结合了智能网联新能源汽车的柔性生产需求，真是“产业需要什么，学校就练什么”
• 竞赛设计成“装调—虚仿—焊接—检测—评估”全流程闭环，让学生从规划到质检一条龙体验，这比单纯做题强多了，简直是“实战模拟器”
• 指导老师来自工业机器人系统运维员市级技能大师工作室，有真本事的人带学生，效果就是不一样，属于“名师出高徒”的典型

【技能大赛】大赛“镜”距离——聚焦第六届全国智能制造应用技术技能大赛决赛...

打造高水平专业群,建设产教融合实训基地 重庆工程职业技术学院 2025-12-18
通过承办国家级技能大赛，展示专业群建设成果，强化产教融合实训功能 技能大赛 智能制造 产教融合 实训基地 专业群建设 师生同赛 国家级赛事 重庆特色 新质生产力 实战教学
核心亮点
• 承办国家级大赛主赛场，秀出专业肌肉
• 师生同台竞技，教学相长不玩虚的
• 赛项紧扣智能制造前沿，技术含金量拉满
• 550+全国选手汇聚，场面堪比“技能武林大会”
特色做法
• 把国家级技能大赛的赛场直接搬进校园，让实训基地秒变“实战擂台”
• 师生组团下场PK，老师不再是“场外指导”，而是“并肩作战的队友”
• 赛项内容不是纸上谈兵，直接对标智能制造产线真实需求，比如无人机智能感控系统装调、AGV物流技术应用这些硬核场景
• 通过大赛平台，把学校的数控加工、工业机器人、智能传感等专业群实力一次性“打包展示”给全国同行和企业
经验总结
• 学校作为2025年全国智能制造应用技术技能大赛重庆赛区主赛场，承办了机电设备维修工、仪器仪表维修工、智能制造系统运维员三个赛项
• 派出6名教职工和4名学生参赛，与全国550余名选手同台比拼
• 赛项设计深度融合数控装备、工业机器人、物联网、工业大数据、数字孪生等先进技术，聚焦智能制造典型场景
• 大赛旨在引导院校和企业将新技术、新技能融入人才培养和生产实践，助力新质技能人才队伍建设

【工程星故事】全国总决赛特等奖！他们的青春为中国式现代化挺膺担当

创新产教融合机制,建设高水平双师队伍,打造高水平专业群 重庆工程职业技术学院 2025-12-09
跨专业团队组建、校企院协同育人、赛教融合实践 跨专业融合 校企协同 赛教融合 AI赋能 技术创新 产业化落地 学生创业 痛点驱动 双师引领 协同育人 磁流变技术 挑战杯 特等奖 高职教育 实践能力培养
核心亮点
• 跨专业学生团队（机电一体化、工业机器人、人工智能）协同攻关，打破专业壁垒，实现技术融合
• 教师凭借18年企业经验，联动中科大、微威胶件集团、兰溪材料研究院等构建“校-企-院”协同育人模式
• 从乘车体验痛点出发，研发“磁驭智控——AI赋能磁流变自适应减震系统”，直击行业真问题
• 团队成立“重庆慧武机械有限责任公司”，推进产品试用与产业化，实现技术落地
• 在“挑战杯”全国总决赛中荣获特等奖，实现学校历史性突破
特色做法
• 学生武嘉怡基于乘车体验发现车辆减震痛点，主动联系徐皓老师，组建跨专业“慧武机械团队”，启动研发
• 团队在企业调研中验证需求，在实验室反复调试参数（如线圈调7轮），用3D打印大量样品测试结构
• 徐皓老师联动中国科学技术大学、微威胶件集团智能材料研究中心等机构，构建协同育人模式，提供专家资源
• 针对传统减震器热衰减问题，使用AI仿真平台和神经网络算法优化电磁参数，提升性能指标
• 研发中专注解决“侧向刚性补偿与垂向阻尼协同控制”难题，创新双磁路耦合架构和磁路隔离环技术
• 赛后成立“重庆慧武机械有限责任公司”，与重庆武畅科技等企业签试用合同，推进产品产业化
• 通过“挑战杯”竞赛，以赛促创、以赛促就，培养学生实践能力和团队协作，实现赛教融合
经验总结
• 学生团队从生活观察中发现行业痛点，主动找老师探讨，形成“AI+磁流变”技术路线，这波操作堪称“痛点挖掘机”
• 面对实验室数据“水土不服”、磁路与磁流变液“相互冲突”等难题，团队沉心打磨，线圈参数调了7轮，3D打印样品堆满一箱，妥妥的“死磕精神”
• 引入AI仿真平台，用神经网络寻优算法迭代20多个方案，将响应时间压到8ms，温度控在106℃以下，这波“算法加持”直接秀翻全场
• 老师带队放弃主流路径竞争，专攻“侧向刚性补偿与垂向阻尼协同控制”难题，首创双磁路耦合架构，这招“侧翼突围”玩得溜
• 赛后成立公司，签试用合同，参加智博会、工博会推市场化，实现“两条腿走路”——技术迭代和商业落地两手抓

【工程星故事】大工程“最美教师”朱永丽：“党建红”引领“专业强”，“工匠...

打造高水平专业群,建设高水平双师队伍,落实立德树人根本任务,建设一流核心课程 重庆工程职业技术学院 2025-09-09
党建与专业融合、教学改革与竞赛指导、思政教育融入课程 党建引领 专业群建设 技能大赛 课程思政 产教融合 双带头人 教学创新 工匠精神 重庆特色 智能制造教育
核心亮点
• 机电一体化技术专业群获国家级'双高'建设'优秀'等级，成为标杆案例
• 机电党支部获'全国党建工作样板支部'称号，党建与专业发展深度融合
• 朱永丽老师指导学生获全国职业院校技能大赛金奖，教学成果显著
• 课程思政创新，将'制造强国'战略融入教学，提升学生职业认同感
特色做法
• 支部党员白天上课、晚上聚办公室修改双高建设方案，遇到技术难题就拉专家和企业调研，硬核搞定验收
• 朱老师课堂上抛'机器人不动先查哪'这种接地气问题，让学生从听讲变思考，竞赛时陪着坐地调试程序，熬出金牌
• 专业课讲工业机器人时，穿插科研攻坚故事，实训吼'安全第一'，带学生逛企业智能生产线，润物细无声搞思政
• 规划AI+党建，用人工智能技术提升支部活力，同时和企业党组织联建，让党建在产教融合中蹦迪出新花样
经验总结
• 党建红引领专业强：支部党员加班打磨建设方案，联系行业专家调研，融入一线经验，实现双高专业群优秀验收
• 以生为本的教学改革：课堂上提问企业应用问题，变被动为主动；竞赛中陪伴学生熬夜调试，疏导心态，拿下国赛一等奖
• 思政教育无缝衔接：专业课上穿插'卡脖子'技术故事，实训强调安全责任，企业参观感受中国智造，培养技术骨干
• 双带头人作用：朱永丽身兼专业带头人和党支部书记，推动AI+党建新模式，深化产教融合联建机制

【喜报】我校获2025年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛物流与供应链赛道...

建设一流核心课程,打造高水平专业群 重庆工程职业技术学院 2025-08-31
通过技能大赛实战检验专业群和课程建设成效，聚焦物流与供应链领域的技术应用和协同能力培养 技能大赛 物流供应链 技术整合 实战教学 产教融合 数字化教育 师生协同 首次获奖 专业建设 课程优化
核心亮点
• 首次在物流与供应链赛道获奖，实现零的突破，秀了一把专业肌肉
• 整合物联网、AI、运输优化等前沿技术，玩转供应链实战，打造高能方案
• 师生团队协同作战，指导老师带队，学生实操，形成闭环学习生态
特色做法
• 组织学生参加世界职业院校技能大赛总决赛，聚焦物流与供应链赛道，通过实战竞赛提升能力
• 使用物联网技术、AI人工智能、运输优化和生产仿真等技术，解决供应链运营中的实际问题
• 在财旅学院老师指导下，学生团队协作开发高质量方案，直接应用于行业痛点
经验总结
• 技能大赛是检验专业建设的试金石，这次铜奖证明学校在物流领域的硬实力
• 技术整合是关键，从物联网到AI，学校在数字化教学上下了真功夫
• 团队合作和指导老师的作用不可小觑，体现了双师队伍的建设成效

【综合新闻】校长张志刚带队赴西南铝业开展访企拓岗专项调研

建设产教融合实训基地,创新产教融合机制,打造高水平专业群 重庆工程职业技术学院 2025-07-26
深化产教融合和校企合作 产教融合 校企合作 高技能人才培养 订单化教育 技术创新 实训基地建设 课程开发 特种工种培训
核心亮点
• 校长率队赴企业开展访企拓岗专项调研
• 校企深度合作，推进订单化人才培养
• 共建课程、共育人才，实现学生能力精准匹配岗位需求
• 共同构建“共引行业专家、共享实训资源、共建师资团队”协同机制
• 联合共建新材料应用研发中心，研究“卡脖子”技术
特色做法
• 校长亲自带队调研，展现学校对校企合作的重视
• 提出“共引、共享、共建”人才机制，实现“三位一体”人才供应
• 联合企业研究航空航天用铝材加工、工业机器人智能编程等前沿技术
• 实施“招生-培养-就业”一体化育人模式
经验总结
• 深化产教融合，创新人才培养路径
• 紧密围绕国家重大战略，培养高技能人才
• 校企合作方案得到企业高度认可
• 达成多项合作意向，包括实训基地建设、课程开发等

【聚焦两会】我校师生热议政府工作报告（二）

创新产教融合机制,落实立德树人根本任务,打造高水平专业群 重庆工程职业技术学院 2025-03-07
教育高质量发展与产教融合 产教融合 思政课一体化 数字化转型 工匠精神 网络思政 教育共同体 实践教学 课程改革
核心亮点
• 依托虚拟仿真实训基地和校企合作平台，推动专业链与产业链精准对接
• 牵头建设江津片区大中小学思政课建设共同体，共研大中小学思政课一体化改革创新路径
• 深化课程改革，重构专业群建设逻辑，推动学科交叉融合
• 以‘新工科’建设为依托，聚焦‘产教深度融合’，优化课程体系和学生评价体系
• 创新网络思政教育，建设‘育德筑业大学堂’网络育人平台
特色做法
• ‘功成不必在我，建功必定有我’的担当精神
• 定期组织江津片区大中小学老师开展集体备课
• 博士青年教师以两会精神为指引，深化课程改革
• 建好实训基地，强化实践教学，发扬工匠精神
• 加强与中职辅导员教师的沟通交流，挖掘中高职思政教育的衔接点
经验总结
• 将两会精神转化为推动学院高质量发展的具体实践
• 积极开展各学段思政课教学展示活动，组织撰写大中小学思政课教学话语运用实用读本
• 以创新为驱动，深化课程改革，助力教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接
• 引入新技术新设备，让学生实岗实操，接触前沿技术
• 构建校园新媒体红色场域，让思政教育从‘云端’落到‘心间’