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省内高职唯一！金职大入选省高价值专利培育平台

创新产教融合机制,打造高水平专业群 金华职业技术大学 2025-10-12
专利培育与产教融合 高价值专利 产教融合 智能农机 丘陵山地 知识产权运营 政校合作 技术突破 专利转化 区域经济 新质生产力
核心亮点
• 省内唯一高职院校省级高价值专利培育平台，权威认证杠杠的
• 专利布局玩出花：基础+改进+应用三级结构，覆盖创新全链条
• 产学研合作项目经济效益超20亿，真金白银的产教融合成果
• 年均专利转让90+件，开放许可620+件次，知识产权变现能力MAX
特色做法
• 成立'金华知识产权学院'，与市场监管局深度绑定，政校合作新范式
• 构建'基础专利+改进专利+应用专利'三级布局，专利组合拳打得漂亮
• 研发团队承担380+校企合作项目，直面产业痛点，技术落地不玩虚的
• 突破山地农机轻量化、智能导航等关键技术，丘陵山地场景精准适配
• 年均专利转让90+件，开放许可620+件次，知识产权流动起来才是硬道理
经验总结
• 专利培育平台入选省级名单，智能农机领域独一份高职院校
• 与市场监管局共建知识产权学院，打造国内唯一路演基地
• 牵头制定国家级团体标准，行业话语权拿捏得死死的
• 依托高水平专业群和重点实验室，科研项目扛把子：国家级6项、省部级19项

金职大喜获2025年浙江省教书育人杰出贡献奖9项，居全省高职榜首！

创新产教融合机制,建设一流核心课程,落实立德树人根本任务,建设高水平双师队伍,打造高水平专业群 金华职业技术大学 2025-09-09
教学成果奖获奖与教师表彰，聚焦产教融合、专业群建设、课程改革和师资发展 教学成果奖 产教融合 专业群建设 课程改革 师资表彰 浙江实践 共同富裕 高职教育创新 实践教学 区域经济结合
核心亮点
• 教学成果奖总数全省高职第一，特等奖和一等奖数量突出，彰显教学创新实力
• 省杰出教师奖全省高职唯一，体现师资队伍的高水平
• 多个成果聚焦产教融合和共同富裕，与浙江区域经济紧密结合
• 获奖成果覆盖多个专业领域，如装备制造、护理、电子信息、制药、学前教育、农业，展示全面性
特色做法
• 实施'融产强城·富民兴村'项目，通过职业教育直接赋能浙江共同富裕实践，例如与地方产业合作开发课程
• 在装备制造类专业推行'即产即学、即研即教'模式，基于园区课程进行教学改革，学生直接在产业园区学习实操
• 护理专业采用'护养复合、岗课链通、院院一体'方法，面向老龄化社会需求，整合医院资源进行实践教学
• 电子信息类专业通过'项目耦合空间耦合匠师耦合'，将企业项目引入课堂，聘请行业匠师指导
• 制药类专业实施'一专业群服务一产业园'策略，专业群与产业园深度融合，学生参与真实生产流程
• 学前教育专业群建设'教研创一体进阶式实践'，教师团队通过研究和创新提升教学水平
• 农业领域构建'五耕贯通·双向共赋'体系，培养现代新农人，结合季节性农耕活动进行教学
• 专业群治理模式'循产建群·依群管理·以群育人'，根据产业需求动态调整专业群结构
经验总结
• 学校在2025年浙江省教学成果奖中获8项，包括1项特等奖和多个一等奖，总数居全省高职院校首位
• 同时获得省杰出教师奖1项，是全省高职院校中唯一获奖者
• 成果涉及产教融合、专业群建设、课程改革等，强调实践性和创新性
• 学校计划以此为契机，进一步优化专业布局和教学提升，推动高职教育高质量发展

教学标准引领，一体衔接赋能——武义学院举办区域中高职一体化办学联合教研活动

创新产教融合机制,打造高水平专业群 金华职业技术大学 2025-04-27
深化中高职一体化办学模式，助推省级县域产业学院高质量发展 产教融合 中高职一体化 教学标准 人才培养 区域产业 技能人才
核心亮点
• 联合举办区域中高职一体化办学联合教研活动
• 围绕新版国家职业教育专业教学标准进行专题分享
• 八个合作专业围绕核心议题展开讨论
特色做法
• 从合作专业更“准”、协作机制更“活”、育人生态更“优”三个方面提出期望
• 以“2025年机械制造及自动化专业中高职一体化人才培养方案修订”等为题进行分享
• 围绕课程体系重构、课时分配优化等核心议题展开讨论
经验总结
• 活动由武义县职业技术学校副校长主持，县教育局总督学致辞
• 金华职业技术大学机械制造及自动化专业主任等进行专题分享
• 金华职业技术大学教务处代表总结发言

2025年全国开源鸿蒙智能终端与物联行业产教融合共同体建设研讨会成功举办

开发优质新形态教材,创新产教融合机制,建设一流核心课程,打造高水平专业群,建设高水平双师队伍,建设产教融合实训基地 金华职业技术大学 2025-04-17
产教融合与教学改革 产教融合 开源鸿蒙 教学改革 人才培养 校企合作 高水平专业群 双师队伍 实训基地
核心亮点
• 牵头成立全国开源鸿蒙智能终端与物联行业产教融合共同体
• 举办开源鸿蒙大赛、出版教材、建立区域理事会
• 建设开源鸿蒙俱乐部、优化操作系统课程、开发教育发行版
• 职业本科电子信息类专业“项目中心课程”教学改革
特色做法
• 成立全国开源鸿蒙智能终端与物联行业产教融合共同体，共同推动行业进步和创新人才培养模式。
• 举办开源鸿蒙大赛，出版教材，建立区域理事会，实现人才与项目的双交付。
• 建设开源鸿蒙俱乐部，优化操作系统课程，开发教育发行版，培养学生参与开源鸿蒙代码开发、技术输出和生态建设的能力。
• 依托四年制高职人才培养试点，通过创建工作坊、重构教学内容、构建多级层级项目体系等举措，实现教学改革的创新。
经验总结
• 金华职业技术大学通过成立产教融合共同体，深化校企合作，推动开源鸿蒙智能终端与物联行业的产教融合发展。
• 学校提出深化共同体运行的三点倡议，包括产教融合育人、打造资源品牌、促进服务发展。
• 通过创建工作坊、重构教学内容、构建多级层级项目体系等举措，实现教学改革的创新。

省赛快讯 | 智造学子喜获2025年浙江省职业院校技能大赛高职组“机器人系统集成应用技术”赛项金奖

创新产教融合机制,打造高水平专业群 金华职业技术大学 2025-04-03
技能大赛促进产教融合 技能大赛 产教融合 工业机器人 技术创新 职业教育 校企合作
核心亮点
• 成功举办2025年浙江省职业院校技能大赛高职组“机器人系统集成应用技术”赛项
• 吸引了来自全省24所职业院校的46支队伍参赛
• 智能制造学院团队以小组第一的成绩喜获比赛金奖
特色做法
• 由智能制造学院工业机器人技术、机械制造及自动化专业教师指导，学生团队参赛
• 大赛促进了校企合作、产教融合的发展
• 推动了工业机器人系统集成技术在职业教育中的应用和推广
经验总结
• 大赛内容紧贴工业机器人系统集成技术的最新发展
• 涵盖了PLC控制技术、虚拟调试技术、机器视觉技术、工业网络技术等多个领域
• 参赛队伍自主确定参赛项目名称和内容，自主选择参赛设备

省赛快讯 | 智造学子喜获2025年浙江省职业院校技能大赛高职组“工业网络智能控制与维护”赛项金奖

打造高水平专业群,建设高水平双师队伍 金华职业技术大学 2025-04-02
技能竞赛与教学融合 技能竞赛 教学创新 团队协作 专业提升 产教融合 智能制造
核心亮点
• 智能制造学院团队在2025年浙江省职业院校技能大赛高职组“工业网络智能控制与维护”赛项中获得金奖
• 采用全新赛制，考验团队的自主创新与综合实践能力
• 将“以赛促学、以赛促教、以赛促改”的理念贯彻到位
特色做法
• 指导教师与团队成员紧密配合，全身心投入备赛工作
• 针对竞赛环节制定详细的训练计划，反复进行模拟演练
• 比赛期间，参赛选手沉着冷静，凭借扎实的专业知识和精湛的操作技能完成各项任务
经验总结
• 通过技能竞赛提升学生和教师的专业水平
• 创新人才培养模式，将竞赛标准和内容融入日常教学
• 全面提升学生岗位适应能力，增强师生竞赛水平

赋能“她力量”——金职大与金华市妇幼保健院举行校院合作基地揭牌仪式

创新产教融合机制,打造高水平专业群 金华职业技术大学 2025-03-09
校院合作推动婴幼儿照护高质量发展 校院合作 婴幼儿照护 产教融合 人才培养 科研创新 社会服务 医教协同 职业教育 卫生健康
核心亮点
• 与金华市妇幼保健院合作，共同推动婴幼儿照护高质量发展
• 构建‘院校共育－岗位胜任’一体化培养体系
• 聚焦妇幼健康、婴幼儿早期发展等难点、热点问题，推动‘产学研用’一体化发展
• 共同开展健康宣传教育、婴幼儿照护咨询等社会服务活动
特色做法
• 揭牌‘金华职业技术大学医教融合实践基地’，标志着金华市医教协同发展迈入新阶段
• 启用浙中儿童医学保健中心（金华市托育综合服务中心）和‘小橙之家托育中心’
• 践行‘五一融联’机制，加强地方合作，校院资源互补、优势叠加
经验总结
• 金华职业技术大学与金华市妇幼保健院举行校院合作基地揭牌仪式
• 通过‘院校共育－岗位胜任’一体化培养体系构建，优化相关专业人才培养方案
• 共同开展科学研究和技术创新，推动‘产学研用’一体化发展
• 共同开展健康宣传教育、婴幼儿照护咨询等社会服务活动

金职大获批学士学位授予单位

创新产教融合机制,落实立德树人根本任务,打造高水平专业群 金华职业技术大学 2025-03-07
职业本科教育发展 学士学位授予 产教融合 专业优化 高端技能人才培养 职业本科教育
核心亮点
• 新增为学士学位授予单位
• 6个专业新增为学士学位授权专业
• 形成高质量的教育教学和技术创新成果
特色做法
• 确立职业本科人才培养目标新定位，对接‘小企业、大集群’的产业形态。
• 从实体化、产学研创训一体化破题，建设‘产教利益共同体’。
• 成立工作专班，倒排工作进度，狠抓任务落实，顺利完成学士学位授予单位申请工作。
经验总结
• 金华职业技术大学被新增为学士学位授予单位，标志着学校办学成绩的高度认可。
• 学校通过优化专业结构和持续开展专业品牌建设，积极对接区域经济发展需求。
• 以产教融合为主线，紧密对接产业形态，培养高端技能人才。