深化校企合作 共育网安人才——软件学院走访长沙七月在线公司

建设产教融合实训基地,创新产教融合机制 长沙民政职业技术学院 2026-03-30
访企拓岗促就业专项行动 访企拓岗 产教融合 信息安全 具身机器人 交叉学科 实习实训 校企合作 高质量就业 长沙民政职院 七月在线
核心亮点
主动出击,系主任带队深入企业一线,精准对接具身机器人领域人才需求
将信息安全专业与人工智能前沿技术结合,探索交叉学科人才培养新路径
从参观到座谈,全方位了解企业技术链条,为后续合作打下坚实基础
特色做法
系主任王华兵亲自带队,教师徐洪峰、艾潇同行,组成“访企小分队”直奔长沙七月在线公司
实地参观企业办公环境、研发中心、项目展示区,详细了解具身机器人二次开发与训练的技术链条
座谈会上,企业负责人周磊介绍公司从2015年布局AI与机器人技术的历程,直接提出对“信息安全+AI”复合型人才的需求
王华兵介绍专业建设情况后,双方重点探讨将具身机器人二次开发融入信息安全课程,并计划共建实习实训项目
徐洪峰、艾潇围绕课程设置、实践培养、项目化教学等具体内容与企业深入交流,瞄准合作落地
经验总结
软件学院信息安全系主任带队访企,不是走马观花,而是深入研发中心看门道
企业方主动抛出橄榄枝,期待复合型人才,这波校企对接堪称“双向奔赴”
座谈不是客套话,直接探讨课程结合、项目共建,这是要玩真的节奏

陈静彬校长一行赴湖南医药发展投资集团合作洽谈

建设产教融合实训基地,创新产教融合机制 长沙民政职业技术学院 2026-03-27
政校企协同合作对接医养康养产业 政校企合作 医养康养 产教融合 银发经济 养老人才培养 实训基地建设 区域产业对接 民政特色办学 高技能人才集群 中医药产业 康养项目运营 职教动能
核心亮点
校长带队赴长沙汇景发展环球中心参加政校企合作洽谈会,安化县县长和湖南医药发展投资集团董事长等重量级人物出席,三方共商银发经济新机遇
聚焦医养结合、康养项目建设运营及养老产业深度合作,实地参观湖南医药发展投资集团展厅,直观了解康养领域布局
围绕康养业务发展规划、医疗康复项目建设、医养结合实践经验、康养项目运营模式、养老业务深度合作、中医药特色产业发展等核心议题深入交流
学校将立足民政民生特色办学优势,在养老人才培养、康养资源整合等方面主动对接、精准发力,发挥牵头养老领域高技能人才集群培养优势
特色做法
3月25日,校长陈静彬、副校长王庆国一行赴长沙汇景发展环球中心参加政校企合作洽谈会,与安化县委副书记、县长李进,湖南医药发展投资集团党委书记、董事长胡新保等共商银发经济发展
与会人员实地参观湖南医药发展投资集团展厅,了解集团在康养领域的布局与成果,会上围绕康养业务发展规划、医疗康复项目建设情况进行分享汇报
就医养结合实践经验、康养项目运营模式、养老业务深度合作、中医药特色产业发展等核心议题展开深入交流,学校将立足办学特色优势,在养老人才培养、康养资源整合等方面主动对接
学校将以此次洽谈为契机,深化与安化县、湖南医药发展投资集团的多方合作,推动康养人才培养、实训基地建设、产业项目对接等合作事宜落地落实
经验总结
长沙民政职业技术学院通过政校企洽谈会,精准对接医养康养产业发展需求,推动养老服务模式创新与产教融合落地
会议聚焦医养结合、康养项目建设运营等议题,学校将深化与安化县、湖南医药发展投资集团的合作,推动康养人才培养、实训基地建设等事宜
校长陈静彬强调学校坚持民政民生特色办学,在健康养老、医养康养等领域布局专业与人才培养,助力地方产业高质量发展

商学院赴广东永爱医养产业有限公司开展实地调研与项目洽谈

开发优质新形态教材,建设产教融合实训基地,建设一流核心课程,创新产教融合机制,打造高水平专业群 长沙民政职业技术学院 2026-03-20
校企深度合作推动专业转型升级 银发经济 产教融合 校企合作 专业转型 课程开发 实训基地 大数据 电商直播 养老产业 教学资源 双高建设 产业对接 数据驱动 实战教学
核心亮点
精准对接银发经济产业风口,把养老产业这个蓝海市场变成教学蓝本
从参观展厅到项目洽谈,把企业实地调研变成了一场沉浸式产业课堂
把企业的真实产品、数据、供应链直接搬进校园,让教学资源不再纸上谈兵
围绕两个重点项目展开合作,让校企合作从“握手”走向“牵手”
特色做法
副院长亲自带队,系主任、专业负责人、专任教师全员出动,这不是普通的走访,而是带着具体项目清单的精准对接
不是简单签个框架协议,而是围绕两个具体的双高建设项目展开——企业直接参与《老年产品一体化销售教学资源包》和《银发电商培训包》开发
课程开发不走寻常路:共同开发《老年产品市场洞察与数字化营销》《老年市场短视频与直播营销实战》等课程,把企业实战经验直接转化为教学内容
教学资源玩出新花样:通过虚拟仿真、视频微课、实训手册等多种形式,打造可迭代的教学资源库
实训基地建设有实招:依托永爱商城2700余款老年产品供应链,在校内搭建直播与电商运营实训中心,让学生直接接触真实产品
数据合作不玩虚的:在数据脱敏前提下,引入企业真实的用户画像、消费趋势等数据,用于教学科研,打造“智慧数据驾驶舱”
经验总结
商学院副院长带队赴广东永爱医养调研,这家公司是国内养老产业领军企业
参观了智慧养老展厅,看到了毫米波雷达跌倒监测设备、智能护理机器人等高科技产品
双方围绕《老年产品一体化销售教学资源包》和《银发电商培训包》两个双高项目展开合作
计划共同开发《老年产品市场洞察与数字化营销》等核心课程
探讨共建生产性实训基地,在校内搭建“银发产品直播与电商运营实训中心”
计划共建“老年产业大数据分析与应用中心”,引入企业真实行业数据

校地协同促发展 合作共建育人才——长沙民政职院与天心区委社会工作部洽谈社工人才培养合作

建设产教融合实训基地 长沙民政职业技术学院 2026-03-13
校地合作共建实训基地 校地合作 实训基地建设 社工人才培养 政府资源对接 产教融合 实践教学 社会治理 长沙特色 小步快跑策略 可视化展示
核心亮点
政府官员主动上门谈合作,这波操作666,直接跳过中间商
把社工孵化基地当成了展示厅,现场教学+实地考察一条龙
双方都带着具体需求来谈,不是那种光喝茶不干活的务虚会
从实习实训切入,逐步扩展到人才培养、课题研究等多维度合作
特色做法
政府官员直接到学校社工孵化基地现场考察,边看边聊,场景感拉满
专任教师吴丽月现场讲解孵化基地运行模式,把抽象概念变成可视化的实体展示
区委社会工作部副部长邓亚兵明确表示愿意链接社区资源,提供实习岗位,这是实打实的资源承诺
钟涛书记提出“课程共建、师资互通、资源联动”12字合作方针,简单好记又实用
双方以实习实践基地建设为起点,采取小步快跑、逐步扩展的合作策略
经验总结
长沙民政职院民政与社会工作学院接待了天心区委社会工作部来访
双方围绕社会工作专业实习实训基地建设和人才联合培养展开交流
学院展示了社工机构孵化基地的运行模式和校企合作成果
政府方介绍了区域社会工作发展现状和人才需求
双方探讨了构建常态化实习实训基地的具体路径
计划探索“课程共建、师资互通、资源联动”的合作模式

深化产教融合、共促高质量发展,软件学院与金蝶举行合作交流会

创新产教融合机制,打造高水平专业群,建设产教融合实训基地 长沙民政职业技术学院 2026-03-10
深化校企合作、共建教学资源、打造实训平台 产教融合 校企合作 实训基地 专业群建设 数字化教学 低代码开发 职业本科 国际化 三链融合 软件学院 金蝶软件 技术技能人才 数智化平台 人才培养方案 企业导师
核心亮点
与金蝶软件这样的数字化领军企业深化合作,直接对接产业前沿技术
围绕四大核心议题展开深入交流,从专业群建设到职教出海全面覆盖
计划打造集教学、实训、生产于一体的数智化实训平台,实现真刀真枪的实战训练
构建“课程链-人才链-产业链”三链融合的育人模式,打通人才培养最后一公里
特色做法
3月9日专门召开深化产教融合合作交流会议,金蝶软件教育事业部总经理带队,软件学院院长、副院长、系主任、专业带头人全员出席,规格相当高
会议围绕四大核心议题展开:新一轮双高校建设(专业群、课程、师资)、职业本科专业建设(人才培养方案、实践教学)、低代码及智能体开发生产性基地建设(功能布局、实训项目、企业导师)、职教出海(国际化标准、课程资源改造)
计划打造集教学、实训、生产于一体的数智化实训平台,让学生在校内就能接触到真实的企业项目和开发环境
明确要构建“课程链-人才链-产业链”三链融合的育人模式,把企业需求直接嵌入到人才培养的全过程
经验总结
这次会议不是简单的校企联谊,而是带着具体议题来的深度碰撞——从双高校建设到职业本科专业,从低代码基地到职教出海,每个议题都直击产教融合的痛点
金蝶作为数字化领域的“老司机”,直接把企业前沿技术和行业标准带进校园,这种“技术输血”比单纯的企业参观要有价值得多
软件学院很聪明,没有停留在“签个协议拍个照”的表面功夫,而是细化到基地功能布局、实训项目设计、企业导师入驻这些具体操作层面
“三链融合”这个提法很妙——课程链对应教学体系,人才链对应培养过程,产业链对应就业出口,形成了一个完整的育人闭环

刘亚琴副校长出席殡仪学院2026年度春季学期全院大会

打造高水平专业群,建设产教融合实训基地,创新产教融合机制 长沙民政职业技术学院 2026-03-08
产教融合深化与专业群建设 产教融合 专业群建设 数字化转型 行业引领 市域联合体 工程研究中心 挂图作战 生命文化 殡葬教育 双高建设 智能化 实训基地 高端会议 党建品牌
核心亮点
筹办全国智慧殡葬产教融合共同体年会,巩固行业引领地位
启动长沙市生命文化市域联合体建设,申报省级工程研究中心
推动专业建设与殡葬行业智能化、数字化深度融合
特色做法
倒排工期、挂图作战推进双高项目建设,确保年度任务高质量完成——这可不是普通的工作计划,而是把项目进度表直接挂墙上,每天盯着干,像打仗一样推进
筹办全国智慧殡葬产教融合共同体年会和国际殡葬论坛——相当于在殡葬行业搞了个“达沃斯论坛”,把全国同行聚起来唠嗑,顺便巩固自己的江湖地位
启动长沙市生命文化市域联合体建设,申报生命文化数智化技术与装备湖南省工程研究中心——从“殡仪服务”升级到“生命文化”,玩起了跨界融合,还要搞省级科研平台,这是要打造殡葬界的“硅谷”啊
推动专业建设与殡葬行业智能化、数字化深度融合——连殡葬都要搞数字化了,以后扫墓可能得先扫码,智能骨灰盒说不定能语音播报生平事迹
经验总结
殡仪学院召开春季教职工大会,部署2026年双高建设重点任务
聚焦产教融合,通过高端会议、联合体建设强化行业链接
强调数字化、智能化转型,打造生命文化特色专业群

长沙民政职业技术学院软件学院荣获“2025年华为ICT优秀学院”

建设产教融合实训基地,创新产教融合机制,打造高水平专业群 长沙民政职业技术学院 2026-03-04
校企深度合作与人才培养模式创新 产教融合 校企合作 ICT人才培养 华为生态 岗课赛证 数字经济 技能大赛 专业群建设 实训基地 湖南职教 示范院校 行业认证
核心亮点
荣获华为官方认证的'2025年华为ICT优秀学院'称号,行业认可度拉满
与华为等行业龙头构建紧密的产教融合生态,校企合作玩得溜
师生在华为ICT大赛中屡获佳绩,实战能力杠杠的
累计培养数百名符合行业需求的高素质技术技能人才,人才输出稳定
特色做法
深度绑定华为等行业龙头,构建产教融合生态,不是简单签个协议,而是真刀真枪地共建课程、实训基地和师资队伍
围绕云计算、网络、移动应用等硬核技术方向,精准对接数字经济发展需求,课程设置不玩虚的,直接对标企业真实项目和技术标准
实现'岗课赛证'深度融合,把岗位要求、课程学习、技能竞赛和职业证书拧成一股绳,人才培养全链条打通
师生在华为ICT大赛等赛事中频频拿奖,以赛促学、以赛促教,实战氛围拉满
经验总结
长沙民政职业技术学院软件学院在华为湖南合作伙伴答谢会上获评'2025年华为ICT优秀学院',彰显了其在ICT人才培养和产教融合方面的行业影响力
学校依托华为ICT学院,围绕云计算、网络、移动应用等核心技术方向,共建课程体系、实训基地和师资队伍,实现'岗课赛证'深度融合
通过将企业真实项目、技术标准和岗位能力要求融入人才培养全过程,学校为湖南乃至全国数字产业发展提供了坚实人才支撑

喜报!医学院学生荣获“楚怡杯”湖南省职业院校技能竞赛健康养老照护赛项一等奖3项

打造高水平专业群,建设产教融合实训基地 长沙民政职业技术学院 2026-02-08
以赛促教、赛教融合 技能竞赛冠军 智慧养老 产教融合 以赛促教 三维育人体系 岗课赛证融通 虚拟仿真实训 健康中国 养老人才培养 职业教育改革 复合型技能人才 工学交替 政行企校联动
核心亮点
在省级权威技能竞赛中包揽一等奖前三名中的两位,展现专业群硬实力
构建'三维立体'育人体系,实现'政行企校'四方联动
选手在智慧养老场景中展现'一专多能'的复合型素养
特色做法
对接真实行业需求设计竞赛内容:竞赛分为医养结合机构及居家养老两个模块,设置全真情境模拟、智能设备运用、突发状况处置等考核维度,完全还原真实照护场景
推行'工学交替'教学模式:与泰康之家等头部企业共建产业学院,让学生在校期间就能接触真实工作场景
依托虚拟仿真实训基地开展沉浸式训练:在高度还原的智慧养老场景中进行训练,学生既要掌握智能康养设备操作,又要深谙老年心理沟通技巧
建立'训-赛-评'闭环体系:通过训练、竞赛、评价的循环提升,确保人才培养质量持续优化
经验总结
这波操作堪称'技能竞赛界的降维打击'——在湖南省最具权威的职业院校技能竞赛中,直接拿下健康养老照护赛项一等奖的第1、2、6名,妥妥的'养老照护天团'出道
学校玩转了'以赛促教'的魔法,把竞赛变成了人才培养的'加速器'。通过'岗课赛证'融通机制,让教学、竞赛、证书、岗位需求四者无缝对接,学生还没毕业就已经是'竞赛验证过的人才'
医学院构建的'三维立体'育人体系堪称'职业教育界的变形金刚'——顶层设计有'双师型'团队坐镇,培养过程有'工学交替'实战演练,质量保障有'训-赛-评'闭环体系兜底

临床医学系赴株洲市三三一医院开展访企拓岗与实习检查工作

创新产教融合机制,建设产教融合实训基地 长沙民政职业技术学院 2026-02-05
校企合作深化与实习基地建设 访企拓岗 实习检查 临床医学 医院合作 人才培养 就业衔接 实地调研 产教融合 校企协同 医学教育 实践能力 职业规划 基层医疗 全科医师
核心亮点
主动出击,系主任带队访企拓岗,把就业工作做在前头
实习检查与人才培养调研一箭双雕,既看学生表现又探合作机会
医院方给实习生打call,认可度高,说明人才培养质量过硬
实地走访+座谈,双管齐下,了解学生真实状态和职业规划
特色做法
系领导亲自带队,不是派个小兵去,显示对校企合作的重视程度拉满
访企拓岗和实习检查打包进行,一次出差干两件事,效率杠杠的
和医院科教科科长程琳等负责人深入交流,聚焦医学人才培养和实习就业衔接,话题精准
实地走访慰问实习生,不是光听汇报,而是到一线看真实情况,接地气
座谈会后还搞科室检查和学生座谈,形成闭环,确保实习质量不注水
经验总结
临床医学系主任隆献和教师张畔去株洲市三三一医院搞了场访企拓岗+实习检查的复合型操作
医院是三级综合医院,还是省助理全科医师培训基地,属于优质合作资源
医院夸咱们实习生专业扎实、实践能力强、态度严谨,还想多要人
系部老师深入科室看实习环境,和学生座谈聊收获和规划,鼓励他们打好基础

我校附属涟源市人民医院新院正式启用 携手开启医教协同新篇章

建设产教融合实训基地,创新产教融合机制 长沙民政职业技术学院 2026-01-30
深化校企合作、推动产教融合 产教融合 实训基地 校院合作 临床实践 健康中国 民生工程 医学教育 基层医疗 德育融入 设备采购 教学条件 人才培养
核心亮点
附属医院新院启用,总投资9.08亿元,是地方政府推进'健康中国'战略的重要民生工程
学校与医院自2020年签约共建附属医院,持续深化合作,临床医学专业学生见习、实习均在此开展
新院区科教大楼涵盖会议区、临床技能中心、教学区及住宿区等功能区域,教学条件优越
学校已采购一批教学通用设备与医疗模型,预计春节后到位,助力医院教学能力提升
校领导与实习学生亲切交谈,强调实践平台的重要性,鼓励学生将专业知识与临床实践深度融合
特色做法
与涟源市人民医院签约共建附属医院,临床医学专业学生见习、实习全在此开展,实现'校院一体'的实践教学闭环
新院启用仪式上,学校副校长作为重要嘉宾揭牌,并参观科教大楼,重点考察教学区域,现场'踩点'实训基地建设
学校主动采购教学设备与医疗模型,预计春节后到位,提前'装备'实训基地,提升医院教学'硬实力'
校领导与实习学生'面对面'交流,强调在服务患者中践行'民政为民、民政爱民'使命,将德育融入专业实践
经验总结
学校通过附属医院新院启用,深化产教融合,为学生提供优质实践平台
合作模式从2020年签约开始,持续至今,人才培养成效显著
新院区设施完善,包括科教大楼,未来还将增加教学设备
校领导现场指导,强调实践与人文情怀结合,培养基层医疗人才

岁末复盘齐奋进 马年聚力共担当——民政与社会工作学院召开2025年度教职工大会

落实立德树人根本任务,开发优质新形态教材,建设高水平双师队伍,打造高水平专业群,建设产教融合实训基地 长沙民政职业技术学院 2026-01-22
年度复盘与规划、党建与思政教育、教学与竞赛成果、产教融合与社会服务 年度复盘 党建思政 教材建设 技能竞赛 实践服务 就业优秀 产教融合 民政特色 社会工作 高质量发展 马年聚力 赛创融合 师德师风 校企合作 教学团队 专业内涵
核心亮点
党建根基扎实,常态化开展廉政与思政教育,落实意识形态责任制,争先创优成果丰硕
教学质量提升,3本教材入选教育部'十四五'职业教育国家规划教材,师生技能竞赛屡获佳绩
实践与服务品牌突出,宁养服务项目获林护杰出社会工作服务项目奖,学生工作考评全校第一
就业工作成效显著,获评'2025届毕业生就业工作优秀学院',赛创融合成果丰硕
2026年重点推进师德师风建设、校企合作攻坚、教学团队验收、产教融合共同体机制完善
特色做法
召开年度教职工大会复盘工作,主题鲜明'岁末复盘齐奋进,马年聚力共担当',由党总支书记主持,学校党委副书记出席讲话,强化仪式感和凝聚力
党建工作中,不仅规范'三会一课',还常态化开展廉政教育与思政教育,落实意识形态责任制,具体到争先创优成果,避免空泛说教
教学方面,3本教材入选教育部'十四五'规划教材,直接指向国家层面认可;师生技能竞赛屡获佳绩,'以赛促教、以赛促学'形成闭环,提升实战能力
实践服务中,宁养服务项目获林护杰出社会工作服务项目奖,凸显专业特色和社会价值;学生工作考评全校第一,就业工作获评优秀学院,数据说话,成果量化
2026年规划具体化,如攻坚'双高校'建设及校企合作、筹备教学团队验收、完善产教融合共同体机制,避免大而化之,聚焦可执行任务
经验总结
年度复盘会:以'岁末复盘齐奋进,马年聚力共担当'为主题,复盘2025得失,部署2026任务,明确分工,为新一年开局奠基
党建与思政:强化政治建设,规范'三会一课',常态化廉政与思政教育,落实意识形态责任制,发挥党组织战斗堡垒作用
教学成果:3本教材入选国家规划教材,师生技能竞赛佳绩,'以赛促教、以赛促学'成效显著
实践服务:宁养服务项目获林护奖,学生工作考评第一,就业工作优秀学院,赛创融合丰硕
未来规划:2026年锚定高质量发展,重点推进师德师风、校企合作、教学团队、产教融合、专业内涵建设