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党委书记韩明军一行拜访康振生院士

建设高水平双师队伍 陕西农林职业技术大学 2026-02-02
院士引领双师队伍建设 院士合作 职业本科升格 旱区农业 师资互聘 国家战略对接 春节拜访 产学研闭环 农林特色 双师队伍建设 科研平台共建
核心亮点
• 院士级智囊团亲自下场指导
• 从高职到职业本科的跨越式发展
• 聚焦旱区农业国家战略需求
• 科研平台与师资培育双轮驱动
特色做法
• 春节前精准拜访：选在2月2日这个时间点，既完成节日问候又实质推进合作，把传统礼仪转化为发展契机
• 院士指导全覆盖：从学科建设、师资培育到科研平台搭建，康院士的指导贯穿学校发展全链条，相当于请了个终身VIP顾问
• 联合攻关国家战略：围绕粮食安全、生物技术等需求开展合作，把院校发展直接挂钩国家大事
• 师资互聘机制：推动与西北农林科大师资共享，让职业本科教师能接触到顶尖科研团队
经验总结
• 职业院校玩转院士资源：春节前校领导组团拜访院士，这波操作既送了温暖又谈了合作，堪称人情世故与事业发展的完美结合
• 升格后的第一把火：刚从杨凌职院升级为职业本科，立马找院士要发展秘籍，这速度堪比游戏里的新手村直奔BOSS战
• 旱区农业的黄金搭档：西北农林科大院士团队+职业本科院校，一个搞前沿研究，一个培养技能人才，妥妥的产学研闭环

骐骥驰骋·行者无疆——陕西农林职业技术大学2026年新年贺词

拓展国际交流与合作,创新产教融合机制,建设产教融合实训基地,落实立德树人根本任务,建设高水平双师队伍 陕西农林职业技术大学 2025-12-31
思政育人体系构建、师资队伍建设、产教融合平台搭建、实训基地建设、国际合作项目拓展 本科层次职业教育 双高建设单位 思政育人创新 黄大年式团队 产教融合实训 一带一路合作 农林特色 陕西高校 职教升格 国际工坊 红色三农 农高会平台 一师一品科研 现代农业技术输出
核心亮点
• 成为陕西首所全日制公办本科层次职业学校，实现历史性突破
• 入选第二轮国家'双高'建设单位，跻身职业教育国家队
• 构建'一址三馆'育人阵地，思政工作获国家级典型案例2项
• 获'全国高校黄大年式教师团队'，师资建设成果显著
• 现代农业产教融合实训中心全面完工，硬件设施升级
• 深度参与'一带一路'建设，国际合作项目多点开花
特色做法
• 升格为本科层次职业学校后，立即启动滨河校区建设，现代农业产教融合实训中心已全面完工
• 构建'大思政'育人格局，建成百年伟业·红色三农研学馆，形成'一址三馆'实体化育人阵地
• 实施教育家精神铸魂强师行动，获第三批'全国高校黄大年式教师团队'，入选'十四五'国规教材10本
• 首次举办陕农大'农高会会客厅'活动，搭建校政企协同平台，全年承办全省培训68期，培训经费突破3000万元
• 围绕'小产业撬动大市场'，成立20个'一师一品'科研团队，选育的小麦新品种'职院171'通过国家审定
• 深度参与上合组织农业基地建设，成功立项'中乌现代园艺'秦岭工坊，为乌兹别克斯坦大学教师提供现代农业技术培训
经验总结
• 这所农林类职校玩得挺溜，从专科升格为本科层次职业学校，还挤进了'双高'建设国家队，妥妥的逆袭剧本
• 思政育人不是喊口号，人家搞出了'一址三馆'实体阵地，把红色三农研学馆变成活教材，这波操作很接地气
• 师资建设不走寻常路，不仅拿下黄大年式团队，还搞出10本国规教材，看来是要把'金师'打造成金字招牌
• 产教融合不是纸上谈兵，现代农业实训中心说建就建，还搞'农高会会客厅'搭台唱戏，校企合作玩出了新花样
• 国际合作不玩虚的，从乌兹别克斯坦到巴基斯坦，从'秦岭工坊'到农业培训，把中国职教方案输出到'一带一路'

学校领导带队赴西北农林科技大学交流座谈

建设高水平双师队伍,创新产教融合机制 陕西农林职业技术大学 2025-12-25
校校合作机制探索与高层次人才培养 校校合作 高层互动 规划引领 资源共享 科研协同 人才培养 一带一路 农业特色 升本转型 机制创新 双师建设 旱区农业 西部院校 战略合作
核心亮点
• 校领导带队赴西北农林科技大学交流，规格高、阵容豪华，双方领导班子几乎全员出动，这波操作堪称“顶配版”校际握手
• 交流内容紧扣“十五五”规划编制，提前布局未来五年发展蓝图，展现了超前的战略眼光
• 合作议题覆盖人才培养、科研攻关、服务“一带一路”等多元领域，不是简单的“喝茶聊天”，而是实打实的“干货碰撞”
• 学校刚成功升本，趁热打铁寻求与高水平大学合作，完美诠释了“借梯登高”的发展智慧
特色做法
• 党委书记和校长亲自带队赴西北农林科技大学交流座谈，双方领导班子集体参会，用“最高规格”推动合作落地
• 把“十五五”规划编制作为校校合作的核心议题，通过共同谋划未来五年蓝图，确保合作方向与院校发展战略同频共振
• 围绕高层次技能人才联合培养、科研合作与协同攻关、服务“一带一路”建设等七个具体领域进行深入交流，议题设置“颗粒度”很细
• 学校多个职能部门和二级学院负责人参与座谈，确保合作议题能快速对接落地，避免“上头热、下头冷”的尴尬
经验总结
• 高职院校与本科大学“联姻”，通过校校合作机制打破职业教育“单打独斗”的困局，实现资源共享和优势互补
• 将“十五五”规划编制作为合作切入点，把宏观战略与具体合作项目绑定，让规划不再是“纸上谈兵”
• 合作聚焦高层次技能人才联合培养和科研协同攻关，直击高职院校科研短板和师资瓶颈，堪称“精准滴灌”式合作
• 服务“一带一路”建设被纳入议程，把院校发展融入国家战略，瞬间提升了合作的“格局感”

学校在第47届“五金”说课活动上作交流发言

打造高水平专业群,创新产教融合机制,开发优质新形态教材,建设高水平双师队伍 陕西农林职业技术大学 2025-11-25
产教融合协同育人、专业群建设与教材创新、师资队伍共建 产教融合 校企合作 专业群建设 教材创新 双师队伍 说课活动 区域经济服务 职业教育高质量发展 园艺技术 数智赋能 校政企协同 人才培养 就业质量 哈尔滨 五金活动
核心亮点
• 副校长亲自出马，在国家级说课活动上秀出产教融合‘组合拳’，从专业到课程再到教材，全方位展示校企合作成果
• 教师团队分论坛‘双响炮’：一个玩转教材理念创新，一个打造园艺专业群，把产教同频、德技并进、数智赋能玩出花
• 活动落地哈尔滨，结合东北老工业基地转型背景，把区域经济服务‘焊死’在人才培养全流程
特色做法
• 副校长祝战斌在‘五金’说课活动上，以《深化产教融合校企合作，赋能职业教育高质量发展》为题，现场分享学校与政行企协同育人具体案例，把校政企合作‘植入’人才培养全过程
• 生态环境工程学院教师张艺尧在分论坛展示《园林规划设计》教材，聚焦理念创新和实践路径，现场说教材‘拆解’编写思路
• 生物工程学院教师张雯在分论坛展示‘产教同频·德技并进·数智赋能’模式，具体打造园艺技术专业群，通过说专业群展示建设细节
• 学校以活动为契机，明确继续深耕产教融合，强化校企协同，直接服务区域经济社会发展
经验总结
• 产教融合不是‘单打独斗’，而是校政企协同育人，把合作‘塞进’人才培养每个环节，直接拉动就业质量和职业发展
• 教材开发走‘理念+实践’双驱动路线，园林规划设计教材创新路径，给传统内容‘加buff’
• 专业群建设靠‘产教同频’和‘数智赋能’双引擎，园艺技术专业群成了高水平打造的‘样板间’
• 师资培养玩‘跨界’，校企共同培养+技术研发，让老师从‘教书匠’变身‘产业导师’

宁夏葡萄酒与防沙治沙职业技术学院纪委书记马建军一行来校考察交流

建设高水平双师队伍,建设产教融合实训基地 陕西农林职业技术大学 2025-10-31
实训基地参观交流、双师队伍建设经验分享 跨省交流 产教融合 双师队伍 实训基地 水利职业教育 互学互鉴 双高建设 职业本科 人才培养 教学改革
核心亮点
• 宁夏葡萄酒与防沙治沙职业技术学院纪委书记带队来访，跨地域交流，聚焦水利与防沙治沙专业结合点
• 座谈会上深入交流双高建设、职业本科建设、人才培养方案、双师队伍建设、教学改革，直击职教痛点
• 参观水利云学研中心、水利施工实训中心、水利监测实训中心等校内实训基地，实地展示产教融合成果
特色做法
• 组织跨省院校交流座谈会，由学校党委副书记、纪委书记康强主持，水利工程学院相关负责人参与，聚焦双高建设、职业本科建设、人才培养方案制订、双师队伍建设、教学改革等具体议题
• 安排参观水利云学研中心、水利施工实训中心、水利监测实训中心等校内实训基地，让来访者直观感受实训设施和教学环境
• 以考察为契机，双方表达加强联系、互学互鉴的意愿，共同推动水利职业教育高质量发展
经验总结
• 10月31日，宁夏院校来访，双方围绕双高建设等核心议题展开交流，互学互鉴
• 主校方展示了办学历史、特色及双高建设进展，来访方分享了特色专业建设、实验室建设经验
• 会后实地参观多个水利实训中心，强化了实训基地在产教融合中的桥梁作用

学校14名教师入选陕西省水利厅专家库

建设高水平双师队伍 陕西农林职业技术大学 2025-07-04
师资队伍建设 师资力量 专家库 水利工程 产学研结合 地方经济服务
核心亮点
• 14名教师入选陕西省水利厅新组建的专家库
• 入选教师专业覆盖广泛，包括水土保持、水力发电等多个领域
• 入选专家将在多个水利相关活动中发挥重要作用
特色做法
• 按照《陕西省水利厅专家库管理办法》进行评选，确保专家质量
• 入选专家将参与咨询评审、项目验收等活动，直接贡献于水利事业
• 学校为教师提供更高的发展平台，促进教师专业成长
经验总结
• 通过严格审核和筛选，14名教师成功入选专家库
• 专家库的建立为陕西省水利事业的发展提供了专业支持和决策参考
• 学校计划继续加强师资队伍建设，提升教科研水平

【搜狐】教育部批准杨凌职业技术学院正式升本 更名为陕西农林职业技术大学

打造高水平专业群,建设高水平双师队伍 陕西农林职业技术大学 2025-06-24
提升教育质量与专业建设 职业教育升级 专业群建设 双师队伍 国家战略服务 特色发展
核心亮点
• 陕西省首所全日制公办本科层次职业学校
• 拥有国家级高水平专业群2个、省级高水平专业群7个
• 深化服务国家重大战略及区域发展战略
特色做法
• 设立水利水电工程、建筑工程、现代通信工程、设施园艺、园林工程、动物医学6个本科专业
• 传承弘扬“后稷文化”，深化服务粮食安全、乡村振兴等国家重大战略
• 加强对本科层次职业教育的研究与探索，推动职业教育教学实践与产业发展紧密对接
经验总结
• 陕西农林职业技术大学由杨凌职业技术学院升级而来，标志着陕西省公办本科层次职业学校实现“零”的突破
• 2025年秋季将开设6个本科专业，学制均为4年
• 学校以农、林、水、牧为优势特色，理、工、管、经协调发展

【陕西农村报】批准！陕西新增一所本科院校

打造高水平专业群,建设高水平双师队伍 陕西农林职业技术大学 2025-06-24
提升教育质量与专业建设 本科层次职业学校 高水平专业群 双师队伍 国家示范性高等职业院校 乡村振兴人才培养 后稷文化
核心亮点
• 陕西省首所全日制公办本科层次职业学校
• 拥有国家级高水平专业群2个、省级高水平专业群7个
• 办学历史可以追溯到1934年，具有深厚的教育背景
特色做法
• 深化服务国家重大战略及区域发展战略，如粮食安全、乡村振兴、生态文明等。
• 传承弘扬“后稷文化”，强化文化自信与教育特色。
• 作为国家示范性高等职业院校，积极参与国家技能人才培育和乡村振兴人才培养。
经验总结
• 陕西农林职业技术大学由杨凌职业技术学院升格而来，实现了陕西省公办本科层次职业学校的“零”的突破。
• 学校计划在2025年秋季开设6个本科专业，学制均为4年。
• 学校以农、林、水、牧为优势特色，理、工、管、经协调发展，开设68个招生专业及方向、4个本科联办专业。

教育部批准杨凌职业技术学院正式升本 更名为陕西农林职业技术大学

打造高水平专业群,建设高水平双师队伍 陕西农林职业技术大学 2025-06-23
提升教育质量与专业建设 职业教育升级 专业群建设 本科层次职业学校 国家战略服务 乡村振兴 教育创新
核心亮点
• 陕西省首所全日制公办本科层次职业学校
• 拥有国家级高水平专业群2个、省级高水平专业群7个
• 办学历史可追溯到1934年，具有深厚的教育底蕴
• 2025年将开设6个本科专业，学制4年
特色做法
• 设立陕西农林职业技术大学，实现陕西省公办本科层次职业学校“零”的突破。
• 2025年秋季将有6个本科专业招生，学制均为4年，包括水利水电工程、建筑工程等。
• 拥有国家级高水平专业群2个、省级高水平专业群7个，专业实力雄厚。
• 办学90多年来，始终秉承“经国本 解民生 尚科学”的办学理念，服务国家重大战略。
经验总结
• 陕西农林职业技术大学由杨凌职业技术学院升级而来，标志着陕西省公办本科层次职业学校实现“零”的突破。
• 学校以农、林、水、牧为优势特色，理、工、管、经协调发展，是一所综合性大学。
• 学校秉承“经国本 解民生 尚科学”的办学理念，深化服务国家重大战略及区域发展战略。

我校5个团队入选陕西省职业教育教师教学创新团队

建设高水平双师队伍 陕西农林职业技术大学 2025-02-15
教师教学创新团队建设 教师团队建设 职业教育改革 高素质技术技能人才培养 多学科创新 地方经济服务
核心亮点
• 5个专业团队成功入选省级职业教育教师教学创新团队建设名单
• 涵盖优势专业和特色专业，展现学校在不同学科领域的深厚底蕴和创新活力
• 学校高度重视教师教学创新团队建设，作为职业教育改革和教师队伍建设的重要抓手
特色做法
• 围绕教师能力、专业建设、教育教学、科学研究和社会服务等内容开展为期两年的建设工作
• 进一步完善国、省、校三级团队建设体系
• 推动职业教育高质量发展，为地方经济社会发展培养更多高素质技术技能人才
经验总结
• 学校有5个专业团队入选省级职业教育教师教学创新团队建设名单
• 这些团队涵盖了学校的优势专业和特色专业，展现了学校的学科实力
• 学校将教师教学创新团队建设视为职业教育改革和教师队伍建设的关键