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我校与中钢西重公司举行校企合作交流座谈会

创新产教融合机制,建设产教融合实训基地陕西国防工业职业技术学院 2026-03-12

校企合作机制创新与实训基地共建校企合作产教融合高端装备制造人才共育实训基地协议签署军工文化订单培养技术创新协同育人

核心亮点

• 与高端装备制造龙头企业中钢西重签署合作协议，从战略共识迈向实质落地

• 围绕人才供给、人才共育、专业建设、技术创新联合攻关等核心议题展开深度研讨

• 企业方考察学校实习实训基地和国防科技展馆，对实训条件和军工文化育人理念给予高度评价

• 以协议签署为契机，细化合作内容，在人才联合培养、师资队伍共育等方面开展深度合作

特色做法

• 举办校企合作交流座谈会，学校校长与企业董事长直接对话，共同观看学校宣传片，直观感受办学特色

• 签署校企合作协议，建立长效合作平台，推动人才联合培养、专业建设、技术协同创新等方面的深度融合

• 企业方实地考察学校实习实训基地和国防科技展馆，现场评估实训教学条件和军工文化育人环境

• 围绕人才供给、共育、专业建设、技术创新等议题开展研讨，提出建设性意见，明确合作方向和举措

经验总结

• 学校与中钢西重举行校企合作交流座谈会，共同签署合作协议，推动产教融合从“纸面”走向“地面”

• 双方聚焦高端装备制造产业人才需求，在人才订单培养、企业导师交流、职工技能鉴定等方面规划合作

• 通过座谈明确后续合作重点方向和具体举措，为深化合作、协同育人凝聚共识、理清思路

• 此次合作旨在为高端装备制造产业发展输送高素质技术技能人才，同时为学校专业建设和内涵发展注入新动能

来源: 陕西国防工业职业技术学院

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智能制造学院赴西部宝德科技股份有限公司、中国航空工业供销西北有限公司开展“访...

创新产教融合机制陕西国防工业职业技术学院 2026-02-26

访企拓岗促就业专项行动访企拓岗产教融合校企合作就业促进智能制造航空工业实地调研人才培养产业对接书记带队车间参观校友资源 2月行动双向奔赴

核心亮点

• 书记带队深入企业一线，直接对接用人需求

• 一天走访两家不同类型企业，覆盖传统制造和航空工业

• 企业主动分享校友成功案例，反向验证人才培养质量

• 现场参观生产车间，了解真实工作场景

特色做法

• 2月9日，学院书记赵鹏带队赴西部宝德科技股份有限公司和中国航空工业供销西北有限公司开展访企拓岗活动

• 上午在西部宝德，总经理李来平详细介绍企业发展情况，并以优秀校友薛建荣事迹肯定学校培养质量，提出在职工培训和人才输送方面合作意向

• 下午在航空工业供销西北公司，总经理张晓鹏介绍公司战略布局和航空产业交付中心网络建设，强调对机械制造、数控、材料等技术人才的强烈需求

• 赵鹏书记现场介绍学院专业设置、办学特色和2026届毕业生基本情况，一行人实地参观企业制造车间，了解过滤器生产全过程

• 活动明确后续将在毕业生人才需求对接、企业员工岗前培训等方面开展合作

经验总结

• 产教融合不是纸上谈兵，得靠双脚走出来

• 企业需求是人才培养最好的导航仪

• 校友就是行走的招生简章和就业广告

• 车间里的机器轰鸣声比课堂PPT更有说服力

来源: 陕西国防工业职业技术学院

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【访企拓岗进行时】副校长孟繁增率队赴广东开展学校高质量发展调研暨访企拓岗专项行动

创新产教融合机制,建设产教融合实训基地陕西国防工业职业技术学院 2026-02-10

校企深度对接与实训基地共建产教融合校企合作实训基地智能制造绿色转型精密制造文创融合访企拓岗人才培养技术对接校友纽带跨地域联动产业前沿真实项目教学改革

核心亮点

• 精准对接产业前沿，走访玻璃技术、模具制造、文创手办等多家行业领军企业

• 达成多项合作共识，包括人才培养机制、共建实训基地、引入真实项目等

• 建立常态化校企对接机制，以校友为纽带深化合作

特色做法

• 聚焦智造：走访广东索奥斯玻璃技术有限公司，就玻璃深加工智能化升级、高技能人才培养路径等展开座谈，达成智能制造领域人才培养意向

• 深耕清洗：调研佛山市钢威玻璃技术有限公司，针对玻璃清洗设备自动化，探讨校企协同育人，助力行业绿色智能转型

• 精研模具：考察深圳市普特塑胶模具有限公司，确定共建精密智能制造生产性实训基地，引入企业真实生产项目与设备，制定实训标准与评价体系

• 融合文创：走进东莞明月工艺美术有限公司，探讨将动漫手办精密制造中的3D打印、数控加工等工艺环节引入课堂教学

经验总结

• 副校长带队赴广东开展专题调研暨访企拓岗专项行动，深化产教融合

• 围绕智能制造、绿色转型、精密制造、文创融合等领域与企业深度对接

• 确定共建精密智能制造生产性实训基地，打造产教融合标杆

来源: 陕西国防工业职业技术学院

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我校5部教材成功入选第二批“十四五”国家职业教育规划教材

开发优质新形态教材陕西国防工业职业技术学院 2026-01-28

教材建设与质量提升教材建设国家规划教材双高计划产教融合专业群建设教学改革职业教育精品课程行业影响力评审机制

核心亮点

• 5部教材入选国家规划教材，入选数量创历史新高

• 教材推荐工作坚持“选特色、选精品”方向，彰显国家级水平

• 入选数量名列全国前列，行业影响力显著

特色做法

• 学校在推荐国家规划教材时，不是随便报几个上去，而是坚持“选特色、选精品”的精准策略，比如《机电一体化技术(第3版)》这种迭代更新的教材，直接瞄准行业前沿，避免了大水漫灌式的无效申报。

• 通过院部初审和学校评审会两级评审机制，从8部推荐教材中优中选优，确保送审的都是硬货，而不是凑数的“纸老虎”，最终5部入选，命中率高达62.5%，这波操作堪称“精准打击”。

• 学校把教材建设当成“双高计划”的硬核任务来抓，不是孤立事件，而是同步推进，比如在机电一体化等领域深耕，让教材内容直接对接产业需求，避免“教材是教材，实践是实践”的脱节现象。

经验总结

• 学校在第二批“十四五”职业教育国家规划教材评选中，有5部教材成功入选，包括《机电一体化技术(第3版)》和《特种加工技术》等，入选数量再创历史新高，名列全国前列。

• 学校高度重视推荐工作，坚持选特色、选精品的推荐方向，通过院部初审和学校评审会评审，遴选推荐8部优质教材参评，建设成果彰显了国家级水平与行业影响力。

• 学校将以职业教育国家规划教材建设为引领，积极推优建优，抓特色、出精品，坚持高质量教材建设与新一轮“双高计划”建设任务同步推进，力争取得更优异成果。

来源: 陕西国防工业职业技术学院

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智能制造学院召开实践教学工作会议

建设产教融合实训基地陕西国防工业职业技术学院 2026-01-16

实践教学体系优化与实训基地管理升级实践教学改革实训基地管理产教融合工匠精神培育军工特色教学资源共享年度复盘产业对接安全实训双师队伍提升

核心亮点

• 年度实践教学工作会议系统复盘，直击实训中心痛点盲点

• 强化跨平台教学资源共享机制，打破实训资源孤岛

• 精准对接产业需求，推动实训内容与新技术、新工艺同频共振

• 将工匠精神融入教学全流程，打造军工特色实践教学体系

特色做法

• 召开年度实践教学专题会议，由教学科科长主持，学院领导、实训中心主任及全体实践教师全员参与

• 数控加工中心主任周信安、智能制造实训中心主任潘文宏现场作工作汇报，系统梳理年度成效、剖析问题、明确改进思路

• 实践教师依次发言，针对两大实训中心优缺点进行交叉点评，在交流中相互学习

• 副院长张晨亮要求强化跨平台教学资源共享机制，夯实军工特色实践教学体系

• 院长白福民提出三点具体要求：筑牢安全教学底线、精准对接产业发展需求、锚定大国工匠培育目标

经验总结

• 开年就开干！智能制造学院在致远楼会议室搞了场实践教学“复盘会”，数控加工中心和智能制造实训中心两大金刚轮流述职

• 实践教师们开启“吐槽大会”模式，既夸优点又戳不足，在碰撞中找提升方向

• 副院长张晨亮画重点：要强化跨平台资源共享，别让实训设备躺平当摆设

• 白福民院长定调三件事：安全底线不能破、教学内容要跟产业跑、教师自己得先成为“工匠”

来源: 陕西国防工业职业技术学院

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智能制造学院党总支召开2025年度抓基层党建工作述职评议会

落实立德树人根本任务陕西国防工业职业技术学院 2026-01-14

党建引领与立德树人融合党建引领立德树人述职评议双高建设智能制造党建品牌问题导向整改台账组织建设融合发展

核心亮点

• 党建述职评议制度化，压实管党治党责任

• 将党建与教学科研、学生培养深度融合

• 打造'党建+智造先锋'特色品牌，服务国家战略需求

特色做法

• 召开2025年度抓基层党建工作述职评议会，党总支委员、各党支部书记全员参与，现场述职并接受点评

• 各支部书记紧扣主题教育主线，从政治建设铸魂、组织建设强基等六个维度汇报具体举措和亮点，同时查摆理论学习穿透力、党建品牌影响力等不足

• 学院党总支书记赵鹏逐一点评，肯定成效的同时指出党建引领学科发展、党员作用发挥长效机制等方面的薄弱环节，并提出针对性改进意见

• 会议明确要求强化政治建设、提升组织功能、突破融合发展（如打造'党建+智造先锋'品牌）、压实责任落实，建立整改台账确保问题整改到位

经验总结

• 智能制造学院通过年度党建述职评议会，系统总结党建工作成效，推动基层党建提质增效

• 各党支部围绕政治建设、组织建设、党员教育管理等维度述职，坚持问题导向，查摆短板

• 学院党总支书记精准点评，强调以高质量党建引领'双高'建设、人才培养等中心工作

来源: 陕西国防工业职业技术学院

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我校教师在第四届陕西省工业和信息化技术技能大赛中斩获佳绩

创新产教融合机制,建设高水平双师队伍陕西国防工业职业技术学院 2026-01-04

以赛促教、以赛促学、以赛促建教师参赛以赛促教省级大赛智能工业机器人产教融合教学改革实战练兵多部门联动技术技能人才新型工业化

核心亮点

• 教师亲自下场参赛，实战检验教学能力

• 省级多部门联合主办，赛事含金量高

• 聚焦智能工业机器人等前沿技术领域

• 通过竞赛倒逼教学改革，形成闭环

特色做法

• 选派人工智能学院韩征老师担任教练，石岩、张浩铭老师直接作为选手参加“智能工业机器人”赛项，最终荣获三等奖

• 学校将技能竞赛作为深化教育教学改革、提升人才培养质量的重要抓手，持续鼓励教师参加高水平技能竞赛

• 强化实践教学与产业需求的有效衔接，持续推进产教融合、校企合作

• 参与由省工业和信息化厅、省人力资源和社会保障厅、省教育厅等多部门联合主办的省级大赛，聚焦新型工业化建设

经验总结

• 这波操作很硬核——让老师当选手，直接下场PK，比单纯当教练更能摸清行业最新需求

• 赛事由工信厅、人社厅、教育厅等多部门联合背书，相当于拿到了官方认证的“技能通行证”

• 智能工业机器人赛项紧扣产业升级热点，学校精准卡位，玩的就是前沿技术

• “以赛促建”不是空话，通过竞赛反馈直接优化课程和实训，形成教学改革的飞轮效应

来源: 陕西国防工业职业技术学院

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人工智能学院携手多家领军企业成立西咸智装党建联合体

创新产教融合机制陕西国防工业职业技术学院 2025-12-31

党建联建驱动产教融合党建联建产教融合智能制造六联机制校企合作协同育人技术攻关区域经济国防科技人工智能工业互联网实训基地人才培养产业对接陕西特色

核心亮点

• 党建联建作为产教融合的'粘合剂'和'推进器'，构建'六联'工作机制

• 联合智能制造领域领军企业，打造跨领域、跨行业协同创新平台

• 聚焦智能制造与人工智能产业需求，服务区域经济与国防科技工业

特色做法

• 用党建联建打破组织壁垒，把组织生活开到产业链上，让主题党日变成技术攻关会

• 签约现场直接播放学校宣传片，企业代表边看边聊，把'相亲会'开成了'订婚宴'

• 企业代表发言不念稿子，直接抛出'智改数转'痛点，现场征集解决方案，把仪式变成需求对接会

• 揭牌仪式后没有散场，而是立即转入分组讨论，把'挂牌子'变成了'搭台子'

经验总结

• 学院与三一机器人、树根互联等4家单位组建'西咸智装党建联合体'，签约授牌仪式在陕举行

• 通过'组织联建、活动联办、资源联享、人才联育、技术联攻、发展联动'机制，探索产业链、创新链、教育链、人才链深度融合

• 企业开放应用场景、共享技术资源、提供实践岗位，学院聚焦特色专业，协同培养高素质技术技能人才

来源: 陕西国防工业职业技术学院

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智能制造学院开展系列专题党课活动

落实立德树人根本任务陕西国防工业职业技术学院 2025-12-30

党建引领与思政教育融合党建引领思政教育专题党课新质生产力产教融合党员教师育人实效智能制造职教改革高质量发展

核心亮点

• 学院领导带头讲党课，将党的最新精神与职业教育实践紧密结合

• 针对不同专业党支部定制化授课内容，实现精准思政教育

• 将理论学习转化为具体育人要求，推动党员教师履职担当

特色做法

• 党总支书记赵鹏在检测教师党支部党员之家授课，从全会精神要义、行业发展现状、职教人才培养痛点及解决方法等方面剖析内在逻辑

• 院长白福民在机制教师党支部授课，聚焦“加快发展新质生产力，扎实推进高质量发展”，提出紧跟产业前沿、勇于实践创新等四点要求

• 副院长张晨亮在产业学院大师工作室为数控教师党支部解读全会精神，结合22个核心关键词将全会部署与课程改革、实训基地建设等工作紧密结合

经验总结

• 智能制造学院通过专题党课形式，组织党总支书记、院长、副院长分别面向检测、机制、数控三个教师党支部讲授专题党课

• 党课内容紧密结合二十届四中全会精神与智能制造领域新质生产力需求，引导教师将理论学习转化为育人实效

• 活动强调党员教师要统筹推进理论学习、深入调研、提升教科研能力，助力学校战略目标实现

来源: 陕西国防工业职业技术学院

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智能制造学院举办“工匠课堂”讲座

建设高水平双师队伍,创新产教融合机制,落实立德树人根本任务陕西国防工业职业技术学院 2025-12-29

工匠精神培育与校企协同育人工匠精神校企合作订单班榜样教育校友资源双师型教师产教融合智能制造陕西特色育人闭环技能成才沉浸式学习制造业人才培养职业教育创新

核心亮点

• 邀请三秦工匠周信安开设'工匠课堂'讲座，打造沉浸式榜样教育场景

• 聚焦订单班学生（宝钛、昆仑、汉德车桥），精准对接企业需求

• 通过校友成长故事（如高会军、赵彦邦）展现技能人才职业价值，增强学生认同感

• 将工匠精神（十六字真言）与校企合作实践路径深度融合，打通育人链路

特色做法

• 利用本校优秀校友资源（周信安）开设'工匠课堂'系列讲座，第一期聚焦订单班学生，实现榜样教育的'零距离接触'。

• 讲座内容紧扣'工匠精神'十六字内涵，结合周信安三十年从教经历和数控加工领域深耕案例，避免空泛论述，增强说服力。

• 引入宝钛集团、昆仑集团、汉德车桥等合作企业的发展蓝图作为学生个人成长参照系，鼓励学生'对标企业、融入产业'，提升就业导向性。

• 通过张新停、齐嵩宇等大国工匠故事，以及校友高会军、赵彦邦的成才典范，构建'国家榜样+身边榜样'的双层激励体系，强化示范效应。

• 活动由学院副院长张晨亮主持，体现院系层面重视，并整合订单班全体学生参与，形成规模化育人场景。

经验总结

• 智能制造学院玩了一波'大师引流'，把自家毕业的牛人校友周信安（三秦工匠+教育部名师）请回来开讲，这波操作既省了外聘成本，又强化了校友纽带，属于典型的'肥水不流外人田'。

• 讲座不是泛泛而谈，而是精准狙击订单班学生（宝钛、昆仑、汉德车桥），相当于给这些'准员工'提前打上了企业文化的思想钢印，实现了校企育人的'无缝对接'。

• 周信安不仅讲理论，还搬出大国工匠张新停、齐嵩宇的奋斗故事，以及校友高会军、赵彦邦的逆袭案例，用真实故事代替枯燥说教，让学生看到'技能改变命运'的活教材，这比灌鸡汤管用多了。

• 整个活动把'工匠精神'（执着专注、精益求精等十六字）和校企合作实践路径绑在一起，形成了'精神引领—技能实践—企业适配'的闭环，相当于给学生画了一张从校园到车间的'成长地图'。

来源: 陕西国防工业职业技术学院

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我校在第六届全国智能制造应用技术技能大赛中荣获三等奖

建设高水平双师队伍陕西国防工业职业技术学院 2025-12-22

通过国家级技能竞赛提升教师专业能力技能竞赛双师型教师智能制造以赛促教国家级奖项产教融合教师发展技术复合型人才

核心亮点

• 教师在全国一类行业技能大赛中斩获国家级奖项

• 将竞赛内容与智能制造前沿技术深度融合

• 通过竞赛倒逼教师掌握复合型技术技能

特色做法

• 组织教师参加第六届全国智能制造应用技术技能大赛决赛，在机电设备维修工（智能制造装备技术方向）赛项中荣获全国三等奖

• 竞赛内容聚焦数控装备、工业机器人、物联网技术、工业大数据等智能制造前沿技术，全面考核从理论到实操的全流程技能

• 通过竞赛促使教师掌握智能制造领域关键性、复合性技术，助力“双师型”教师队伍建设

经验总结

• 这波操作堪称“教师技能升级大作战”——让老师下场打比赛，比学生还要卷！

• 把国家级竞赛当成了“双师型”教师的练兵场，这波“以赛促教”玩得溜

• 智能制造领域的“技术大杂烩”竞赛，老师不仅要懂理论，还得会实操、能诊断，妥妥的全能选手养成记

来源: 陕西国防工业职业技术学院

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我校自主研发实训教学装备入选中国职业技术教育学会成果案例名单

创新产教融合机制,建设产教融合实训基地陕西国防工业职业技术学院 2025-12-15

自主研发教学设备、深化产教融合产教融合自主研发智能制造实训平台模块化设计 FANUC产业学院国家级案例精密夹具技术教学装备创新岗位适应力

核心亮点

• 自主研发的卧式加工中心智能制造夹具实训平台入选中国职业技术教育学会第二批成果案例

• 破解了高端智能制造夹具实训领域的技术与装备瓶颈

• 实现了夹具设计、制造、应用全流程的智能化

特色做法

• 针对智能装备制造领域对精密夹具技术的迫切需求，自主开发了卧式加工中心智能制造夹具实训平台

• 采用模块化设计理念，集教学、生产、科研于一体，提升学生实践操作能力与岗位适应力

• 依托国家级数控技术实训基地和FANUC产业学院建设成果，深化产教融合

经验总结

• 学校搞了个卧式加工中心智能制造夹具实训平台，直接入选了国家级案例，这波操作666

• 基于企业真实生产项目，模块化设计，教学、生产、科研三合一，学生上手就能干

• 依托国家级数控技术实训基地和FANUC产业学院，产教融合玩得溜

来源: 陕西国防工业职业技术学院

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