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光明网：陕西工业职业技术大学校企协同培育国际工匠，打造职教出海新范式

陕西工业职业技术大学 | 2026-04-02
点击链接阅读原文职业教育伴随企业“出海”，是服务国家战略、深化国际产能合作的关键路径，也是提升我国职业教育国际影响力的重要举措。陕西工业职业技术大学与宁德时代等多家中资企业紧密合作，打造“秦岭工坊”等品牌，创新构建“双优驱动、双元育人、双融赋能”的跨国育人生态，实施“双院长制”治理模式。通过精准对接海外产业需求、推动中国职教标准本土化融合，为印尼培养了一大批高素质技能人才，缓解了中资企业海外用工瓶颈，提升了中国职业教育的国际影响力。校企协同出海，品牌效应持续显著陕西工业职业技术大学校企协同“职教出海”取得显著成效，学校的“秦岭工坊”项目获30余家中外主流媒体报道，被誉为“一带一路”惠民工程。...

光明网：陕西工业职业技术大学校企协同培育国际工匠，打造职教出海新范式

陕西工业职业技术大学 | 2026-04-02
点击链接阅读原文职业教育伴随企业“出海”，是服务国家战略、深化国际产能合作的关键路径，也是提升我国职业教育国际影响力的重要举措。陕西工业职业技术大学与宁德时代等多家中资企业紧密合作，打造“秦岭工坊”等品牌，创新构建“双优驱动、双元育人、双融赋能”的跨国育人生态，实施“双院长制”治理模式。通过精准对接海外产业需求、推动中国职教标准本土化融合，为印尼培养了一大批高素质技能人才，缓解了中资企业海外用工瓶颈，提升了中国职业教育的国际影响力。校企协同出海，品牌效应持续显著陕西工业职业技术大学校企协同“职教出海”取得显著成效，学校的“秦岭工坊”项目获30余家中外主流媒体报道，被誉为“一带一路”惠民工程。...

【匠师风采】向精而行，深耕柔性玻璃攻坚最前沿

创新产教融合机制,建设高水平双师队伍 陕西工业职业技术大学 2026-03-23
校企协同攻关与人才培养一体化 技术突破 产教融合 校企合作 人才培养 柔性玻璃 打破垄断 双师队伍 实践教学 科研成果转化 职教创新 新材料产业 显示产业 陕西特色 工匠精神
核心亮点
• 打破国外技术垄断，实现柔性玻璃自主可控
• 校企共建实验室，从理论到量产全链条突破
• 学生全程参与真实项目，毕业即成为企业技术骨干
• 科研成果直接反哺教学，形成“学研用”闭环
特色做法
• 面对柔性玻璃90%依赖进口的“卡脖子”局面，侯老师主动对接行业龙头彩虹集团，共建重点实验室，企业投装备、资金和团队，学校搞研发，精准打击技术痛点
• 独创“微重力一次热拉工艺”，攻克玻璃熔化、板根成形、梯度拉引三大难题，中试线建设时，师生企业人员组队驻守生产线，死磕原料损耗和良率问题，研发出精准控流技术
• 学生从实验室阶段就参与技术路线研讨和设备测试，中试线搭建时直接上手参数调试和工艺优化，毕业论文选题全是生产线上的真实难题，比如平整度优化、能耗控制
• 培养的毕业生因全程参与研发和运维，熟练掌握核心工艺，全部进入彩虹集团柔性玻璃中试线工作，成为企业一线技术骨干，实现从校园到车间的无缝衔接
经验总结
• 侯延升老师带领团队，联合央企彩虹集团，硬刚德国肖特、美国康宁的技术壁垒，把柔性玻璃从“卡脖子”困境中拽了出来
• 校企共建的陕西省电子玻璃高等学校重点实验室，成了技术攻坚的“第一战场”，企业出钱出设备，学校出脑出技术，联手搞定了微重力一次热拉工艺
• 国内首条柔性玻璃中试生产线，让实验室的“样品”变成了能赚钱的“产品”，学生跟着项目从调试干到运维，毕业直接进企业挑大梁
• 32名毕业生全部进入彩虹集团，上手就是技术骨干，程嘉兴同学一个优化方案，生产效率直接提升8%，这波校企合作真是赢麻了

中国教育新闻网：产教深融赋能精准育人——陕西工业职业技术大学的产教融合破局之路

打造高水平专业群,建设产教融合实训基地,创新产教融合机制 陕西工业职业技术大学 2026-03-09
构建产教融合生态体系、打造专业品牌矩阵、深化校企协同育人 产教融合 校企合作 装备制造 产业学院 订单培养 双师队伍 实训基地 精准就业 大国工匠 教学成果奖 1+X证书 精密制造 数字化转型 区域经济 品牌建设
核心亮点
• 破解了校企合作'校热企冷'的行业痛点，从'一头热'变成了'命运共同体'
• 构建了'一盟两翼、三共三融'的产教融合生态体系，覆盖所有二级学院
• 推行'一院一企一品牌'计划，打造了'陕工精雕'等标杆品牌
• 学生就业质量显著提升，'精雕班'毕业生平均薪资是普通毕业生的2倍
• 培养出'大国工匠'樊凡等一批行业名片，形成强大的榜样效应
特色做法
• 成立'校企协同育人战略联盟'，8年间成员从403家增至807家，合作渗透招生、订单培养、科研、培训全环节
• 与北京精雕集团共建精雕产业学院，双方累计投入近6000万元，企业带来4300万元尖端设备，8名工程师常驻学校
• 推出'四优工程'，承诺为企业'订单班'学生质量兜底，消除企业后顾之忧
• 实行'一专业一工作室'项目，各专业工作室像微型创新企业承接真实项目，如'数字化制造工艺创新工作室'为新能源汽车企业加工精密零部件
• 电气工程学院与西门子合作，将企业真实生产线和项目案例全流程嵌入教学，形成'情境化沉浸式'教学模式
经验总结
• 产教融合不是简单的校企合作，而是需要构建利益共享、风险共担的共生机制
• 与行业头部企业深度绑定，打造示范性品牌，比广撒网式的合作更有效
• 将企业真实生产任务和项目案例全流程嵌入教学，实现'毕业即上手'
• 产教融合成果要能反哺教学，催生新课程、新标准，形成良性循环
• 优秀的毕业生会成为学校最好的招生广告和校企合作的粘合剂

中国教育新闻网：产教深融赋能精准育人——陕西工业职业技术大学的产教融合破局之路

打造高水平专业群,建设产教融合实训基地,创新产教融合机制 陕西工业职业技术大学 2026-03-09
构建产教融合生态体系、打造专业品牌矩阵、深化校企协同育人 产教融合 校企合作 装备制造 产业学院 命运共同体 精雕品牌 真实项目 毕业即上手 大国工匠 技术骨干 三共原则 一院一企 专业工作室 教学革命 区域经济 陕西经验
核心亮点
• 破解了校企合作'校热企冷'的行业痛点，从'一头热'转向'命运共同体'
• 构建了'一盟两翼、三共三融'的产教融合生态体系，覆盖所有二级学院
• 推行'一院一企一品牌'计划，打造了'陕工精雕'等标杆品牌
• 实施'一专业一工作室'项目，让每个专业都像微型创新企业
• 毕业生从'好就业'升级为'业杰出'，涌现出大国工匠等行业名片
• 企业从'用人'转向'战略投资'，收获了品牌提升和人才蓄水池
特色做法
• 2017年牵头成立'校企协同育人战略联盟'，8年间成员从403家增至807家，合作渗透招生、订单培养、科研、培训全环节
• 与北京精雕集团累计投入近6000万元共建先进制造精雕产业学院，企业带来4300万元尖端设备，8名工程师常驻学校
• 推出'四优工程'为企业'订单班'学生质量兜底，消除企业后顾之忧
• 机械学院与北京精雕集团联合攻关'航空航天精密零部件加工技术'研发项目，攻克3项关键技术，预计可为企业新增产值500余万元
• 学生李明在'学做创一体化创新工作坊'参与'航空结构件精密加工'项目，将零件加工误差控制在0.005毫米内，为企业节约成本80余万元
• 电气工程学院与西门子合作，将企业真实生产线和项目案例全流程嵌入教学，形成'情境化沉浸式'教学模式
• 近5年机械学院超过70%毕业生入职西安航天发动机厂、宝钛集团等重点企业，其中200余人已成为技术骨干
经验总结
• 产教融合不能只靠学校热情，必须构建利益共享、风险共担的共生机制
• 与行业头部企业深度绑定，比广撒网式的浅层合作更有价值
• 让学生直面真实生产任务，'真刀真枪'的项目实践是最好的教学
• 产教融合的最终检验标准是学生能否'毕业即上手'、企业能否获得真实回报
• 从单个'试验田'到整体'品牌森林'，需要系统性的顶层设计和基层创新

机械工程学院与西安华中数控有限公司共建虚拟教研室 开启校企合作新篇章

建设产教融合实训基地,创新产教融合机制,建设高水平双师队伍 陕西工业职业技术大学 2026-01-29
校企共建虚拟教研室，深化产教融合 产教融合 虚拟教研室 校企合作 双师队伍 实训基地 智能制造 精密测量 技术研讨 学生实践 就业对接 陕西特色 制造业升级 产学研用 协同育人
核心亮点
• 虚拟教研室挂牌，打造跨时空、跨领域、虚实结合的教学科研平台
• 教师与企业专家深度技术研讨，提升工程实践能力
• 学生代表实地参观企业，打通就业“最后一公里”
• 校企座谈达成多项共识，探索“产学研用”协同育人新模式
特色做法
• 挂牌成立“精密测量与先进成图技术虚拟教研室”，这不是普通的合作，而是搞了个“虚实结合”的教研新物种，让教学和产业直接握手
• 教师组团去企业“取经”，9个老师骨干和公司专家面对面聊“精密测量技术发展”“智能成图软件应用”，把企业真实项目和技术难题直接搬进课堂，告别纸上谈兵
• 学生代表实地“踩点”，4个技术小能手进车间、看检测中心，亲身体验高端数控系统和智能制造解决方案，提前锁定职业方向，就业路上少走弯路
• 校企座谈不是走过场，而是实打实讨论虚拟教研室怎么运行、课程资源怎么共建、技术怎么一起研发，把合作从“面子”做到“里子”
经验总结
• 陕西工业职业技术大学机械工程学院与西安华中数控有限公司共建“精密测量与先进成图技术虚拟教研室”，1月27日挂牌
• 虚拟教研室以机械基础教研室为主体，依托企业真实技术环境与工程案例，聚焦精密测量与先进数字化成图领域
• 9名教师骨干与企业专家围绕精密测量技术、智能成图软件等主题开展技术研讨，提升教师实践能力
• 4名学生代表参观企业生产车间、检测中心与研发部门，了解高端数控系统应用场景
• 校企双方座谈讨论运行机制、课程共建、联合研发等，达成多项合作共识

我校学子在达索SOLIDWORKS新青年杯设计比赛中获佳绩

创新产教融合机制,打造高水平专业群 陕西工业职业技术大学 2026-01-29
校企合作共建培训基地、以赛促教提升学生实践能力 校企合作 以赛促教 证书培训基地 数字化设计 智能制造 工程教育创新 达索生态 SOLIDWORKS 机械设计竞赛 教学成果转化 实践能力提升 行业认证 产教融合案例 工科院校特色
核心亮点
• 与达索公司共建SOLIDWORKS CSWA证书培训基地，实现校企资源深度绑定
• 学生在全国性设计比赛中斩获二等奖，验证了教学成果的硬核实力
• 通过比赛解决了教学中“只会建模不会设计”的现实痛点，直击工程教育盲区
• 以达索系列工业软件为平台，对接智能制造前沿技术，打造数字化设计能力矩阵
特色做法
• 2023年起与达索公司联合建立SOLIDWORKS CSWA证书培训基地，将企业认证体系直接引入校园
• 组织学生参加达索Solidworks新青年杯设计比赛，与全国院校同台竞技，最终获得全国总决赛二等奖
• 以SOLIDWORKS等设计软件为教学平台，系统性提升学生数字化建模和综合机械设计能力，直接对接岗位技能需求
• 将比赛经验转化为教学资源，针对性解决“只会建模不会设计”的教学痛点，把赛事成果反哺到日常课程设计中
• 依托达索系列工业软件（3DEXPERIENCE、SOLIDWORKS、CATIA等），让学生实践从方案设计、三维建模、仿真到加工图纸的全设计流程
经验总结
• 这所院校玩转了“以赛促教”的套路——不是让学生闭门造车，而是拉到全国擂台赛上真刀真枪比拼，结果拿下二等奖，证明他们的工程教育不是纸上谈兵
• 校企合作不是挂块牌子就完事，他们和达索公司共建了SOLIDWORKS证书培训基地，把企业资源直接注入教学环节，让学生在校期间就能get到行业认证技能
• 比赛主题“创新赋能生活”很接地气——不搞空中楼阁式的设计，而是聚焦生活场景，让学生用达索软件完成从方案到图纸的全流程，相当于提前体验了工业设计师的日常
• 他们用比赛经验反哺教学，专门破解学生“只会建模不会设计”的尴尬局面，这种“问题导向”的教学迭代思路值得点赞

访企研学探真知 产教融合促发展 ——航空工程学院赴法士特集团开展调研交流

建设产教融合实训基地,创新产教融合机制 陕西工业职业技术大学 2026-01-25
校企深度对接与调研 产教融合 企业调研 智能制造 数智化转型 寒假实践 黑灯工厂 人才需求对接 校企对话 陕西产业 实训基地建设 双向交流 标杆企业走访
核心亮点
• 寒假期间主动出击，深入全球最大商用车变速器生产基地调研
• 聚焦制造业数智化转型前沿，直接对话行业龙头企业
• 围绕人力资源需求、职工培训等核心议题展开深度交流
• 实地参观黑灯工厂、数字孪生技术应用等智能制造场景
特色做法
• 选择寒假时间点，组织工业机器人技术专业师生团队赴法士特集团调研，避开教学高峰期，实现“错峰走访”
• 调研前明确四大核心议题：数智化应用、过程方案解决、人力资源需求、企业职工培训，避免交流流于表面
• 实地参观智能生产车间和数字化管控中心，亲眼见证98%关键工序数控化率的“硬核”生产线
• 座谈中企业分享数智化转型的实际成效和难点，学校则介绍专业建设情况，并探讨专业共建、实训基地建设等具体合作方向
• 调研后计划以此次接触为契机，持续对接省内工业企业，推动教育链与产业链深度融合
经验总结
• 职业院校要主动走出校门，在寒暑假等非教学时段开展企业走访，避免“闭门造车”
• 调研对象要选择行业标杆企业，如法士特这样的“黑灯工厂”典范，确保接触的是最前沿的产业动态
• 交流议题要具体务实，聚焦“工业企业数智化应用”“过程方案解决”等企业真实痛点
• 不仅要听企业介绍，还要展示自身专业特色，形成双向沟通，探讨合作可能性

机械学院高端装备数字化设计与制造虚拟教研室揭牌仪式顺利举行

创新产教融合机制,建设产教融合实训基地,建设高水平双师队伍 陕西工业职业技术大学 2026-01-19
校企共建虚拟教研室、技术研发与人才培养协同 虚拟教研室 校企合作 高端数控机床 技术痛点对接 车间参观 协同育人 博士主持 陕西制造 产教融合创新 仪式感营销
核心亮点
• 虚拟教研室揭牌仪式在企业现场举行，仪式感拉满
• 企业董事长亲自参与，从技术痛点角度提出合作需求
• 博士主持+专题汇报，学术与产业对话不尬聊
• 参观生产车间，让教师亲眼看到“真家伙”
特色做法
• 把虚拟教研室的揭牌仪式直接放在合作企业——西安巨浪精密机械有限公司里办，不是在学校会议室
• 企业董事长徐建国不念稿子，直接聊高端数控机床的精度一致性、主轴发热振动控制等具体技术痛点
• 机械工程学院的潘冠廷博士系统介绍虚拟教研室建设背景，郑煜老师专题汇报机床主轴热误差检测技术
• 仪式结束后，所有参会老师直接进生产车间，看数控机床怎么造、数字化生产线怎么跑
• 虚拟教研室明确要构建“校企协同育人、协同就业、协同创新、协同发展”的长效机制
经验总结
• 陕西工业职业技术大学机械工程学院与西安巨浪精密机械有限公司共建“高端装备数字化设计与制造虚拟教研室”
• 这是在“新双高”和职业本科建设背景下，主动对接高端数控机床产业发展需求的举措
• 虚拟教研室将吸收企业人才需求和技术方向，推动“企业技术进课堂、学生进企业”
• 企业方提出了高端数控机床在精度一致性、可靠性等方面的关键技术问题，急需技术与人才支撑
• 揭牌仪式后开展了专题座谈和车间参观，就后续合作方向进行现场交流

成果案例推广：复合型移动机器人关键技术成果转化与应用

创新产教融合机制,建设高水平双师队伍 陕西工业职业技术大学 2026-01-04
校企协同研发与成果转化、双师型教师培养 产教融合 科技成果转化 机器人技术 双师队伍建设 秦创原平台 智能制造 校企合作 青年教师培养 工程实践 陕西产业 物流自动化 城市管网 专利转化 经济效益 技术推广
核心亮点
• 依托渭城区科技项目，研发复合型移动机器人，精准对接国家智能制造战略
• 成功开发管网探测消杀机器人和堆叠包裹分拣机器人，解决实际产业痛点
• 项目入选秦创原高校最具转化潜力科技成果展，实现技术成果落地
• 建立65人技术团队，科研设备总值超2000万元，形成规模化研发能力
• 与3家企业合作技术应用，产生经济效益2020万元，完成专利成果转化
• 实施青年教师工程实践能力提升计划，组织多批次下企业锻炼培训
特色做法
• 以穆龙涛博士主持的区级科技项目为切入点，聚焦视觉机械手分拣和自适应抓取技术，研发复合型移动机器人
• 针对城市管网清洁需求，开发出探测消杀机器人，用于管道探测、清洁和消毒杀菌作业，已推出样机
• 针对物流中心包裹分拣准确率低问题，研发仿生机械手，识别准确率96.1%，分拣错误率低于6%，效率媲美1-2名工人
• 在秦创原平台及陕西科技型企业推广成果，与3家企业合作应用，产生经济效益2020万元，转化专利1项
• 建立复合型移动机器人陕西省高校工程研究中心，团队65人，设备总值2153万元，面积660平方米
• 2019-2023年组织多批次青年教师工程实践能力培训，鼓励下企业锻炼学习机械加工技能，提升教学改革能力
• 与陕西科技大学、西安工业大学联合培养2名硕士研究生，培养高层次人才团队1个、装备制造类学术带头人2名
经验总结
• 陕工职大通过政府科技项目牵引，把实验室搬进生产线，玩转了“研产教”一体化的魔法
• 不是纸上谈兵，而是真刀真枪搞出两款机器人：一个专治城市管网“脏乱差”，一个破解物流分拣“手忙脚乱”
• 成果登上秦创原“潜力股”榜单，技术变现能力杠杠的，企业愿意买单才是硬道理
• 团队阵容豪华，设备武装到牙齿，这波操作直接把工程研究中心打造成了“机器人梦工厂”
• 青年教师们不再“闭门造车”，纷纷下厂“练级”，从理论派变身实战派，双师队伍有了硬核支撑

陕西工业职业技术大学2025年十件大事

拓展国际交流与合作,创新产教融合机制,建设产教融合实训基地,落实立德树人根本任务,建设高水平双师队伍,打造高水平专业群 陕西工业职业技术大学 2025-12-31
立德树人机制创新、专业群建设与产教融合、师资队伍提升、国际工匠培养 全国文明校园 高水平专业群 黄炎培奖 产教融合 国际工匠班 职教出海 思政教育创新 双师队伍 横向技术服务 社会培训 一带一路 装备制造 新能源 陕西特色 典型案例
核心亮点
• 荣膺‘全国文明校园’，用‘1235工程’和‘五个一’成果把文明创建玩出了新高度，直接拿下教育部文化育人创新工作案例
• 机械制造及自动化、电气自动化技术两个专业群入选国家高水平专业群，成功挤进‘技能型’高校国家队，这波操作稳了
• 党委书记惠朝阳喜提黄炎培职业教育奖杰出校长奖，电气自动化技术团队通过教育部教师创新团队验收，师资队伍直接拉满
• 横向合同交易额5176万元，为企业创造经济效益超3.5亿元，社会培训收入突破5100万元，产教融合这盘棋下得真香
• 与宁德时代、华友钴业联手打造‘秦岭工坊’国际工匠班，首批55名印尼学员入校，职教出海案例被评为优秀，国际范儿十足
特色做法
• 获赠编号2020-0105的天安门国旗，结合建校70周年校庆日，打造爱国主义教育沉浸式体验，把立德树人做到学生心坎里
• 机械制造及自动化、电气自动化技术专业群入选国家高水平专业群，依托‘一校三区’布局和先进制造技术训练中心，实现专业与产业无缝对接
• 党委书记惠朝阳获黄炎培奖，电气自动化技术团队通过教育部验收，新增省级技能大师工作室1个，用奖项和认证夯实双师队伍根基
• 横向合同交易额5176万元，社会培训5.5万人次，牵头成立2个市域产教联合体和5个行业产教融合共同体，把产教融合做成赚钱的生意
• 与宁德时代、华友钴业开办‘秦岭工坊’国际工匠班，首批55名印尼学员入校，印度尼西亚、尼日利亚‘秦岭工坊’获陕西省立项
经验总结
• 立德树人不是喊口号，陕工大用天安门国旗、全国文明校园和一系列教育部试点项目，把思政教育做成了硬核IP
• 专业群建设要瞄准产业需求，机械和电气两个专业群入选国家队，背后是‘一校三区’融合发展和先进制造训练中心的强力支撑
• 双师队伍不是凑人头，而是实打实的奖项和工作室，黄炎培奖、技能大师工作室、教师创新团队验收，每一步都踩在点上
• 产教融合要玩真的，横向技术服务、社会培训、科研项目、产教联合体，一套组合拳下来，学校和企业都赚翻了
• 国际交流不是走过场，‘秦岭工坊’联合新能源领军企业培养印尼学员，职教出海案例获评优秀，这才是真正的国际化