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七五·华章：陕西工业职业技术大学打造深化“三教”改革新范式

建设一流核心课程,建设高水平双师队伍,开发优质新形态教材,建设产教融合实训基地,构建数字化教学新生态 陕西工业职业技术大学 2025-11-26
依托四级平台推动三教改革 四级平台 三教改革 活页教材 项目化课程 双师培养 VR实训 产教融合 数字化教学 平台矩阵 精准滴灌 陕西制造 校企协同 教学转化 元宇宙教学 课程思政创新
核心亮点
• 搭建'国-省-市-校'四级四类平台，打造三教改革新引擎
• 联合华为、北京精雕等头部企业共建17个产教融合平台
• 开发170余门项目化新型态课程，活页式教材200本
• 构建'四维度、三层次'教师分类培养体系
• 建设VR虚拟实训系统、元宇宙实训场景等数字化教学平台
特色做法
• 联合北京精雕、罗克韦尔等企业，将内部培训教材转化为'罗克韦尔可编程控制器应用技术'等活页式教材200本，链接8237条二维码资源
• 依托钛合金生产技术研究中心等平台，将1000余项纵横向项目转化为《钛及钛合金加工技术》等170余门项目化课程
• 为新入职教师定制'写好一次教案、备好一次课、讲好一次课'基础能力培养套餐，配套'练好一项核心技能、考取一项核心证书'实践训练
• 建设VR虚拟实训系统、元宇宙实训场景，实现教学数据实时监控抓取，企业考核标准直接引入课程评价体系
• 以院士卢秉恒、大国工匠何小虎为引领，组织中青年教师'写好一篇论文、申报一个专利、主持一项课题'项目实战
经验总结
• 四级平台打法：国家级示范性职教集团打头阵，省市校平台协同作战，形成平台矩阵效应
• 产教融合组合拳：'一院一名企、一院一模式、一院一品牌'工程，精准对接产业需求
• 教材改革双轮驱动：科研项目教学转化+企业资源活页化改造，让教材'活'起来
• 教师培养精准滴灌：新教师'三好三练'打基础，骨干教师'四提升'模块化培养
• 数字化教学新基建：大数据监控+VR实训+元宇宙场景，打造沉浸式学习体验

七五·华章：陕西工业职业技术大学打造深化“三教”改革新范式

建设一流核心课程,建设高水平双师队伍,开发优质新形态教材,建设产教融合实训基地,构建数字化教学新生态 陕西工业职业技术大学 2025-11-26
依托四级平台推动三教改革 四级平台 三教改革 产教融合 数字化教学 教师培养 课程开发 教材创新 实训基地 校企合作 项目化教学 分层培训 大数据监控 职业教育改革 服务区域经济
核心亮点
• 搭建'国-省-市-校'四级四类平台，打造三教改革新引擎
• 实施'一院一名企、一院一模式、一院一品牌'工程，共建17个产教融合育人平台
• 开发170余门项目化新型态课程，出版37本新型态教材
• 构建'四维度、三层次'教师能力结构模型，分层分类培养教师
• 建设数字化教学生态环境，实现教学数据实时监控反馈
特色做法
• 联合北京精雕、宁夏共享、华为等企业，实施'一院一名企'工程，共建17个产教融合育人平台，如生产性实训基地、产业学院
• 以国家级材料工程技术协同创新中心等平台的1000余项纵横向项目为基础，开发《钛及钛合金加工技术》等170余门项目化课程，链接二维码教学资源8237条
• 依托国家级、省级教师培养培训基地，为新入职教师规划'写好一次教案、备好一次课'等基础能力培养，为骨干教师策划'教学能力提升'等个性化培训模块
• 发挥中国工程院院士卢秉恒、大国工匠何小虎等专兼职高层次人才示范引领作用，组织教师参与项目研究，达成'写好一篇论文、申报一个专利'等成果
• 建设校内教学管理平台、VR虚拟实训系统、元宇宙实训场景，实现教学数据实时监控、抓取、反馈，修改课程考核评价体系，制定知识技能、职业素养等多维指标
经验总结
• 四级平台包括国家级示范性职教集团、校企协同育人战略联盟等，聚焦人才培养、技能培训、科技创新、职教研究
• 联合北京精雕、华为等行业头部企业，共建生产性实训基地、产业学院，实施35项特色育人项目
• 以1000余项纵横向项目为基础，开发国家级在线精品课程10门、省级51门，出版活页式教材200本
• 依托教师培养培训基地，构建分层分类模块化培养体系，精准提升教师教育教学能力
• 建设校内教学质量监控与诊改系统、VR虚拟实训系统，完善多维评价指标

化纺服学院开展智慧课程建设专题培训

构建数字化教学新生态 陕西工业职业技术大学 2025-06-05
数字化教学改革 人工智能 职业教育 数字化教学 智慧课程 AI助教 教学改革
核心亮点
• 邀请智慧树课程总监进行专题培训，聚焦人工智能赋能职业教育
• 提出智慧课程需实现“四维重构”，包括育人理念、教学模式、学习范式和价体系的转变
• 现场演示智慧课程建设流程，展示AI助教的智能答疑、作业批阅等功能
特色做法
• 对标职业教育“五金”标准，启动核心课程知识图谱建设
• 新学期试点AI助教系统，推动课堂从“师生交互”向“人机协同”转型
• 依托虚拟教研室开展智慧教学研修，培育“AI金师”团队
经验总结
• 智慧课程建设是学院新双高建设的关键抓手
• 培训为教师打开数字化教学新视野，推动AI技术在专业群建设、校企合作中的深度应用