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陕西职业技术学院与西安市文物保护考古研究院签订共建文物修复实践基地合作协议

创新产教融合机制,建设产教融合实训基地 陕西职业技术学院 2025-09-25
产教融合实践基地建设 产教融合 文物保护 实训基地 双高建设 文化传承 实践教学 校企合作 陕西特色 技能人才培养 政策红利
核心亮点
• 与西安市文物保护考古研究院合作，直接对接文博行业需求，精准匹配产业链与教育链
• 签约仪式获省级教育部门和文物局高层出席，体现政策支持和行业认可
• 基地揭牌后立即开展实地调研，强调实践导向和快速落地
特色做法
• 在9月25日举行签约暨揭牌仪式，地点选在白鹿原校区，现场签署合作协议并实地调研实训室
• 依托文化与旅游学院及文物修复与保护专业，构建'教、学、研、做、创'一体化平台
• 合作内容包括人才培养、实践教学和科研，建立高效人才衔接机制，直接服务西安文物保护需求
经验总结
• 学校通过共建文物修复实践基地，将产教融合从口号变为行动，学生能亲身体验真实工作场景
• 合作聚焦文物保护领域，结合陕西文化大省优势，打造特色人才培养模式
• 仪式上各方致辞强调文化使命和技能融合，凸显职业教育服务国家战略的担当

陕西职业技术学院与西安市文物保护考古研究院签订共建文物修复实践基地合作协议

建设产教融合实训基地,创新产教融合机制 陕西职业技术学院 2025-09-25
校企合作共建实践基地 产教融合 校企合作 实践基地 文物修复 文化传承 职业教育 陕西特色 标杆项目 仪式营销 真实场景
核心亮点
• 与西安市文物保护考古研究院签约共建文物修复实践基地，打造真实工作场景
• 省教育厅副厅长亲自站台，强调这是构建文保职业教育高质量发展样板的重要探索
• 聚焦传统技艺传承与现代科技应用，培养兼具文化使命感和精湛技艺的高技能人才
• 仪式感拉满，签约、揭牌、实地调研一条龙，营造产教融合浓厚氛围
特色做法
• 9月25日在白鹿原校区举行签约暨揭牌仪式，校长张弘与研究院副院长张翔宇现场签署合作协议
• 陕西省委教育工委委员、省教育厅副厅长申雪峰和西安市文物局副局长冯健共同为“文物修复实践基地”揭牌
• 依托文化与旅游学院及文物修复与保护专业，打造集“教、学、研、做、创”于一体的协同发展共同体
• 签约仪式后全体参会人员实地调研文物修复与保护专业实训室，现场感受实践教学环境
经验总结
• 陕西职院这波操作很6，直接和文保考古研究院牵手，把课堂搬到了文物修复一线
• 省教育厅大佬亲自下场打call，说这是要打造全国文博领域产教融合的标杆
• 不仅教手艺，还要培养文保情怀和历史敬畏感，这格局一下就打开了
• 签约仪式搞得像行业盛会，各方大佬齐聚，把产教融合的牌面撑得足足的

校党委书记赵小峰赴沪浙等地走访调研——陕西职院暑假回访用人单位、走访慰问学生（三）

建设产教融合实训基地,创新产教融合机制 陕西职业技术学院 2025-08-20
深化校企合作与实训基地建设 产教融合 校企合作 订单班 奖学金机制 跨区域走访 实训基地 人才培养 地方经济适配 就业优化 创新实践 旅游行业 集成电路 校地联动 暑期活动 高质量就业
核心亮点
• 跨区域走访上海、浙江等地，回访用人单位和慰问学生，强化校企纽带
• 签署校企合作协议，如与杭州开元森泊旅游发展公司合作，推动人才培养
• 设立订单班（如长电订单班）和奖学金机制（芯火奖学金），激励学生实践
• 与地方政府（宁波前湾新区人社局）建立定期沟通机制，拓展校地合作
特色做法
• 在上海千古情景区和金茂君悦大酒店看望实习学生，现场交流鼓励，强化情感连接
• 在杭州开元森泊签署协议，参观业务部门，深入了解企业文化，调整人才培养方案
• 在长电集成电路公司考察订单班实习，举行奖学金发放仪式，深化技术技能人才培养
• 在宁波前湾新区人社局座谈，介绍专业适配性，达成招聘会和培训活动合作
经验总结
• 学校领导带队实地走访，直接对接企业需求，提升产教融合的精准度
• 通过订单班和奖学金，将企业资源引入教学，实现校企协同育人
• 与地方政府合作，整合区域产业资源，优化专业设置和就业服务
• 活动覆盖多行业（旅游、酒店、集成电路），展示多元化合作模式

山西省平陆县县委一行来陕西职院考察交流

建设产教融合实训基地,创新产教融合机制 陕西职业技术学院 2025-04-11
产教融合与实训基地建设 产教融合 实训基地 无人机技术 校地合作 职业教育 特色专业建设
核心亮点
• 国家级SMT生产性实训基地、电商运营坊、博世汽车诊断实训中心等特色实训基地的参观与交流
• 无人机应用技术专业建设发展、民航局民用无人机驾驶执照考点设置的深入了解
• 校地合作新模式探索，构建职业教育高质量发展新生态
特色做法
• 组织考察团参观国家级和特色实训基地，深入交流专业建设和实践教学成果
• 重点介绍无人机应用技术专业的发展情况，包括考点设置、社会服务和实训设备配备
• 探讨校地合作新模式，包括师资培训、专业共建和实训资源共享
经验总结
• 通过参观特色实训基地，展示了学校在专业建设和实践教学方面的成果
• 无人机应用技术专业的建设和发展得到了考察团的肯定，展现了学校在该领域的领先地位
• 校地合作模式的探索为职业教育的发展提供了新的思路和方向