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市北区政协来校调研 共探校城融合发展新路径

建设产教融合实训基地,创新产教融合机制 青岛职业技术学院 2026-03-26
校地合作与实训基地建设 校地合作 实训基地集群 文史赋能 产业对接 政协平台 青岛特色 产教融合 职业教育宣传 历史渊源挖掘 实地展示
核心亮点
• 与市北区政协合作编纂《校城共生》文史资料，挖掘校地历史渊源
• 展示海尔智慧楼宇、服装设计、数智商贸、体育大数据、影视制作、智能机器人等多个高水平实训基地
• 通过政协委员平台扩大职业教育影响力，争取更多社会资源支持
特色做法
• 主动对接市北区政协的《校城共生》文史编纂项目，把学校历史与城区发展史深度绑定
• 在座谈会上系统介绍学校专业布局如何匹配青岛产业升级需求，把“服务区域发展”说得明明白白
• 安排调研团实地参观7个不同类型的实训基地，用实景展示代替PPT汇报，效果直接拉满
• 把口述校史工作与区域文史编纂相结合，实现史料共享、成果互鉴的双赢局面
经验总结
• 青岛职院与市北区政协联手搞了个“校城共生”文史项目，这波操作把历史渊源变成了合作抓手
• 学校一口气展示了7个不同类型的实训基地，从海尔智慧楼宇到智能机器人，覆盖了青岛主要产业方向
• 党委书记秦青松很会“借力打力”，利用政协委员的智力和资源平台为职业教育打call

艺术学院服装专业开展校企联合教研活动

建设产教融合实训基地,构建数字化教学新生态,创新产教融合机制 青岛职业技术学院 2026-03-23
校企联合教研、产业技术对接、数字化教学转型 产教融合 校企合作 AI技术 服装专业 数字化教学 教学改革 产业对接 青岛特色 高层推动 现场演示 实训升级 人才培养
核心亮点
• 副校长亲自带队，高层推动产教融合
• 对接AI服装领域头部企业，瞄准产业前沿
• 现场演示AI系统，直观感受技术赋能效果
• 围绕技术融入课堂、实训升级等具体问题深入研讨
• 明确了数字化教学转型的具体路径
特色做法
• 由学校党委委员、副校长乔璐亲自带队，艺术学院领导班子和服装专业教师全员参与，形成高层推动、全员参与的合作态势
• 选择青岛三态比特科技有限公司这家在AI服装领域有技术优势的企业，直接对接产业最前沿技术
• 企业副总裁王文丽作专题分享，结合真实案例拆解AI技术在服装设计、生产、展示全流程的应用，为课程改革提供产业依据
• 企业AI解决方案专家王文晓现场演示轻链服装AI系统，展示AI在款式设计、智能打版等核心教学环节的赋能效果
• 教师团队围绕技术如何融入课堂、实训项目如何升级、教学案例如何开发等具体问题展开深入交流研讨
• 活动后明确将AI技术全面融入课程教学与实践实训全过程，持续优化人才培养方案
经验总结
• 产教融合不是走过场，而是真刀真枪的技术对接
• AI技术正在重塑服装行业全流程，教学必须跟上
• 校企联合教研要聚焦具体教学场景，不能空谈合作
• 数字化转型需要从课程、实训到人才培养方案的系统性变革

艺术学院赴青岛大学开展学习交流 以实干作风开启新学期

打造高水平专业群,创新产教融合机制 青岛职业技术学院 2026-03-03
产教融合机制创新与专业群建设 非遗传承 艺术设计教育 党建融合业务 实地调研 课程开发 文创转化 师生竞赛 乡村振兴助力 地域文化结合 产教平台建设
核心亮点
• 走出校门对标先进，实地调研青岛大学非遗美学馆
• 聚焦非遗资源融入艺术设计教育，探索产教融合新路径
• 将党建活动与专业建设结合，推动“四比四做”落地
特色做法
• 组织党员教师“走出去”调研，对标青岛大学非遗美学馆，实地感受1000多平方米展陈空间和非遗活态传承创新
• 与非遗专家侍锦面对面座谈，获取一线实践经验，聚焦非遗课程开发、师生竞赛、文创转化等具体内容
• 将“四比四做”党建要求与专业建设结合，通过调研找差距、促发展，避免“闭门造车”
• 计划基于调研形成问题清单和整改台账，直接链接到新学期工作，确保学习成果落地
经验总结
• 艺术学院组织党员教师赴青岛大学民间工艺美学馆学习交流，副校长乔璐带队
• 参观非遗美学馆的多个主题展厅，了解其集研究、教学、传播、开发等功能于一体的综合平台模式
• 与青岛大学教授侍锦座谈，围绕艺术设计教育、专业群建设、非遗教科研创新等深入交流
• 侍锦分享非遗课程开发、师生共创参赛、文创成果转化等实践经验
• 党员教师讨论如何将非遗资源融入课堂教学、拓展产教融合新路径
• 计划梳理调研收获，形成问题清单和整改台账，推动艺术学院高质量发展

我校荣获高校毕业生就业协会多项成果

拓展国际交流与合作,落实立德树人根本任务,创新产教融合机制 青岛职业技术学院 2026-01-06
就业创业模式创新、产教融合实践深化、国际合作研究探索 就业创业 产教融合 国际合作 典型案例 课题立项 区域经济 海洋经济 海尔合作 艺术设计 高职教育 数字化转型 全球竞争力
核心亮点
• 就业创业案例入选国家级典型案例，实现集体和个人双维度突破
• 产教融合案例入选全国典型案例，服务区域海洋经济和产城校生态融合
• 国际合作研究课题立项，聚焦国际化课程体系构建
特色做法
• 就业创业模式创新：学校打造“1235”就业工作模式，具体做法包括系统性就业服务体系构建，通过赋能毕业生实现高质量就业，为高职院校提供可借鉴范本，直接解决就业服务碎片化痛点
• 产教融合实践深化：生物与化工学院“链”上发力，校企合作“海”中扬帆，服务区域海洋经济发展，聚焦真实产业需求；海尔学院三十年共生共长，推动产城校生态融合，直击产教脱节盲点
• 国际合作研究探索：艺术学院姜颖道主持《高职院校艺术设计专业国际化课程体系构建研究》，获国际合作与交流专项课题立项，具体做法是研究国际化课程体系，填补高职艺术设计专业国际交流空白
经验总结
• 青岛职业技术学院在2025年度高校毕业生就业协会评选中斩获多项成果，包括5项典型案例和3项课题立项
• 就业创业方面，学校推出“1235”就业工作模式，赋能毕业生高质量就业，入选集体典型案例，同时两名教师入选个人典型案例
• 产教融合方面，生物与化工学院和海尔学院分别报送案例，聚焦服务区域海洋经济和产城校生态融合，入选全国典型案例
• 课题研究方面，学校在生成式AI对就业市场影响、AI在求职应用及国际化课程体系构建等领域获得立项，其中国际合作课题涉及艺术设计专业

我校师生在山东省“技能兴鲁”职业技能大赛——文创产品包装设计师职业技能竞赛中荣获佳绩

落实立德树人根本任务,打造高水平专业群 青岛职业技术学院 2026-01-05
以赛促教、岗课赛证融合 技能大赛 师生同赛 岗课赛证 文化融合 以赛促教 艺术设计 省级奖项 教学改革 产业对接 人才培养生态 齐鲁文化 包装设计 职业技能 优秀组织 实战检验
核心亮点
• 师生同台竞技，教师获一等奖，学生获二等奖，实现教学相长
• 在省级职业技能大赛中斩获5个奖项，包括优秀组织奖
• 紧扣'齐鲁文化与现代设计深度融合'主题，展现文化传承与创新
• 通过竞赛检验'岗课赛证'综合育人模式成效
特色做法
• 组织师生参加省级职业技能大赛，教师和学生同场竞技，教师王沅源在职工组夺冠，学生牛晶如、刘洳贝在学生组拿下二等奖，周洪涛老师因指导出色获评优秀指导教师，学校还因组织得力捧回优秀组织奖
• 紧扣大赛'齐鲁文化与现代设计深度融合'主题，这意味着师生在设计时得把山东本土文化元素，比如孔子、泰山、鲁菜这些IP，巧妙地塞进现代包装里，考验的是文化挖潜和市场变现的硬核能力
• 把竞赛当成'岗课赛证'育人模式的试金石，通过实战检验课程内容是否跟得上行业需求，避免教学变成纸上谈兵，确保学生出校门就能上手干活
• 赛后不躺平，学院宣布要优化'教、学、赛、创'一体化生态，简单说就是以后上课、学习、比赛、创业要打通，培养的人才既懂设计又能搞钱，还得有国际范儿
经验总结
• 艺术学院师生在2025年山东省'技能兴鲁'文创产品包装设计师竞赛中表现亮眼，教师王沅源获职工组一等奖，学生牛晶如、刘洳贝获学生组二等奖，周洪涛老师获评优秀指导教师，学校获优秀组织奖
• 大赛由山东省人社厅和文化创意设计行业协会主办，聚焦齐鲁文化与现代设计融合，考察创意、设计到商业转化的综合能力
• 获奖是学院推进'岗课赛证'育人模式和'以赛促教、以赛促学'改革的成果体现，展现了专业与产业需求对接的成效
• 学院计划以此为契机，优化'教、学、赛、创'一体化培养生态，培养国际视野、创新思维和扎实技能的设计人才

艺术学院与青岛市城阳区职业中等专业学校联合开展教学研讨活动

建设一流核心课程,开发优质新形态教材,建设产教融合实训基地 青岛职业技术学院 2025-12-22
课程体系共建、教材联合开发、实训资源共享 中高职衔接 课程共建 教材开发 实训基地 产教融合 虚拟教研室 非遗传承 教学研讨 数字化资源 阶梯式课程
核心亮点
• 中高职衔接玩得溜，直接打通人才培养的任督二脉
• 虚拟教研室+课程开发中心双平台驱动，资源整合666
• 聚焦课程衔接的痛点和难点，不搞虚的只来实的
• 非遗工作室等特色实训场所成为吸睛亮点，传统与现代完美融合
特色做法
• 实地考察非遗工作室等特色实训场所，展示传统技艺传承与现代教学结合的创新模式
• 围绕一体化课程体系建设、课程开发、教材建设、人才培养展开深度交流，聚焦中高职衔接的“痛点”与“难点”
• 以共建的虚拟教研室和课程开发中心为平台，整合两校优质师资与教学资源
• 系统梳理对接专业的课程体系，联合开展教学研究、课程标准制定与模块化课程开发
• 共同开发数字化教学资源及配套教材，构建“中职夯实基础、高职深化提升”的阶梯式课程模块
经验总结
• 中高职院校联手搞事情，艺术学院与青岛城阳区职业中专教学研讨，现场火花四溅
• 参观非遗工作室等实训基地，来访学校直呼内行，点赞产教融合创新模式
• 研讨会上，双方围绕课程体系、教材建设、人才培养深度交流，郭静书记亲自上阵介绍家底
• 共建虚拟教研室和课程开发中心，整合师资资源，系统梳理课程体系，联合开发数字化教学资源和教材
• 目标是构建“中职夯实基础、高职深化提升”的阶梯式课程模块，实现教学内容无缝对接

融智启新，共生向美———2026届服装与服饰设计专业毕业展演暨校企合作揭牌仪式圆满举行

打造高水平专业群,创新产教融合机制 青岛职业技术学院 2025-12-01
校企合作平台建设与专业群实践 产教融合 校企合作 虚拟教研室 课程研发 毕业展演 时尚设计 人工智能 可持续设计 双高计划 专业群建设 青岛纺织 产业协同 人才培养 揭牌仪式 行业联动
核心亮点
• 校企联合虚拟教研室揭牌，实现课程共建、师资共享、人才共育的深度协同
• 毕业展演围绕“和平、人工智能、科技、发展”四大主题，展现前瞻性设计思维
• 活动邀请行业协会、企业、高校等多方嘉宾参与，形成产业生态联动
• 作为教育部“双高计划”高水平专业群，通过展演实践推动专业建设
特色做法
• 在青岛纺织谷举办2026届服装与服饰设计专业“融智・共生”毕业展演，现场设置“校企联合虚拟教研室”和“课程研发中心”揭牌环节，由学校副校长、行业协会监事、企业总经理等共同揭牌
• 展演作品围绕“和平、人工智能、科技、发展”四大主题，产出152套设计，分为“代码织就的橄榄枝”“共生进化论”“数据肌理下的安宁”“跨越边界的织物”“未来和平栖息地”五大系列进行展示
• 活动邀请青岛市纺织服装行业协会、花手箱品牌管理公司、青岛大学、青岛科技大学、城阳区职业教育中心学校、青岛山谷服饰有限公司等多方代表现场参与并点评
• 作为教育部“双高计划”高水平专业群，专业以新建平台为基础，明确将持续推动服装教育创新与产业协同发展
经验总结
• 搞了个“虚拟教研室”和“课程研发中心”的揭牌仪式，这波操作直接把校企合作从“纸上谈兵”升级到“实战推演”模式
• 毕业展演不是简单的走秀，而是分了五大系列，从“代码织就的橄榄枝”到“未来和平栖息地”，学生用服装玩转了AI、可持续这些时髦话题，妥妥的行业风向标
• 学校领导、行业协会大佬、企业老板、高校教授全来了，这阵容堪比时尚界“华山论剑”，产教融合的“朋友圈”瞬间拉满
• 新闻最后点明这是“双高计划”高水平专业群的活儿，说明不是临时起意，而是有顶层设计的“长期主义”打法

艺术学院举办“劳动铸魂 匠心逐梦”主题讲座

落实立德树人根本任务 青岛职业技术学院 2025-12-01
劳动精神与工匠精神融入专业教育 德育创新 劳动教育 工匠精神 产教融合 名师引领 艺术专业 精神传承 真人图书馆 职业素养 榜样力量
核心亮点
• 邀请全国五一劳动奖章获得者担任德育导师，提升德育工作的权威性和感染力
• 将劳动精神、工匠精神、劳模精神与艺术专业教学深度融合，打破传统德育说教模式
• 通过真实人物成长故事分享，让学生直观感受从“合格”到“卓越”的蜕变过程
特色做法
• 2023年11月25日在报告厅举办“劳动铸魂，匠心逐梦”主题讲座暨德育导师聘任仪式
• 聘任全国五一劳动奖章获得者、全国技术能手冯冲为艺馨书院德育导师，现场颁发聘书
• 冯冲结合自身艺术求学经历和技能大赛奋斗历程，分享“细节魔鬼”“深度钻研”“迭代优化”的工匠精神实践
• 引导学生将劳动精神融入艺术创作实践，思考艺术设计的社会价值，培育新时代有为青年
经验总结
• 艺术学院玩了个“高手请就位”的套路，直接把全国技术能手冯冲请来当德育导师，这波操作666
• 冯冲老师用“地基-支柱-穹顶”的比喻，把劳动精神、工匠精神、劳模精神讲得明明白白，比教科书生动100倍
• 学校不搞虚的，直接把“三种精神”融入专业教学，让学生边学艺术边悟人生，这波融合打得漂亮

我校荣获一带一路暨金砖国家技能大赛“视觉艺术设计与制作”赛项全国总决赛一等奖

打造高水平专业群,建设一流核心课程 青岛职业技术学院 2025-11-22
以赛促教、教赛融合、项目化教学 以赛促教 数字视觉艺术 IP设计 商业转化 一带一路赛事 教赛融合 项目化教学 技能大赛 艺术学院 产业对接
核心亮点
• 一带一路暨金砖国家技能大赛中斩获学生组一等奖和教师组多个奖项，秀出硬核实力
• 聚焦数字视觉艺术前沿，IP角色设计升级与商业演化能力赛题直击产业痛点
• 荣获最佳组织奖和优秀组织奖，团队作战能力杠杠的
特色做法
• 组织师生参加一带一路暨金砖国家技能大赛'视觉艺术设计与制作'赛项，在IP设计与商业转化领域实战演练
• 实施项目化教学，将商业策划提案应用融入课程，让学生从设计到落地一条龙体验
• 深化教赛融合机制，赛后及时复盘，把大赛经验反哺日常教学，避免'纸上谈兵'
经验总结
• 艺术学院师生在全国总决赛中拿下学生组一等奖1项、教师组二等奖3项，外加团体组织奖2项，奖牌拿到手软
• 大赛核心赛题围绕IP角色视觉迭代、世界观构建和商业产品延展，完美对接数字视觉艺术产业需求
• 学院坚持'以赛促教、以赛促学、以赛促创'，把比赛当练兵场，持续沉淀教学成果

艺术学院举办2026届毕业生专场招聘会

创新产教融合机制 青岛职业技术学院 2025-11-22
通过精准对接企业需求与毕业生就业，打造靶向性就业平台 就业精准对接 产教融合 艺术专业招聘 企业宣讲 模拟面试 高质量就业 靶向性平台 行业趋势解析
核心亮点
• 汇聚16家优质企业，提供近百个适配艺术专业岗位
• 开展专业定制化企业宣讲，解析行业趋势和人才需求
• 现场模拟面试指导，帮助毕业生清晰职业定位
• 持续跟踪后续对接，提供面试指导和就业协议签订服务
特色做法
• 前期广泛调研企业资质和岗位匹配度，打造'靶向性'就业平台
• 邀请山东南山智尚有限公司等企业负责人解析行业趋势，分享最新设计理念
• 资深制作人结合实际案例讲解人才需求标准，开展模拟面试指导
• 持续挖掘优质企业资源，开展更多元化、专业化就业服务活动
经验总结
• 招聘会精准对接企业用人需求与毕业生求职意向
• 企业涵盖服装服饰设计、动漫制作技术、影视多媒体制作技术、环境艺术设计等多个领域
• 宣讲会针对不同专业定制化开展，互动热烈
• 后续服务包括跟踪对接和多元化就业活动

艺术学院举办“青职·艺象新生”2026届毕业设计作品展

打造高水平专业群,建设一流核心课程 青岛职业技术学院 2025-11-21
通过毕业设计作品展展示专业群建设成果和课程教学质量 毕业设计展 专业群建设 教学成果转化 校地合作 文化传播 工匠精神 课程思政 艺术教育创新
核心亮点
• 7大专业574名毕业生456件作品集体亮相，规模堪比小型艺术博览会
• 校内外双线展览模式，从校园走向纺织谷、大鲍岛文化街区，实现教学成果破圈传播
• 校领导亲自站台颁奖，把毕业展办成了校级盛事
特色做法
• 在厚德楼一楼大厅搭建临时展区，把行政空间变身艺术展厅，实现空间功能跨界复用
• 安排专业主任现场点评作品，把答辩环节升级为公开课，让观展者同步学习专业标准
• 选择纺织谷、大鲍岛等在地文化地标作为校外展场，让作品与城市文脉深度对话
经验总结
• 毕业设计展不是简单的作业展示，而是专业建设的验收场和招生宣传的活广告
• 把展览办到文化街区，相当于把课堂搬进了城市客厅，教学成果直接接受市民检阅
• 颁奖环节设计巧妙，既鼓励了学生，又强化了专业认同感