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艺术学院与青岛市城阳区职业中等专业学校联合开展教学研讨活动

建设一流核心课程,开发优质新形态教材,建设产教融合实训基地 青岛职业技术学院 2025-12-22
课程体系共建、教材联合开发、实训资源共享 中高职衔接 课程共建 教材开发 实训基地 产教融合 虚拟教研室 非遗传承 教学研讨 数字化资源 阶梯式课程
核心亮点
• 中高职衔接玩得溜，直接打通人才培养的任督二脉
• 虚拟教研室+课程开发中心双平台驱动，资源整合666
• 聚焦课程衔接的痛点和难点，不搞虚的只来实的
• 非遗工作室等特色实训场所成为吸睛亮点，传统与现代完美融合
特色做法
• 实地考察非遗工作室等特色实训场所，展示传统技艺传承与现代教学结合的创新模式
• 围绕一体化课程体系建设、课程开发、教材建设、人才培养展开深度交流，聚焦中高职衔接的“痛点”与“难点”
• 以共建的虚拟教研室和课程开发中心为平台，整合两校优质师资与教学资源
• 系统梳理对接专业的课程体系，联合开展教学研究、课程标准制定与模块化课程开发
• 共同开发数字化教学资源及配套教材，构建“中职夯实基础、高职深化提升”的阶梯式课程模块
经验总结
• 中高职院校联手搞事情，艺术学院与青岛城阳区职业中专教学研讨，现场火花四溅
• 参观非遗工作室等实训基地，来访学校直呼内行，点赞产教融合创新模式
• 研讨会上，双方围绕课程体系、教材建设、人才培养深度交流，郭静书记亲自上阵介绍家底
• 共建虚拟教研室和课程开发中心，整合师资资源，系统梳理课程体系，联合开发数字化教学资源和教材
• 目标是构建“中职夯实基础、高职深化提升”的阶梯式课程模块，实现教学内容无缝对接

我校荣获一带一路暨金砖国家技能大赛“视觉艺术设计与制作”赛项全国总决赛一等奖

打造高水平专业群,建设一流核心课程 青岛职业技术学院 2025-11-22
以赛促教、教赛融合、项目化教学 以赛促教 数字视觉艺术 IP设计 商业转化 一带一路赛事 教赛融合 项目化教学 技能大赛 艺术学院 产业对接
核心亮点
• 一带一路暨金砖国家技能大赛中斩获学生组一等奖和教师组多个奖项，秀出硬核实力
• 聚焦数字视觉艺术前沿，IP角色设计升级与商业演化能力赛题直击产业痛点
• 荣获最佳组织奖和优秀组织奖，团队作战能力杠杠的
特色做法
• 组织师生参加一带一路暨金砖国家技能大赛'视觉艺术设计与制作'赛项，在IP设计与商业转化领域实战演练
• 实施项目化教学，将商业策划提案应用融入课程，让学生从设计到落地一条龙体验
• 深化教赛融合机制，赛后及时复盘，把大赛经验反哺日常教学，避免'纸上谈兵'
经验总结
• 艺术学院师生在全国总决赛中拿下学生组一等奖1项、教师组二等奖3项，外加团体组织奖2项，奖牌拿到手软
• 大赛核心赛题围绕IP角色视觉迭代、世界观构建和商业产品延展，完美对接数字视觉艺术产业需求
• 学院坚持'以赛促教、以赛促学、以赛促创'，把比赛当练兵场，持续沉淀教学成果

艺术学院举办“青职·艺象新生”2026届毕业设计作品展

打造高水平专业群,建设一流核心课程 青岛职业技术学院 2025-11-21
通过毕业设计作品展展示专业群建设成果和课程教学质量 毕业设计展 专业群建设 教学成果转化 校地合作 文化传播 工匠精神 课程思政 艺术教育创新
核心亮点
• 7大专业574名毕业生456件作品集体亮相，规模堪比小型艺术博览会
• 校内外双线展览模式，从校园走向纺织谷、大鲍岛文化街区，实现教学成果破圈传播
• 校领导亲自站台颁奖，把毕业展办成了校级盛事
特色做法
• 在厚德楼一楼大厅搭建临时展区，把行政空间变身艺术展厅，实现空间功能跨界复用
• 安排专业主任现场点评作品，把答辩环节升级为公开课，让观展者同步学习专业标准
• 选择纺织谷、大鲍岛等在地文化地标作为校外展场，让作品与城市文脉深度对话
经验总结
• 毕业设计展不是简单的作业展示，而是专业建设的验收场和招生宣传的活广告
• 把展览办到文化街区，相当于把课堂搬进了城市客厅，教学成果直接接受市民检阅
• 颁奖环节设计巧妙，既鼓励了学生，又强化了专业认同感