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谋发展 启新程｜艺术学院学习贯彻学校2026年度工作会议精神

开发优质新形态教材,建设产教融合实训基地,打造高水平专业群,建设高水平双师队伍,建设一流核心课程,落实立德树人根本任务 青岛酒店管理职业技术学院 2026-03-10
学院年度工作部署与教学改革深化 年度工作部署 教学改革 产教融合 专业建设 课程建设 教材创新 双师培养 实训基地 艺术教育 区域产业对接 开学第一课 课程思政 师德师风 安全底线 十五五规划 在地化特色 实战案例分享
核心亮点
• 以'开局即起步'姿态部署'十五五'规划，展现战略前瞻性
• 将专业建设与区域文化产业精准对接，玩转'在地化'产教融合
• 打造艺术类'金课'和鼓励新形态教材，教学改革不走寻常路
• 加强'双师型'教师培养，师资升级不打折扣
• 董璟璟老师分享开学第一课案例，实战经验直接喂到嘴边
特色做法
• 专业建设直接挂钩区域文化产业，比如可能围绕本地非遗、文旅项目定制课程，避免专业设置'自嗨'
• 课程建设瞄准艺术类'金课'，估计不是光讲理论，而是融入项目实战、展演评比，让学生'手痒'就想创作
• 教材建设鼓励新形态教材，可能搞点AR互动、在线资源包，告别'砖头书'时代
• 教师发展加强'双师型'培养，说不定送老师去企业挂职、参与艺术项目，避免'纸上谈兵'
• 实习实训深化产教融合，建设高水平实践基地，可能和画廊、设计公司、剧院共建，让学生提前'混圈'
• 董璟璟老师分享开学第一课案例，聚焦教学设计、互动技巧、实训安全，细节到'如何让学生从假期模式秒切学习模式'
经验总结
• 艺术学院召开专题会，学习学校年度工作会议精神，部署新学期重点任务
• 聚焦'紧抓重大项目建设'和'深化教学关键要素改革'等六方面工作
• 高起点谋划'十五五'发展蓝图，专业对接区域文化产业优化布局
• 深化五大教学关键要素改革：专业、课程、教材、教师、实习实训全面升级
• 守牢安全底线，加强意识形态和师德师风管理
• 以先进典型为榜样，号召教职工争创一流，为学校高质量发展贡献艺术力量
• 董璟璟老师分享教学案例，关注学生状态调整和课程思政融入

学校与旅游教育出版社共谋高水平文旅教材建设新蓝图

开发优质新形态教材 青岛酒店管理职业技术学院 2026-01-18
校企合作开发新形态教材 校企合作 新形态教材 文旅产业 AI+教育 AR技术 教材标准化 战略协同 产教融合 职业教育改革 数字化教学资源
核心亮点
• 与旅游教育出版社深度合作，已成功打造13部行业前沿教材
• 聚焦新形态教材标准化建设，明确数字资源技术规范
• 紧跟AI+文旅趋势，开发AR、微课、在线测评一体化教材
• 构建教材开发、学术出版、行业指南等协同合作体系
特色做法
• 党委书记亲自带队，与旅游教育出版社洽谈，以教材开发为核心升级合作
• 出版社回顾已合作13部教材，计划在文化创意、丝路文旅等领域深化合作
• 学校提出新形态教材标准化路径，包括数字资源规范、AI+文旅融合、AR技术应用
• 构建从教材开发到师资培训的协同体系，服务文旅人才培养与产业转型
• 建立定期协调机制，制定年度计划，确保合作项目落地
经验总结
• 学校党委书记带队调研出版社，升级战略合作，松绑赋能二级学院
• 出版社高度评价学校前瞻规划，承诺全力支持教材建设与学术出版
• 双方将定期举行合作协调会，制定年度计划，落实合作蓝图

《中国旅游报》报道学校非遗课程创新传承实践的经验做法

落实立德树人根本任务,打造高水平专业群,建设一流核心课程,建设高水平双师队伍,创新产教融合机制,开发优质新形态教材,建设产教融合实训基地 青岛酒店管理职业技术学院 2025-11-18
非遗课程建设与产教融合实践 非遗传承 产教融合 课程创新 技能大赛金奖 校企合作 文化创意 科技赋能 青年力量 职业教育 市场转化 立德树人 专业群建设 双师队伍 实训基地 数字化教学
核心亮点
• 非遗课程矩阵构建，实现'技艺传承+技术创新+产业转化'三维模式
• 学生作品斩获世界职业院校技能大赛金奖，育人成效显著
• 校企合作建立'文化创新产教融合实践基地'，实现市场转化闭环
• 创新使用亚克力仿生皮等材料，解决传统非遗保存难题
• 通过社团联盟、工作坊强化传承力量，学生参与度高
特色做法
• 开设'中国传统节日饮食文化赏析与制作''中国非物质文化遗产'等课程，构建互补联动教学矩阵
• 成立'齐风鲁艺'工作坊，引进非遗代表性传承人共建大师工作室，实施'非遗代表性传承人驻场+线上技艺'模式
• 在皮影戏教学中采用亚克力仿生皮替代传统材质，解决易霉变、难保存问题，并实现人偶关节灵活转动
• 使用激光雕刻技术进行竹刻，精度达0.1mm，大幅缩短传统复杂纹样制作周期
• 与青岛美高梅酒店、钓鱼台酒店等企业合作实施现代学徒制，将企业项目引入课堂，共建'文化创新产教融合实践基地'
• 通过职业教育活动周、境外文化体验团、'云上科普'平台等多元展示平台，向国内外群体推广非遗技艺
• 学生创作《诗礼炊烟越山海》作品，在世界职业院校技能大赛餐饮赛道获金奖
• 开发非遗文创产品如青岛回澜阁版画扇子、烧箔画地标作品、姓氏激光雕刻徽章，入驻景区文创点和文旅市集
经验总结
• 饽饽榼子社团学生从'刷短视频'转向'打卡手作市集'，零散时间用在非遗探索上——这波操作直接把'躺平'变'卷王'，传统文化成了新晋'流量密码'
• 皮影戏人偶用0.5mm亚克力仿生皮替代驴皮，寿命提升5倍，还能360°灵活转动——传统手艺秒变'科技狠活'，妈妈再也不用担心皮影发霉了
• 激光雕刻实现0.1mm精度竹面雕琢，复杂纹样制作周期从数月大幅缩短——以前是'慢工出细活'，现在是'快准狠还好看'，年轻人直呼'真香'
• 校企合作玩转'企业出题、校企共答、市场阅卷'模式，非遗文创成了景区热销品——这波产教融合直接打通任督二脉，学生还没毕业就先当上了'老板'

教育部民族教育司发来感谢信

建设一流核心课程,开发优质新形态教材,打造高水平专业群,创新产教融合机制,建设产教融合实训基地,落实立德树人根本任务,建设高水平双师队伍 青岛酒店管理职业技术学院 2025-09-26
教育援疆与产教融合实践 教育援疆 产教融合 技能大赛 双师队伍 实训基地 文旅产业 可持续帮扶 政策结合 地域特色 创新模式
核心亮点
• 连续四年选派五批援疆教师，获教育部等官方感谢信，高大上认证！
• 援疆教师指导结对教师申报省部级课题，助力人才培养方案修订，玩转教研升级。
• 推动高职本科联合培养试点项目获批，打通学历天花板，学生直呼内行。
• 指导学生技能大赛获历史性突破，以赛促教，效果拉满。
• 建立产教融合基地和文旅志愿服务队，打造育人生态，闭环操作666。
• 形成'双群一体、文化润心'组团式模式，可复制推广，经验值爆表。
特色做法
• 选派援疆教师扎根边疆四年，开展专业群建设、课程开发等具体帮扶，避免空谈。
• 指导结对教师申报课题和修订人才培养方案，聚焦喀什职业技术学院实际需求。
• 推动'喀职院—喀什大学'高职本科联合培养试点，解决当地学历提升痛点。
• 带队走访文旅企业建立产教融合基地，并成立志愿服务队，强化实践环节。
• 实施结对帮扶机制，助力本地教师成长，提升整体教学水平。
经验总结
• 青酒管通过援疆项目，将职业教育对口支援玩出花，从师资到课程全覆盖。
• 精准帮扶喀什职业技术学院，聚焦专业群和实训，避免大水漫灌，直击痛点。
• 结合新疆地域特色，推动文旅产业融合，场景感十足，不是纸上谈兵。
• 援疆教师培养本地骨干，实现'带不走的队伍'，可持续性满分。

大众网：祝贺！青岛酒店管理职业技术学院教师荣获山东省五一劳动奖章

建设高水平双师队伍,开发优质新形态教材,落实立德树人根本任务 青岛酒店管理职业技术学院 2025-05-08
教育教学创新与人才培养 教育教学创新 技能竞赛 教材建设 高技能人才培养 立德树人 职业教育
核心亮点
• 郭贵荣荣获‘山东省五一劳动奖章’
• 主编教材入选‘十三五’‘十四五’职业教育国家规划教材
• 创新‘三维度阶梯式’竞赛培养模式，带领团队获国家级、省级技能竞赛一等奖20余项
特色做法
• 创新‘三维度阶梯式’竞赛培养模式，提升师生技能水平
• 主编教材入选国家规划教材，推动教材建设
• 积极参与国家级、省级技能竞赛，取得优异成绩
经验总结
• 郭贵荣同志17年如一日坚守教育教学一线，成果丰硕
• 学校搭建高技能人才成长与发展平台，培养出多位技术能手和先进工作者

我校教师荣获山东省五一劳动奖章

开发优质新形态教材,落实立德树人根本任务 青岛酒店管理职业技术学院 2025-05-06
教育教学创新与人才培养 教育教学创新 人才培养 技能竞赛 教材开发 立德树人 高技能人才
核心亮点
• 郭贵荣同志荣获‘山东省五一劳动奖章’
• 主编教材入选‘十三五’‘十四五’职业教育国家规划教材
• 创新‘三维度阶梯式’竞赛培养模式，带领团队获国家级、省级技能竞赛一等奖20余项
特色做法
• 创新‘三维度阶梯式’竞赛培养模式，具体实施细节未公开但效果显著
• 积极搭建高技能人才成长与发展平台，涌现出多位国家及省市级技术能手
经验总结
• 17年坚守教育教学一线，立德树人
• 主持、主要参与市厅级以上课题7项，出版专业领域教材5部
• 多名师生成为省级、市级技术能手，创新经验获《中国教育报》等媒体报道