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设计学院党总支前往云浮市新兴县开展结对共建活动

落实立德树人根本任务,创新产教融合机制 顺德职业技术大学 2025-11-03
党建引领下的校地合作与产教融合实践 党建共建 乡村振兴 校地合作 设计赋能 产教融合 双百行动 禅文化 农产品包装 文旅开发
核心亮点
• 以党建共建为切入点，实现高校与县域的精准对接
• 多点党支部对接，推动组织建设与专业服务深度融合
• 将设计图纸转化为建设成果，助力乡村振兴
特色做法
• 党总支与广东禅文化创意产业园区服务中心等签订党建共建协议
• 组织建设互促、党员干部互动、党建载体互用、结对帮扶互助
• 实地调研禅文化创意产业园，结合专业提规划构想
• 汇报前期设计成果，如农产品包装设计、文旅项目开发
经验总结
• 设计学院党总支带队调研，与地方村委、企业签共建协议
• 学院院长强调党建引领，推动高校所能与县域所需对接
• 教师团队实地调研，提出乡村风貌提升等设计构想

设计学院召开产品设计专业学士学位授予评审准备工作会议

打造高水平专业群,落实立德树人根本任务 顺德职业技术大学 2025-10-27
专业评审准备与育人体系构建 专业评审 校企协同 课程建设 素养塑造 质量监控 设计教育 广东特色 以评促建 全员参与
核心亮点
• 以学士学位授予评审为契机，推动专业建设提质升级
• 强调'全面达标、特色鲜明'的总体目标，统一思想认识
• 通过校企协同育人深化课程体系梯度建设
• 从'技能传授'向'素养塑造'转型，培养高素质设计人才
特色做法
• 温建良主持深入学习评审指标体系，解读标准与观测点要求
• 王荣发安排重点工作：教师业绩档案系统化、教学资料规范化、课程与实践环节佐证材料链打造
• 干珑指导育人体系构建，强调从技能传授转向素养塑造，培养适应行业需求人才
• 会议统一思路，形成全员参与格局，确保评审高质量推进
经验总结
• 评审准备会系统解读指标体系，部署材料梳理与责任分工
• 强化专任教师业绩档案和教学资料归档，构建质量监控闭环
• 以校企合作为突破口，推进教材出版与实践基地标准化
• 立足学生终身发展，深化创新思维与可持续发展能力培养

清华大学石文星教授做客我校“制冷新技术大讲堂”

创新产教融合机制,落实立德树人根本任务 顺德职业技术大学 2025-10-26
邀请行业专家讲座、深化产教融合 专家讲座 产教融合 通专融合 新生教育 制冷技术 职业规划 互动教学 行业共同体 人才培养 立德树人
核心亮点
• 特邀清华大学石文星教授开展专题报告，聚焦'厚德载物，灵活思辨，广博精深'的人才培养理念
• 讲座作为《专业认识实习》课程和'全国制冷与空调技术行业产教融合共同体'系列活动，强化产教协同
• 互动环节学生踊跃提问，覆盖技术趋势、职业规划等，提升学生综合素养
特色做法
• 在'全国制冷与空调技术行业产教融合共同体'框架下，组织'制冷新技术大讲堂'，特邀清华大学石文星教授做专题报告
• 报告主题聚焦'厚德载物，灵活思辨，广博精深'，从专业发展、技术前沿、职业规划等多维度系统讲解
• 设置互动环节，学生围绕制冷技术趋势、职业路径等提问，教授现场解答，强化实践导向
• 将讲座纳入《专业认识实习》课程，作为新生入学教育的一部分，直接关联课程学分
经验总结
• 学院通过'制冷新技术大讲堂'系列讲座，邀请顶尖专家石文星教授，为新生讲解专业发展、技术前沿等内容
• 强调'通专融合'，鼓励学生夯实专业基础并拓展跨学科视野，培养灵活思辨能力
• 活动是产教融合共同体的组成部分，旨在拓宽学生视野，提升人才培养质量

我校在全国大学生电子设计竞赛中获一等奖1项、二等奖2项

落实立德树人根本任务,打造高水平专业群 顺德职业技术大学 2025-08-29
通过竞赛驱动提升学生综合能力和专业建设 竞赛获奖 高强度训练 学生协会 专业能力提升 产教结合 创新教育 职业院校亮点 电子设计 团队协作
核心亮点
• 时隔14年再获全国一等奖，获奖等级和数量全省职业院校前三，创历史最佳晋级纪录
• 利用节假日和课余时间高强度训练，提升学生电路设计、程序编写、系统调试和团队协作能力
• 成立学生科技协会，丰富课外科技活动，激发学生专业兴趣和参赛积极性
特色做法
• 智能制造学院组建11支队伍参加全国大学生电子设计竞赛，历经省赛和国赛角逐，最终获奖
• 利用节假日、周末及课余时间开展高强度训练，通过反复实战提升学生能力
• 成立学生科技协会，丰富课外科技活动形式，激发学生兴趣和积极性
• 教师如邹运怀、吴锦麟等指导学生在四天三夜集中攻关完成作品制作
经验总结
• 竞赛成绩斐然：全国一等奖1项、二等奖2项，省一等奖4项等，体现专业实力
• 训练方法高效：高强度实战训练，结合节假日和周末，聚焦综合能力提升
• 组织支持到位：学院高度重视，教师指导得力，学生协会助力，形成良性循环

我校承办“2025年人工智能赋能高职思政课教师‘教研赛’一体化能力提升国培班”

落实立德树人根本任务,构建数字化教学新生态 顺德职业技术大学 2025-06-28
AI技术与思政教育融合 AI赋能教育 思政教育创新 数字化教学 产教融合 教师能力提升 地方文化传承
核心亮点
• 创新构建‘政策理论筑基-技术工具实操-教研赛一体化’培养体系
• 形成‘工具掌握-场景应用-生态构建’的三阶培养模式
• 培训期间学员累计完成AI工具实操任务28项，生成数字教学资源包40套
• 构建思政课教师‘教学为基-科研赋能-竞赛校验’的闭环培养体系
特色做法
• 学员通过‘数字人制作’实操课生成专属数字分身
• 利用AI工具实现作业批阅效率提升300%
• 开发‘思政答题助手’，错题分析准确率达92%
• 运用AI技术对地方文化元素进行数字化采集，生成‘非遗里的思政’教学资源包
经验总结
• AI技术赋能思政教育，提升教学设计和科研创新能力
• 通过‘教研赛’一体化设计，全面提升教师能力
• 产教融合深度探索，实现思政教育与产业发展的深度耦合

2023级家具设计与制造2班开展团支部联系日活动

落实立德树人根本任务 顺德职业技术大学 2025-06-17
理论学习与专业实践融合 工匠精神 文化自信 专业实践 创新设计 青年担当
核心亮点
• 将理论学习、专业实践与就业引导有机融合
• 通过‘学、思、践、悟’四大环节提升青年使命感和专业能力
• 鼓励深耕专业、厚植家国情怀
特色做法
• 团支书结合新中国成立76周年、共青团奋进新征程的时代背景，提出‘以专业特色赋能红色文化’的实践方向
• 吴嘉宇结合家博会参观经历，分享行业前沿设计理念与市场需求
• 许紫婷、郑佳婷以‘木板-建模-成品沙发’从无到有的全流程实践成果为例，讲述文化叙事融入与创新设计突破
经验总结
• 活动围绕‘学、思、践、悟’四大环节展开，强调传承工匠精神、牢记党团使命
• 通过主题分享引导团员深刻理解‘党旗所指就是团旗所向’的内涵
• 以文化自信凝聚班级合力，提升综合素养

【讲述我的育人故事】徐言生：以工匠精神 铸教育情怀

建设高水平双师队伍,打造高水平专业群,落实立德树人根本任务 顺德职业技术大学 2025-06-05
立德树人实践、专业群建设、双师队伍建设 立德树人 校企合作 实践教学 教育帮扶 双师队伍 职业教育 工匠精神
核心亮点
• 徐言生从企业工程师到教学名师的蜕变，用实际行动落实立德树人
• 创立空调维修中心，将课堂延伸到真实工作场景
• 走访上百家企业，促成与美的、海尔等龙头企业的深度合作
• 主持或参与的项目获得多项国家级和省级教学成果奖
• 培育'工匠之师'，指导青年教师成长
• 跨越千里在甘肃省山丹培黎学校设立名师工作室，助力该校发展
特色做法
• 在校内创立空调维修中心，实现理论与实践的结合
• 精心绘制'珠三角制冷企业走访路线图'，两年间走访上百家企业
• 无偿为企业提供技术咨询和员工培训，寒暑假成为'工作时段'
• 为青年教师量身定制'成长路线图'，指导攻读博士学位和博士后研究
• 在甘肃省山丹培黎学校设立名师工作室，捐赠实训设备及教学软件
经验总结
• 徐言生的故事展示了如何通过个人努力和团队合作，将职业教育理念转化为实际行动
• 通过校企合作，不仅提升了学生的实践能力，也为企业提供了技术支持
• 跨地域的教育帮扶，展现了职业教育的广泛影响力和社会价值

智能制造学院师生参加顺德区智能机器人产业链党委专题党建研学活动

创新产教融合机制,打造高水平专业群,落实立德树人根本任务 顺德职业技术大学 2025-06-03
党建研学活动与产教融合 党建研学 产教融合 新质生产力 智能制造 技术技能人才 工业4.0 数智未来工程
核心亮点
• 通过党建研学活动深化产教融合
• 马克思主义学院教师专题讲解新质生产力
• 智能制造学院教师分享党建工作百优案例
• 学生将学习成果转化为专业素养提升和社会实践
特色做法
• 组织师生党员、入党积极分子、发展对象参加顺德工业发展馆的党建研学活动
• 马克思主义学院教师专题讲解新质生产力，从概念到实践全面剖析
• 智能制造学院教师以“数智未来工程”品牌为例，分享党建工作与科普培训教育的深度融合
• 学生将学习成果转化为实际行动，努力成为高素质智能制造技术技能人才
经验总结
• 顺德区智能机器人产业链党委组织的专题党建研学活动，深化了产教融合
• 马克思主义学院教师罗乔丽讲解新质生产力，强调科技创新、人才培育、产业升级
• 智能制造学院教师林英贤分享党建工作百优案例，展示党建工作与科普培训教育的融合
• 学生通过学习顺德工业发展的成就，提升专业素养，投身社会实践

佛山职业技术学院来校调研交流

创新产教融合机制,落实立德树人根本任务 顺德职业技术大学 2025-05-07
教育改革与产教融合 产教融合 教育改革 人才培养 服务区域发展 战略性产业集群 高素质技术技能人才
核心亮点
• 深化教育改革，推进产教融合创新
• 优化人才培养体系，增强服务区域发展能力
• 精准对接产业集群发展需求，形成产教科教融合、政校行企协同创新格局
特色做法
• 坚持根植产业、服务产业、引领产业，形成产城教融合、文化育人等鲜明特色
• 通过打造高质量人才培养高地、高水平科研服务平台、高水平协作共享平台，提升服务地方经济发展能力
• 瞄准战略性产业集群和新质生产力，培养高素质技术技能人才
经验总结
• 佛山职业技术学院调研组到访，探讨落实立德树人根本任务及深化教育改革
• 双方就专业建设、人才培养、科研创新等领域加强协作互鉴
• 参观考察了家具设计与数字化制造研究中心等多个研究中心

佛山市委副书记、市长白涛来校调研指导

打造高水平专业群,建设产教融合实训基地,创新产教融合机制,建设高水平双师队伍,落实立德树人根本任务 顺德职业技术大学 2025-03-19
深化产教融合、科教融汇，坚持精准定位、特色办学 产教融合 立德树人 双师队伍 职业教育 创新服务平台 教育家精神
核心亮点
• 深化产城教融合，加快建设现代职业教育体系
• 与师生亲切交流，详细了解落实立德树人、深化校企合作等情况
• 打造更多高水平创新服务平台
• 大力实施教育家精神铸魂强师行动
特色做法
• 考察广东-亚琛工业4.0应用研究中心等产科教融合平台
• 深化产学研用对接合作，围绕佛山产业需求打造创新服务平台
• 实施教育家精神铸魂强师行动，提高教师教育教学和专业实践能力
经验总结
• 佛山市委副书记、市长白涛调研顺德职业技术学院，强调深化产教融合、科教融汇
• 学校被鼓励建设成为中国特色、国内领先、国际知名的高水平职业技术大学
• 强调立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人