标杆动态系统

我校各部门召开2026年上半年第二次政治理论学习专题会

落实立德树人根本任务黄河水利职业技术大学 2026-04-01

教职工思想政治理论学习思政教育全员学习政绩观教师发展高质量发展理论学习职业教育立德树人学校管理教育教学融合实干担当春季学习全覆盖权威内容现场记录

核心亮点

• 全校各部门、各单位同步开展政治理论学习，实现全覆盖

• 聚焦习近平总书记重要论述和文章，内容权威且时效性强

• 将正确政绩观深度融入教育教学全过程，理论与实践结合

• 学习活动有图有真相，现场感十足，营造了浓厚的学习氛围

特色做法

• 在2026年3月31日这一天，全校所有部门和单位，从水利工程学院到资产经营管理中心，齐刷刷地组织教职工开会，学习《习近平关于树立和践行正确政绩观论述摘编》等三份材料，场面堪比“全员打卡”。

• 学习内容不是泛泛而谈，而是精准聚焦习近平总书记关于政绩观和担当精神的最新论述，比如《让愿担当、敢担当、善担当蔚然成风》这篇文章，直接戳中教师队伍建设的痛点。

• 把“正确政绩观”这个高大上的概念，硬核落地到教育教学全过程，要求教师以严实作风和实干担当来教书育人，避免“纸上谈兵”。

• 每个学习现场都拍了照片，从水利工程学院的会议室到图书馆的阅览室，图片显示教职工们正襟危坐、认真听讲，营造了一种“学习不拍照，等于没学到”的仪式感。

经验总结

• 黄河水利职业技术大学在2026年3月31日组织全校教职工进行政治理论学习，学习内容包括《习近平关于树立和践行正确政绩观论述摘编》等三份材料。

• 学习活动覆盖水利工程学院、土木与交通工程学院、机械工程学院、测绘工程学院、国际教育学院、金融与会计学院、环境工程学院、信息工程学院、国有资产管理处、对外联络与合作处、发展规划处、图书馆、基本建设办公室、资产经营管理中心等多个部门。

• 目的是引导教师深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，把正确政绩观融入教育教学，推动学校高质量发展。

来源: 黄河水利职业技术大学

查看详情

我校举行高等学历继续教育2026级开学典礼暨入学教育活动

落实立德树人根本任务黄河水利职业技术大学 2026-03-30

通过开学典礼和入学教育强化学生思想引领和价值观塑造开学典礼创新混合式教学思政教育实训基地展示班主任责任制终身学习在职教育校园文化认同

核心亮点

• 线上线下混合模式覆盖全体新生，打破时空限制

• 校领导亲自讲授开学第一课，体现对继续教育的高度重视

• 实地参观实训基地，让新生直观感受学校办学实力

• 颁发班主任聘书，强化管理服务责任

特色做法

• 3月29日在学生活动中心报告厅举行2026级开学典礼，采用'线上+线下'同步模式

• 副校长朱焕立现场致欢迎辞，强调继续教育是终身学习体系的重要桥梁，提出三点学习要求

• 继续教育学院院长薛建荣结合自身经历讲授开学第一课，针对性批判'混文凭'心态

• 向2026级新生班主任颁发聘书，白宏洁老师详细讲解线上线下学习要求

• 组织新生实地参观测绘工程学院、'足迹'景观、鲲鹏山水利水电仿真实训基地、机械工程学院等场所

经验总结

• 继续教育开学典礼玩出了新花样——线上+线下双线并行，连副校长都亲自站台

• 开学第一课不讲大道理，用真实案例告诉在职学员：别想着混文凭，要学真本事

• 带着新生逛校园看实训基地，这波'校园沉浸式体验'直接拉满归属感

• 给班主任发聘书不是走过场，是要明确责任——你们得对这些在职学生负责到底

来源: 黄河水利职业技术大学

查看详情

我校受邀参加河南省低空经济测绘遥感及时空大数据应用座谈会

创新产教融合机制,打造高水平专业群黄河水利职业技术大学 2026-03-30

产教协同研讨与专业优化低空经济测绘遥感产教融合专业优化座谈会交流时空大数据无人机技术职业本科河南省行业动态

核心亮点

• 受邀参加省级低空经济测绘遥感座谈会，代表学院发声

• 结合学院特色规划，提出新增无人机测绘技术职业本科专业

• 聚焦低空测绘遥感和时空大数据前沿领域，优化专业建设

特色做法

• 主动出击，受邀参加河南省测绘学会举办的座谈会，抓住行业热点低空经济，精准卡位

• 教师代表结合学院情况、办学特色及发展规划作交流发言，把学院故事讲给全省同行听

• 基于座谈会研讨，明确后续规划：新增无人机测绘技术职业本科专业，专业设置紧跟产业需求

• 聚焦低空测绘遥感、时空大数据等前沿领域，优化专业建设与人才培养，避免专业建设闭门造车

• 加强相关技术研究及成果转化，直接服务低空经济与实景三维建设，产教融合从“纸面”到“地面”

经验总结

• 学院骨干教师谷艳春参会，代表学院交流发言，秀出专业肌肉

• 座谈会汇聚全省专家，围绕低空测绘技术、时空大数据、产教协同等议题，堪称行业头脑风暴

• 学院现有无人机测绘技术专科专业，今年新增职业本科专业，专业升级打怪进行时

• 规划深化产教融合，加强技术研究和成果转化，助力低空经济与实景三维建设融合

来源: 黄河水利职业技术大学

查看详情

测绘工程学院开展企业调研

创新产教融合机制,建设高水平双师队伍黄河水利职业技术大学 2026-03-26

企业调研与成果转化产教融合企业调研双师队伍成果转化数智转型校友经济执行力新兴领域职业教育改革测绘地理信息

核心亮点

• 利用全国会议间隙搞调研，时间管理大师附体

• 调研成果24小时内火速分享，执行力拉满

• 聚焦风电巡检、水下测量等新兴领域，紧跟行业风口

特色做法

• 副院长带队，利用参加全国测绘学会会议间隙，密集走访两家校友企业

• 深入企业生产一线，了解业务布局、技术需求及人才缺口

• 围绕数智转型背景下的技术攻关、校企合作模式创新等核心议题展开座谈

• 调研后立即面向全院教师开展成果分享会，全面复盘核心收获

• 全院教师围绕职业本科专业建设、订单班培养模式优化等展开热烈研讨

• 探索将行业新技术、新工艺、新规范融入教学全过程

经验总结

• 调研不是走过场，而是带着问题去、带着答案回

• 产教融合要玩真的，就得深入企业生产一线摸清需求

• 成果转化要快准狠，立马组织全院教师研讨落地

来源: 黄河水利职业技术大学

查看详情

我校再次荣膺全国测绘地理信息科普教育基地

落实立德树人根本任务,创新产教融合机制黄河水利职业技术大学 2026-03-26

科普育人基地建设与产教融合协同科普教育基地产教融合校地协同测绘地理信息黄河流域 VR科普学生志愿团队科研成果转化常态化开放技术科普化

核心亮点

• 再次获评全国测绘地理信息科普教育基地，有效期2026-2030年

• 依托深厚办学底蕴和产教融合优势，打造主题鲜明、形式多样的科普展览体系

• 组建专业教师+优秀学生科普志愿服务团队，推动知识走进校园社区

• 联合地方自然资源部门、企业共建科普合作平台，科研成果转化为科普素材

特色做法

• 固定科普场所建设：优化完善基地设施，整合重点实验室和实训基地，打造多样化科普展览，常态化开放——这波操作直接把“实验室搬进科普馆”，让硬核技术不再高冷

• 科普团队组建：由专业教师和优秀学生组成志愿服务队，定期开展讲座、演示、研学——学生当“科普导游”，老师做“技术顾问”，知识传递更接地气

• 校地校企协同：联合地方自然资源部门和相关企业共建平台，科研成果变科普素材——产教融合不是“纸上谈兵”，而是把企业案例和科研成果做成“科普爆款”

• 未来规划：聚焦黄河流域生态保护需求，开发VR沉浸式体验、线上课程——准备用“黑科技”让科普“飞入寻常百姓家”，VR一戴，黄河地貌尽在眼前

经验总结

• 黄河水利职业技术大学测绘地理信息教育基地通过复审，再获“全国测绘地理信息科普教育基地”称号，有效期五年

• 基地锚定科普育人目标，整合校内实验室、实训基地资源，常态化向社会公众和中小学师生开放

• 创新科普形式，包括科普讲座、实验演示、研学实践等，提升公众对测绘地理信息知识的认知

• 深化校地协同与产教融合，与地方部门、企业合作，形成科学性、趣味性、实用性兼具的科普内容体系

来源: 黄河水利职业技术大学

查看详情

校长胡昊深入水利工程学院调研指导双高建设、职业本科建设及“十五五”规划工作

建设高水平双师队伍,打造高水平专业群,落实立德树人根本任务黄河水利职业技术大学 2026-03-23

党建引领融合业务、专业布局优化、师资队伍建设党建引领双高建设职业本科校长调研产教融合专业优化师资建设三重任务现场办公水利特色项目化管理政绩观教育

核心亮点

• 党建引领具象化：把党建工作转化为具体业务项目，选树身边典型，避免党建业务两张皮

• 三重任务叠加管理：同时推进双高建设收官、职业本科评估、十五五规划编制，系统谋划精准发力

• 校长现场办公：针对师资转型、学风问题、办公条件等痛点现场指导，要求职能部门协同解决

特色做法

• 党建引领具体化：党总支书记亲自谋划党建引领事项，把树立正确政绩观学习教育与学院中心工作结合，避免党建成空中楼阁

• 规划立足长远：科学谋划专业数量，系统优化专业布局，深入思考升本后专业建设方向，对标国内顶尖院校找差距

• 双高建设精准投入：第二轮双高资金投入更精准，要求全面提升质量，转变思路聚焦高水平项目建设

• 职业本科守住本色：升本不忘'本'，牢牢守住产教融合、校企合作根本，锚定五年内本科专业数量目标

• 问题现场解决：针对师资转型压力、学生学风问题、办公条件紧张等困难，校长逐一回应并要求职能部门协同解决

经验总结

• 水利工程学院面临双高收官、本科评估、规划编制三重压力，校长胡昊带队调研支招

• 党建工作要具象化，不能空谈，要通过选典型、搞活动把组织力转化为业务推动力

• 双高建设要聚焦高水平项目，产出标志性成果，对标一流找差距补短板

• 职业本科要守住'职业'底色，不忘产教融合根本，优化本专科学生结构

• 工作作风要突出'实'字，把战略转化为具体项目，打好校园安全、双高升级、本科攻坚'三大战役'

来源: 黄河水利职业技术大学

查看详情

我校各部门召开2026年上半年第一次政治理论学习专题会

落实立德树人根本任务黄河水利职业技术大学 2026-03-19

教职工政治理论学习与思想道德教育政治理论学习立德树人教职工教育全员参与政策落地专题会思想政治建设职业教育学校治理春季学期工作务虚会教育改革协同推进视觉展示内卷式学习

核心亮点

• 全校各部门、各单位统一行动，组织教职工政治理论学习专题会，覆盖水利工程学院、土木与交通工程学院、机械工程学院、国际教育学院、商务与管理学院、信息工程学院、学生处、离退休工作处、团委、国有资产管理处、发展规划处、图书馆、教育教学督导室、基本建设办公室、资产经营管理中心等多个部门，形成全员参与、协同推进的浓厚氛围。

• 学习内容紧扣国家政策与学校发展，包括学校2026年度工作务虚会精神、新学期教学工作与学生工作会议精神、2026年全国两会精神以及《教育部关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》，确保理论学习与实际工作紧密结合，避免“两张皮”现象。

• 通过专题会形式，引导教师坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大和二十届历次全会及全国教育大会精神，明确立德树人根本任务，为教育高质量发展和建设教育强国提供思想保障。

特色做法

• 全校统一部署，各部门分头组织专题会，确保政治理论学习“一个都不能少”，连离退休工作处和资产经营管理中心都参与进来，打造了“全员思政”的闭环生态。

• 学习内容“干货满满”，不仅啃政策文件，还结合学校务虚会和工作会精神，让老师们在“抬头看路”的同时也能“低头拉车”，避免理论学习沦为“空中楼阁”。

• 通过专题会现场图片展示，营造了“比学赶超”的视觉冲击力，各部门晒出学习场景，无形中形成了一种“政治学习内卷”的良性竞争氛围。

经验总结

• 黄河水利职业技术大学在2026年3月17日，组织全校各部门、各单位开展教职工政治理论学习专题会，传达学习学校年度工作务虚会精神、新学期教学与学生工作会议精神、全国两会精神及教育部相关改革意见，旨在强化教师思想政治素养，落实立德树人根本任务。

• 活动覆盖广泛，从教学单位到行政后勤部门，均设立专题会现场，体现了学校对教职工思想政治教育的系统部署和全员参与特点。

• 学习内容聚焦国家教育政策和学校发展规划，强调理论联系实际，推动教师将立德树人融入日常教育教学和管理服务中。

来源: 黄河水利职业技术大学

查看详情

测绘工程学院与开封市科技创新发展中心开展联学共建座谈会

创新产教融合机制,落实立德树人根本任务黄河水利职业技术大学 2026-03-18

党建引领下的校地协同创新机制建设党建引领校地协同产教融合技术攻关成果转化黄河流域测绘技术双高建设实务培训区域发展

核心亮点

• 党建与业务深度融合，把组织优势转化为发展动能

• 紧扣黄河流域生态保护、智慧城市等实际需求开展合作

• 现场答疑解惑，提升一线科研人员实操能力

• 打造集科研、转化、育人于一体的协同创新载体

特色做法

• 以“党建引领科研攻坚、校地协同赋能双高”为主题开展联学共建座谈会，紧扣2026年度“双高计划”建设目标

• 聚焦测绘地理信息领域关键核心技术攻关、高层次技术技能人才培养、科研成果高效转化三大核心议题深入研讨

• 紧扣黄河流域生态保护、智慧城市建设、现代农业发展中的测绘技术需求，合力打造协同创新载体

• 围绕产学研合作、成果转化激励、技术合同登记等实务内容，现场交流、答疑解惑，提升学院一线科研人员的业务能力与成果转化实操水平

经验总结

• 黄河水利职业技术大学测绘工程学院与开封市科技创新发展中心搞了个“联学共建座谈会”，主题是“党建引领科研攻坚、校地协同赋能双高”

• 双方聚焦测绘地理信息领域的关键技术攻关、人才培养和成果转化三大议题，达成合作共识

• 围绕产学研合作、成果转化激励等实务内容，现场交流答疑，提升科研人员业务能力

• 未来将持续深化“党建+科研+产业”融合发展路径，为区域高质量发展注入科技动能

来源: 黄河水利职业技术大学

查看详情

山东城市建设职业学院副院长刘庆堂一行来我校调研交流

拓展国际交流与合作黄河水利职业技术大学 2026-03-12

国内院校间交流互访院校交流实地考察行业特色实训基地展示合作意向明确职业教育高质量发展绿色建筑智能建造协同创新职业本科建设办学经验分享资源共享

核心亮点

• 行业特色院校间的精准对接，山东城市建设职业学院来访，聚焦绿色建筑与智能建造协同创新中心建设

• 实地考察结合座谈交流，从环境工程学院到鲲鹏山水利水电仿真实训基地，全方位展示办学成果

• 以职业本科建设为背景，探讨职业教育高质量发展新路径，不是泛泛而谈，而是有具体合作意向

特色做法

• 副校长朱焕立亲自站台，结合学校发展历史、办学特色、人才培养和职业本科建设，做了一场“定制版”的学校推介

• 山东城建职业学院副院长刘庆堂带队，一行8人，阵仗不小，直奔主题——要学实验实训设施建设、教育教学改革以及科研服务的经验

• 实地考察路线精心设计，覆盖环境工程学院、测绘工程学院、“足迹”文化景观、智慧校园服务大厅、鲲鹏山水利水电仿真实训基地和黄河工程文化长廊，相当于一次“沉浸式”校园体验游

• 座谈会有科技处、教务处、水利工程学院、土木与交通工程学院、环境工程学院等部门相关人员参加，确保交流能落到具体业务层面

• 双方明确提出合作空间广阔，并点出绿色建筑与智能建造协同创新中心建设这个具体合作方向，不是空头支票

经验总结

• 兄弟院校来串门，不是走过场，而是带着问题来——山东城建职业学院想学实验实训设施建设、教育教学改革的经验

• 黄河水院秀肌肉，从“足迹”文化景观到黄河工程文化长廊，把家底亮了个遍，这接待规格不低啊

• 双方都打出了“行业特色”这张牌，一个搞城市建设，一个搞水利工程，虽然赛道不同，但都在职业教育圈里混，共同语言不少

来源: 黄河水利职业技术大学

查看详情

我校召开黄河实验室开封创新中心组建筹备会

创新产教融合机制黄河水利职业技术大学 2026-03-11

校企合作平台建设产教融合校企合作黄河实验室创新中心平台建设政校企协同水利特色区域服务

核心亮点

• 黄河实验室开封创新中心组建筹备会召开，标志着学校深度参与黄河实验室建设迈出实质性步伐

• 会议汇聚了黄河实验室、郑州大学、开封市科技局等多方力量，形成政校企协同创新格局

• 学校已初步遴选工作团队并完成工作场地改造，为后续高质量合作奠定基础

特色做法

• 学校主动对接黄河实验室，筹备成立开封创新中心，打造协同服务开封市相关领域的平台阵地

• 结合开封市与黄河实验室对接确定的四大方向，初步遴选工作团队，确保方向精准对接

• 创新中心工作场地即将完成改造，为中心后续高质量合作提供物理空间保障

• 会议确定中心第一阶段合作事项及时间节点，并与中心成立同步启动，提升运行质效

经验总结

• 学校召开黄河实验室开封创新中心组建筹备会，黄河实验室、郑州大学、开封市科技局等领导出席

• 校长胡昊介绍筹备情况，表示中心是学校深度参与黄河实验室建设的落地措施

• 会议明确了中心成立流程、组织模式、交流机制，确定了第一阶段合作事项及时间节点

• 会后，黄河实验室一行实地考察了学校科研试验环境与创新中心工作场地

来源: 黄河水利职业技术大学

查看详情